孩子的玩具越多越好?这种影响孩子智商的傻事你还在做吗?

作者:陪宝宝写日记 02-11阅读:1081次

今年过年带孩子去同事家玩,同事家孩子今年五岁,正是爱玩的年龄,我家孩子被同事家孩子热情地带到了一个专门存放玩具的房间,一进房间孩子就被玲琅满目的玩具包围了,从各种各样的拼图,到五彩缤纷的毛绒玩具,从遥控飞机,到各种自动、手动的车,像是进入了玩具世界一样,应有尽有。看到我震惊的表情,同事不好意思地说:“这不是想着玩具能开发孩子智力吗?还能把老母亲从陪玩中解脱出来,多好啊。”

好吧,听起来好像蛮有道理的,两个孩子在玩具世界徜徉,我和同事在一边聊天。原本以为那么多玩具,两个人就是一个个轮着玩,玩个几天几夜都是没问题的,可是没想到每个玩具玩不了一会儿,就惨遭抛弃,半个小时不到,孩子就跑到身边来缠着妈妈让妈妈陪他玩。

孩子的玩具越多越好?这种影响孩子智商的傻事你还在做吗?

孩子玩具多就真的是好事吗?

01、为什么现在的家长都爱给孩子不停买玩具?

我们常常会听到有人这样感慨:“现在的孩子多幸福啊,从小就有各种各样好玩的好吃的,可以经常去游乐场玩,我们小时候就什么都没有。”

从这个感慨里我们可以分析出原因,大多数的父母从物资匮乏的时代过来,自己小时候缺吃少穿没有多的玩具,总觉得自己的童年有缺憾,现在有了孩子,当孩子有任何请求时,就特别能感同身受,一不小心就会想起当年想买什么都买不起的失落感。所以当我们无法满足孩子时,内心就会升起浓浓的愧疚感,这种愧疚感不仅仅是对孩子,也是对曾经童年时的自己。

还有一些家长把给孩子买玩具当成是父母爱心的体现,或者把玩具当成父母陪伴的替代品,他们认为家里大人都有自己的事情,就一个孩子,没有人陪他玩,孩子需要一定的陪伴,于是就买很多玩具来给孩子一些精神上的寄托。

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02、玩具太多对孩子的成长是好还是坏?

记得有一个朋友曾跟我说过:“我家孩子注意力不行,经常玩积木几分钟不到就去玩电动车,玩电动车又玩几分钟就去玩其它玩具了。”细聊下来,其实都是玩具太多惹得祸,妈妈喜欢给孩子买玩具,只要是孩子想要的,或者听别人推荐觉得好的玩具,都给孩子买回来。

然而,玩具买回来之后,却不引导孩子如何去玩,也不给孩子规定玩玩具的规矩,比如一次只能拿出来一个玩具玩,玩好之后放回原位。家里到处都是堆得玩具,孩子在这样的玩具堆里,自然集中不了注意力了。

在这一点上,其实我也犯过同样的错误,孩子生日的那天收到亲戚朋友很多礼物,里面也有很多玩具,从来没有一下子收到这么多玩具,兴奋得不得了,就一次把所有的玩具都拆开来,我当时也并没有觉得有什么不妥。可是没过两天我就发现,他这个玩具玩一下就扔到一边又玩那个,那个玩不了两分钟又拿起这个玩,根本无法静下心来专注玩一种玩具。

后来我就买了玩具收纳箱,并跟他约定,一次只能拿一个玩具出来玩,当眼前没有其它玩具打扰时,他真的静下心来专注玩一个玩具。

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03、玩具太多会对孩子造成哪方面的影响

(一)、不利于孩子深入探索

有位妈曾做过一个实验,在自己十个月的宝宝周围放8-10件玩具让她自由玩,她分给每件玩具的注意力不到1分钟,东摸摸西看看,不停的转换目标。然后家长把玩具收起来,只拿出两个玩具放在她身边,她的选择余地小了,反而开始用心研究起来,进入了相对深入探索的状态。

德国一家早教机构也做过一个尝试,把孩子们的玩具都拿走,只剩下桌椅和几块毯子。神奇的事情发生了,孩子们并没有因为失去了玩具而焦虑,反而开始利用身边的东西自主玩起了游戏,比如用毯子和桌子搭帐篷等,甚至开始了角色扮演。在这个“实验”期间,孩子们的注意力、动手能力、团队合作精神和创造性都有所提高。

