我们经常有困惑，太早让孩子学外语会不会让他混淆两种语言，最后中文说不好外语也学不好？
孩子学外语有2个事情要注意：1、“晚”一点不如“早”一点；2、“背”出来不如”玩”出来。
1.“晚”一点不如“早”一点
孩子太早学外语，会不会打乱他的中文学习？不会。因为孩子能够同时学会两种甚至更多的语言。
1）语言的习得要从生活中自然地学语言。
宝宝学的是包括语言在内的一整套与环境互动的方式。比如，家里爷爷奶奶、外公外婆说的是方言，宝宝很自然地会对老人说方言，但是跟你说话立刻就转成普通话。
2）外语可以早学，不存在不同语言之间相互干扰的问题。
脑科学上证据表明：在大脑层面上来说，一个从小学英语的双语宝宝，他的英语跟中文是混在一起的，两种语言可以自如地跳转，互不干扰，那英语当然也学得更牢了。所以第二外语尽早学习，家长不必担心不同语言相互干扰的问题。
3）越早说外语，外语越地道。
宝宝语言的习得是被他的环境所塑造的，如果他接受的语言刺激单一比如只有中文，长大以后就有可能分不清楚外语中的一些细微的发音的差别。
2.“背”出来不如“玩”出来
1）利用浸入式学习法。
浸入式学习：不需要等孩子掌握了母语后才开始学外语，而是越早让孩子暴露在双语环境里越好。让孩子像学母语一样自然而然地吸收外语，这比长大以后再用死记硬背的方法有效得多。
“玩”指的是家长和宝宝之间丰富的互动，是在生活中来学外语。有科学家研究发现，婴儿学习语言最有效的方式就是真人面对面地交流。同样的语句用录像放出来，婴儿学起来的效果就没那么好。在面对面交流中，孩子不仅仅是记住单词，而且能自然地掌握大量其他的信息，比如这个单词的用法以及语境。
2)“玩”着学外语，互动很重要。
该怎么跟孩子“玩”着学外语呢？小孩的脑不擅长抽象学习，所以硬让他从字面上去背单词是没效果的。但是通过和孩子互动的这种“玩”的方式，就是具象的学习，既提高了孩子的学习兴趣，又帮孩子加深了语言理解力。这是符合孩子大脑生长规律的，就算面对大量信息，孩子一样能吸收得更快一点，记得更牢一点。所以学外语“背”出来不如“玩”出来。
3)“玩”着学外语，切记要边“玩”边学。
要在日常中边“玩”边学，因为孩子需要在大量重复的场景中习得语言规律，比如一样的意思你换不同的描述、不同的语法反复说，这样孩子很容易理解，也很容易记住了。
最后，孩子学外语最重要的还是要以激发孩子学习兴趣为出发点，树立孩子对外语的爱好和信心。这里特别要求我们家长多花精力陪孩子，孩子的语言学习，家长不能偷懒，不是把孩子扔到培训班或者放到英语学习机前就没事了，家长要注意在生活中多陪孩子“玩”，多跟孩子用英语互动。
总结：
1．孩子学外语不怕早，你不用担心学了英语，他中文就说不好了。学外语，“早”比“晚”好。当然，也不是像某些人说的，孩子过了两岁、三岁就学不好外语了，而是不管你的孩子多大，现在开始学外语就合适。
2．学的时候要注意，最重要的是有真人互动，借助日常生活，把孩子的外语能力轻轻松松地“玩”出来。
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