有一种冷是妈妈觉得你冷,有一种饿是奶奶觉得你饿,有一种内向是谁都觉得你内向。
生活中有一些孩子,黏着熟人,不爱和陌生人说话,不愿主动与人打招呼,事实上这可能属于“伪内向”,也就是慢热,一旦玩熟了,就可以相处的很好。
内向≠自闭症
“自闭症”是一种先天性的发育障碍,一般发病于孩子两岁半之前;患有自闭症的儿童无法与他人进行交流,“内向”可能和从小接受的教育有关。
比如,父母一直教育孩子“不要吃陌生人的东西,小心他们会把你带走”等,久而久之,让孩子养成了对陌生人的防范心理。父母们在鼓励孩子与人交流和表达自己时一定要把握“度”,是引导孩子,而不是逼迫孩子。
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著名的心理学家盖伦,曾把人的气质性格概括为4类:多血质,胆汁质,黏液质,抑郁质,这四种特质本身并没有优劣之分,因为它们都既有优点又有缺点。
多血质
优势:活泼而不冲动,重大局、不贪小利、不感情用事,具有沉稳的领导者气质。
劣势:多血质的人情感丰富,但容易浮躁、粗枝大叶,精力易分散;思维活跃,但有时对问题不求甚解,投机取巧;适应能力强,但“注意点”变换快,容易“移情别恋”,做事缺乏耐心和毅力。
胆汁质
优势:积极进取,不怕困难,热情高涨;为人直率豪爽,表里如一。
劣势:脾气急躁,行事鲁莽,容易因小事而大发雷霆,甚至出现攻击行为;感情用事,办事冲动,不考虑后果,事后又后悔。
黏液质
优势:为人稳重,处变不惊,总能三思而后行。所以,身边人都爱与他们交朋友,遇到事情也能把他们作为后盾。
劣势:缺乏灵活,踏实却有些死板,沉着但生气不足,行为稍显迟缓,思维不够灵活,容易因循守旧。
抑郁质
优势:洞察力强、抽象能力好,有天才、艺术家的潜质。
劣势:缺乏安全感,具有挑剔、悲观、情绪化的毛病。遇事常消极应对,容易一蹶不振。
外向和内向的孩子,获取心理满足感的方式不一样
外向的孩子,通过与他人交往、展现自己来获得心理满足感,获得生存的动力;
而内向的孩子,通过独处时自娱自乐来获得心里的满足,以及生存的动力。
所以,逼外向的孩子整天闭门读书,逼内向的孩子整天人前表现,都会令他们感到极大的焦虑和不适。
2那么内向的孩子该怎么教育呢?
一:面对内向的孩子,父母要粗线条些
内向性格的孩子本身就对自己要求很高的、很严的,本来就是一个活得很累的人,父母再对他们高标准会加重他们的累。累过头了,就会形成焦虑。
我到过很多学校去讲学,在小学和中学里可以看到不少的孩子,为达不到自己的标准而自责,为达不到父母的要求而伤心,为考不到好成绩而焦虑。
内向性格的孩子绝对不是那种没心没肺的孩子,对于内向性格的敏感、细腻就是要粗线条地对待,使之更加大气,让他们多去看看周围的人,或者说多看看外面的大世界,尽量别给他们钻牛角尖的机会,以免他们会更加敏感、更加细腻、更加较真儿。
二:千万不可以用愤怒对待他们
内向性格的孩子大声说话很容易让他们感觉到是在挨批评,他们脸皮很薄,也许瞪他们一眼就会哭呢。如果是在家庭里面爸爸妈妈说不定就会急了:“哭什么哭?动不动就哭!怎么这样没出息呀?快说,为什么哭?……”大人们一着急,一些狠狠的话会从嘴巴里横着出来。不要用高声调愤怒地对待他们。
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