一、习惯的养成
世界著名心理学家威廉·詹姆士有段名言:“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”可见习惯的重要性。习惯的培养主要分为两个方面。
1、生活习惯
好的生活习惯包括:良好的饮食习惯、良好的睡眠习惯和良好的卫生习惯。好习惯坏习惯都是生活中不断累积形成的,孩子判断能力差,起初都是出于一种模仿,在不断模仿中得到强化,最终形成习惯,所以我们在要求孩子有好习惯的时候,首先得审视自己是否做出了好榜样,部分家长一开始认为孩子不懂事,没有在意自己的行为,例如:平时家长喜欢边看电视边吃饭,结果有一段时间宝宝也是边盯着电视边吃饭,有时电视被挡住了,他就会着急的大喊大叫,后来发现问题纠正了很长时间才改过来,家里的成员要给宝宝一个好环境,好榜样,一段时间就会发现在宝宝身上有很多值得称赞的地方,比如:宝宝会将垃圾扔进垃圾桶,地面有垃圾宝宝也会将它捡起扔进垃圾桶;饭前便后都主动要求洗手;每天也按时睡觉。
2、学习习惯
在孩子入学以后我们就应该及时的培养孩子好的学习习惯。
首先,要培养做事有始有终的习惯。经常有家长反映自己的孩子写作业不专心,一会吃点东西,一会喝点水,一会上课厕所,总是不能专心致志的完成作业,这时我们就应该注意,一定要在入学的开始改掉孩子这些不良的习惯,明确提出要求:做完一件事后再做其他事,养成做事有恒心的好习惯。其次,培养孩子倾听习惯,有不少的孩子大人与他说话,只顾玩自己的,这样在入学以后学习会困难重重,所以平时我们跟孩子讲话时要让孩子的眼睛看着自己,不能三心二意,开始时要多提醒,时间长了孩子就会形成专心听讲的好习惯,上学后也会专心听课,就能很快掌握教师所教的知识。
再次,培养孩子对书的兴趣和良好的看书习惯。看书习惯对孩子的发展很重要在平时家长要注意培养孩子看书的兴趣和习惯,一开始孩子不会看书,大人要指导孩子看书,提醒孩子一页一页仔细看,如:看看图上有谁、在什么地方、在做什么?边看边跟他讲书,慢慢地大人小孩各自看,看后互相交流书上内容,逐渐地以孩子讲为主,这时大人要多鼓励表扬。孩子看书的习惯兴趣好了,对他以后的学习帮助非常大,特别有利于提高孩子以后的语文写作、分析、理解能力等,并对以后的工作也大有好处。当然为孩子选购的书要合适,内容健康,有一定的教育意义;图书的色彩漂亮、美观,文字与图画比例要恰当,另外要培养孩子自己管理图书。给孩子准备一个放书的地方,每次让孩子看完书后自己放好,形成自己的书自己整理的习惯。所以良好的读书氛围对孩子读书习惯有很大的帮助。
二、健全的人格
现在的孩子大多是独生女子女,生活条件优越,怕吃苦,贪图享受,好逸恶劳。据调查,近年来,未成年人的违法犯罪现象日益突出,案件数量上升、犯罪年龄低化成此类案件显著特点。部分家长已经意识到孩子成才的前提是成人,培养孩子的责任感,社会意识,公民意识,主人翁精神尤为的重要。对于还是小学生的孩子,父母的要从小处入手,比如经常向孩子了解一些学校发生的事情,听听他们的看法,便于了解孩子的思想动态,是非标准以及判断能力,并交流自己的看法,要把自己当成孩子的朋友去交流,这样孩子才愿意说真话。
培养孩子健全的人格关键的一点还是要循循善诱,不能用简单粗暴的方式解决问题。以下比较有益的方法可以采用。
1、做人父母的对待孩子应该遵行“言必行,行必果”的原则。
言出必行才能赢得孩子的信任,从小培养孩子诚实守信的好品行。如果总是不能遵守诺言,不仅降低家长的威信也使孩子对家长产生抵触情绪。
2、要重视孩子的每一个成长过程。
幼儿时期大脑发育快,对事物好奇心重,自制能力差,所以要可尽能考虑孩子的心理承受能力,对孩子的任性不要轻易动怒,要首先搞清楚孩子这样做的原因,耐心的引导。只有在这样的环境下孩子身心才能健康发展。
3、民主、平等的教育方式。
要经常以欣赏的目光和鼓励的语言与孩子交流,使孩子更乐意把父母当作知心朋友向父母倾吐心里话,便于父母及时了解孩子的思想动向,适应孩子的每一个成长需要。对于孩子每一个小小的进步,作父母的都应该用欣喜或亲吻等体态语言回报孩子。如果作父母的能对孩子每一个细微的情绪波动,不要想当然而做到及时沟通心中有数的话,那么在孩子与父母之间必定架起的是心心相印的桥梁,孩子在这样愉悦、自信、健康的环境下也必定会成长为一个宽容、大度有包容心,理解幸福并懂得珍惜幸福的人。
当然,培养健全的人格是一个长期教育目标,从点滴做起,从小做起,从父母的榜样做起。培养孩子活泼向上的情操,培养孩子的尊重别人,赢得别人尊重的品格。
三、能力的培养
要促进孩子的全面发展,能力的发展应首当其冲,我们应该从哪些方面培养孩子的能力呢?
1、孩子人际交往能力的培养
据统计资料表明:良好的人际关系,可使工作成功率与个人幸福达成率达85%以上;一个人获得成功的因素中,85%决定于人际关系,而知识、技术、经验等因素仅占15%。因此人际交往能力的培养尤为重要。培养孩子人际交往能力应从平时生活抓起,教给孩子与人相处的方法。比如:教孩子向遇到的熟人打招呼,向陌生人介绍自己,教会孩子礼貌的招呼用语和自我介绍的方法,提升孩子的人际智能。还可以经常带孩子出门让孩子问路,消除孩子的紧张感。
2、孩子自理能力的培养
现在谈到家教的现状,我们经常会听到一个词汇,就是高分低能,现在的家长恨不得把孩子的所有时间都安排在学习上,养成孩子饭来张口,衣来伸手的不良习惯。一些报道说,海外的中国留学生,大多要经过一段适应期,才能跟教授学者们合拍,普遍的反映是,自身的自学能力、独立思考能力、实际动手能力,不及国外的学生。那么要培养孩子的自理能力家长要敢于放手,孩子能独立做到的事情让孩子自己做,能在家长的帮助下完成的可以和家长合作。例如:日常生活中的穿衣叠被,一些家务活也可以请孩子适当的分担。这样不仅能培养孩子的动手能力,还能培养孩子面对生活的信心,从中获得成功的喜悦。
当然每个孩子的成长既有共性又存在着差异,我们做家长的应该根据孩子的特点灵活的应对,培养孩子的德行、良好的行为习惯、锻炼孩子更方面的能力,为培养合格的“社会人”做准备
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