“我是幼儿园教师我美丽”优秀摄影作品展五:用爱诠释教育

作者:互联网 06-19阅读:4261次

中原网讯(赵文源)爱是幼儿的一种迫切的心理需要,教师与幼儿之间建立起良好的感情联系,能使幼儿产生积极、愉快地情绪。“用爱诠释教育”,这是幼儿教师一直向往并为之不断追求的教育境界。

今天 “我是幼儿园教师我美丽”专栏为您展示中原区和荥阳市幼儿教师带来的优秀摄影作品。

“我是幼儿园教师我美丽”优秀摄影作品展五:用爱诠释教育

拍摄作者:郑州市中原区经纬花园幼儿园---赵艳霞 作品名称:《用我的笑容贴近孩子的心灵》

拍摄心得:于2016年9月小班新生幼儿试园时偶然摄得,作为一名园所唯一的男幼师,其脸上充满了自信与自豪的笑容,盘腿席地而坐,悄然拉近了师幼距离,彼此的心贴近了些许,这也许就是男幼师的魅力所在。

“我是幼儿园教师我美丽”优秀摄影作品展五:用爱诠释教育

拍摄作者:郑州市中原区汝河新区第一幼儿园---马丽 作品名称:《美丽的像花一样》

拍摄心得:春暖花开,万物复苏,幼儿园里一片生机盎然。“老师你看,油菜花开了!”“油菜花上有一些粉末状的东西是什么呢?”小四班的雷妍老师在带领孩子们进行植物观察,引导幼儿发现周围生活中的美和事物之间的联系。她们的身影在春日暖阳的照射下熠熠生辉,真美!

“我是幼儿园教师我美丽”优秀摄影作品展五:用爱诠释教育

拍摄作者:郑州市中原区汝河新区第一幼儿园---马丽 作品名称:《快看我找到了》

拍摄心得:“老师,你找找哪个是我做的香包包?”“大家一起帮帮我。”“看,在那里,找到了!”开心的笑容、爽朗的笑声,融洽的师幼关系。多么美的画面,多么美的幼儿教师。

“我是幼儿园教师我美丽”优秀摄影作品展五:用爱诠释教育

拍摄作者:郑州市中原区须水中心幼儿园----孙婵 作品名称:《瞧,有了眼睛,小金鱼就火了》

拍摄心得:“哇,这里有一条小鱼,我来给你们变个魔法,让小鱼活起来吧!”,这富有童心的话语吸引了我,只见老师拿起豆子,为金鱼添了两只眼睛,就这样“金鱼活了”。孩子们惊奇的眼神,老师灿烂的笑容最终定格成一幅美丽的画面。

“我是幼儿园教师我美丽”优秀摄影作品展五:用爱诠释教育

拍摄作者:郑州市中原区须水中心幼儿园----孙婵 作品名称:《最喜欢老师给我编的美美的辫子》

拍摄心得: 午睡后,女孩子总是排起小长队请老师帮忙梳辫子,享受着妈妈般的温暖,想象着老师把自己打扮成公主的样子,就掩饰不住的兴奋。老师慈爱的眼神和女孩甜甜的笑脸,让我驻足,拍下这温馨的一幕!

“我是幼儿园教师我美丽”优秀摄影作品展五:用爱诠释教育

拍摄作者:蔡春丽 作品名称:《快乐的舞蹈》

拍摄心得:蓝天白云晴朗的日子里,幼儿园里传来阵阵欢笑声,老师和孩子们一起跳起了欢快的舞蹈。笑容洋溢在每一位孩子的脸上,老师露出开心的微笑,因为快乐,所以幸福。和谐愉快的师幼共舞的画面在幼儿园里绽放出一道亮丽的风景线。

“我是幼儿园教师我美丽”优秀摄影作品展五:用爱诠释教育

拍摄作者:唐博 作品名称:《做游戏真快乐》

拍摄心得:炎热的夏季到了,老师带领孩子们在幼儿园里寻一片绿荫席地而坐,你来拍我来和,你欢笑来我快乐。稚嫩的言语,童真的游戏,老师和孩子们沉浸在快乐的时光中,天真烂漫的笑容在老师和孩子们的脸上荡漾........

“我是幼儿园教师我美丽”优秀摄影作品展五:用爱诠释教育

拍摄作者:蔡春丽 作品名称:《老师和我们一起画石榴》

拍摄心得:幼儿园里的石榴成熟了,采一支石榴认真观察,一颗颗饱满的石榴象征着收获的季节。美好的事物来源于生活,若能得到艺术的升华,便能够永远留住美好。大自然为孩子们提供了创造艺术的机会,我们为这美好的一瞬定格。

“我是幼儿园教师我美丽”优秀摄影作品展五:用爱诠释教育

拍摄作者:王燕 作品名称:《老师,这是什么花》

拍摄心得:在春暖花开,暖意融融之际,我们和孩子一起来到大自然感受春天的气息。宝贝们跳着笑着去探索着,每次有新发现他们都像献宝一样向老师妈妈展示!看着他们依偎在老师的身边,我的心里是满满的幸福!