小孩子的选择能力和控制能力不够成熟,玩具一旦过多,就会像猴子摘玉米一样,这个玩具摸一下,那个玩具玩一下,很难静下心来研究一个玩具了。

反而玩具少的时候,孩子才会动脑筋,想尽办法要玩出更多的花样来,小脑袋瓜也会越玩越聪明。除此之外,也会让孩子对手上的玩具就有更强的控制感,而伴随控制感的加强而来的,就是自信和幸福感。

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(二)、影响孩子的专注力

心理学家巴里·施瓦茨曾经做过一个这样的实验:

在研究中,他将孩子随机分成两组画画。第一组孩子可以从3支画笔中选1支,第二组则可以从24支中选1支。结果第二组的孩子的作品要比第一组孩子画的糟糕得多。

随后,研究者们让孩子们从中选一支自己最喜欢的笔,接着再试着说服孩子们放弃这支笔选择另一样礼物,结果第二组的孩子更容易放弃他们所选择的笔。

许多家长以为,给孩子提供越多的物质,孩子就会越幸福,实际往往相反!太多选择,反而会让孩子在选择前面乱了方寸,不知道自己最喜欢什么,得到之后也更不懂得珍惜。

(三)、影响孩子的想象力

曾有心理学家明确指出:玩具过于活跃,孩子们就倾向于越不活跃;开发玩具投入的聪明才智越多,留给孩子们的想象与创造空间就越少。

比如自己会跑会叫的电动玩具,虽然看起来很高级,但操作却完全是傻瓜式,不需要孩子动手动脑就能玩了。比如场景式的乐高,开发者已经将场景设计出来了,孩子不需要动用太多脑筋,就能照着图纸把固定模型拼出来,可能会让孩子陷入单一的思维模式之中。也因此,和场景式乐高相比较,基础乐高对孩子想象力和创造力的培养更有帮助。

相比起昂贵的玩具,那些简单的、适量的、开放的、孩子有自主权的、低科技含量的玩具,更能帮助孩子成长。而这些玩具,因为开发者投入的精力少,价格反而更低。

英国心理学家亚历山大也通过实验证明,许多玩具会束缚孩子的想象力,她说:“一个身份是牙科医生的芭比娃娃只能做牙科医生的事,而纸板盒子可以充当任何角色,因为纸板盒子的角色存在于儿童的想象中。”

所以,很多价格便宜的玩具反而对孩子的想象力有着更好的启蒙作用。

孩子的玩具越多越好?这种影响孩子智商的傻事你还在做吗?

避免孩子玩具过多破坏孩子的性格成长,那我们应该给孩子提供多少玩具最为适合呢?

美国弗吉尼亚学者认为应该是5个。原因是,当玩具少于5个,孩子可能会出现自卑心理;但如果数量超过5个,孩子就容易出现分心,而且还会限制他们的创造力。

玩具不多不少,孩子在可选择的范围内,专注于自己喜欢的玩具,反复研究、琢磨、思考,创造出多种新的玩法,这时玩具的价值才能得到最大化的利用。

那么哪5种玩具对孩子的成长发育更有作用呢?

拼图类:锻炼孩子动手能力,如积木、拼图;

运动类:促进孩子动作发育,如脚踏车、皮球;

涂鸦类:迸发孩子的想象力,如画笔,彩纸;

毛绒类:孩子童年最初的温暖玩伴,如毛绒娃娃;

音乐类:促进孩子听觉发育,培养孩子乐感,如玩具钢琴、架子鼓;

“多则惑,少则明”,除了玩具之外,在给孩子提供其它物质时,也要遵循少而精的原则。

每一样物品都物尽其用,发挥它最大的用处,这样给孩子带来的快乐和满足感才会更多。

孩子的玩具越多越好?这种影响孩子智商的傻事你还在做吗?

我是两个孩子的职场妈妈,喜欢读书、写作、画画,左手执笔右手带娃,坚信即便生活一地鸡毛,内心也要拥有自己向往的诗和远方,喜欢我的朋友可以关注我的头条号或者微信公众帐号:陪宝宝写日记,共同探讨育儿问题。