学龄前要不要认字?怎么识字才有兴趣?这篇汉字启蒙攻略一定收藏

作者:哆学智慧书 04-27阅读:1215次

关于幼小衔接的争论太多了:孩子提前掌握多少知识才合适?有人担心学不够,有人怕孩掌握过度,影响课上听讲的专注度……这些担心真不是多余。

如果要说孩子必须在学前提前接触尽早掌握的,那一定是:识字!识字!识字!

认字是学习的基础,孩子对知识的学习和理解,都建立在汉字之上。看书、写题、做试卷,虽然老师有时会念念题,但万一没听到,还不认识,那就真的两眼一抹黑了。

既然识字这么重要,与其拿着字卡突击,不如把这个任务作为长期的亲子活动,细水长流。学会观察和判断孩子对字的敏感阶段,顺水推舟顺其自然地在生活中从容习得。

到底该怎么给孩子进行汉字启蒙呢?识字的王道:亲子阅读!

字卡识字只是简单的机械重复记忆,印象不深记得不牢,非常容易遗忘。“阅读”最大的特点是会让孩子不断强化一个字音、形、义之间的联系。三者相结合,才算真正认识了汉字。

对于低龄孩子来说,“阅读”要从亲子入手。阅读是一种积累。那些做了许多的功课,却依然不认得几个字的孩子,和刚开学英语而不愿意开口的孩子一样的,都是进入了沉默期。有了前期大量阅读的积累,孩子一定会在某个年龄迎来属于他的“识字爆发期”。

根据常用的几百字,从每本书挑选1-2个字,用以下几种主题来进行识字启蒙:

1.汉字小侦探

找出一本书里,新学的这个汉字都藏在哪里。比如今天和孩子学了“站”,可以选一本和孩子曾经读过的绘本,让他把所有“站”字都找出来。这个小游戏,能很好的帮助孩子熟练掌握“字形”。

2.偏旁大搜索

让孩子找出所有含有同一偏旁的字,进行比较学习。比如,让孩子从一本书里找一找“女”字旁的汉字,比如“妈”、“妹”、“姐”等等,让他们观察看看字形有何异同。

3.汉字拼拼拼

把绘本中的其中一页打印出来,再把所有的汉字一一剪开,让孩子拼成绘本里的原话。我们可以一边念,一边让孩子来拼。在拼的过程中,是对文字音、形、意的一次联结。

4.结构大派对

引导孩子观察汉字的结构,有左右、有上下、有包围等等。找一找相同结构的汉字,进行配对。帮助孩子理解汉字的形,为日后书写打下基础。

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