亲爱的妈妈们，各位小伙伴，大家元宵节好。非常开心，能在这样一个代表着团圆，热闹温馨的节日，跟大家聊一聊家庭关系中很重要的亲子关系。
我们今天的分享主题是《家长如何做才能建立互动良好的亲子关系》主要向大家介绍操作性很强，很有针对性的增进亲子关系的方法，但因为亲子模式是多种多样的，时间关系，今天我会重点讲，母子都是很强势的人，即掌控型的人，这样的亲子关系要如何处理，才能是青出于蓝而胜于蓝，而不是一山难容二虎。
一些家长觉得自己和孩子都不是太强势的人，那听不听无所谓，不过我还是诚恳的，希望大家能听一听。因为你的孩子不仅生活在你身边，他在学校以后踏入社会，都会遇到很多强势的人，包括他的同学，他的老师都会有很强势的人。分析的案例表明，就算两代人中都没有最强势的掌控型人。但三代人中必定有至少一个是这样的人。所以就算你不是强势的人，但你家里当家的那位却很有可能是哦。
掌控型人在什么行业分布最多，我不可以用有限的数据简单推测，但是有一点是能确定的，各行各业大大小小的领导多数都是掌控行人。因为人的先天气质是终生不变的，所以今天的内容适用于所有年龄段的天生强势的掌控型人。那么首先我用一个小案例，向大家介绍一下怎样的表现就是掌控型人。
我的一个朋友，我们叫她A，他是一个外人看着非常棒的女生，从硬件上来说，她高学历，高收入，肤白貌美。从个人综合素质来说，性格热情大方，做决定果敢迅速，工作效率高，是个很好的团队领导。
虽然她还没有带过较大团队的经验，但是一想到有更多的人追随自己，去达成目标，就会觉得责任满满，重担在肩，很兴奋。因为对他来说，更大的团队，更重的任务是挑战，但也意味着更多的信任，让她更有动力和热情去挖掘自己和团队的潜力。她的团队成员也很尊敬佩服他，他们在A的带领下完成了一个又一个的项目，取得了一个又一个的好成绩，成为公司的明星团队之一，当然 A自己早早的就是公司的明星员工了，A评价自己最大的特点是做事情想得非常清楚，定目标，这个过程拿结果。她本人相当自律，而且执行力特别强。A对自己的优缺点也很清醒，比如她很在乎荣誉，不怕试错，雷厉风行，言出必行，行出必果果，他性子急躁，对自己和别人都高标准严要求，虽然知道人与人是有需求差别的。但它还是会因为自我过于强大，不太能及时体察别人，有时会好心办坏事，显得情商有点低。
这是一个比较典型的正想长成的掌控型人的外在表现，这里解释一下，所谓正想长成型就是说，他基本长成他内心渴望的样子，生活和工作环境中，得到了他先天气质所需要的激发。如果大家熟悉马斯洛的人生五大需求层次理论。一：生理，二：安全，三：情感和归属，四：被尊敬，五：自我实现。这五大层次，基本可以判断出A已经站上了第五层，自我实现这个层次。
可是这样一个能够一呼百应的人，能够靠自我拼搏和自我实现的人，也会有他的亲子关系，烦恼。发现自己能让不同的团队成员听话，照做却很难让家里五岁的女儿听话照做。她把这归结为在孩子很小时自己忙于工作，陪伴太少造成的。对此，向所有的妈妈一样，他有些内疚也会有焦虑，她尽力学习市面上比较认可的育儿方式，比如体验式教学，工作再繁忙A都尽可能的每个周末带孩子出去体验不同的游玩，开阔眼界。但是他发现这对于孩子的性格或者行为习惯养成效果并不像他想的那么好。A觉得自己的孩子既聪明又要强，但性格倔强，有时候发泄方式有些极端，做事和学习都不够专注，喜欢被人众星捧月的感觉，喜欢荣誉，被表扬，却很难接受失败和批评。总结自己孩子目前最让他感到不安的现象，一是以自我为中心，全世界自己最大。别人都满足他的意愿就是对的，否则就是错的。二是遇到问题从不从自己身上找原因，自己永远都是正确的，家长要照顾着她的情绪，三是不能静下心来读书学习，最好全家人都陪着他玩儿，围着他一个人转。因为大工作忙，她女儿主要是外婆一手带大的，外婆心疼自己的女儿，工作辛苦，又喜爱外孙女，隔代亲难免对孩子有求必应，就是俗话说的惯孩子。前面跟大家介绍了A是正向长成的掌控型人有正向，就有负向成长的掌控型人。他的女儿的一些表现则比较符合负向的掌控型人特点。
对于负向的掌控新型人来说，因为好逸恶劳，趋利避害是所有生物的本能。而掌控型人天生，逻辑思维能力较强，如果没有压力和锻炼，他们就会把聪明劲儿用在动口不动手上，很多负向的掌控型孩子都是讲歪理的高手，同时也是情感绑架的高手。我们在很多案例中都发现负向的掌控型人，无论是孩子还是成人，都很会利用情感绑架和泪弹攻势，真跟真正容易多愁善感的人最大的区别就在于他们的眼泪流的是有利已目的的。通常他们真正的信条是：可怜之人必有可恨之处的事，极少对别人展示同情心的。
讲了这么多正向和负向掌控型人的特点，如果我们的孩子是掌控型人，要怎样培养才能让他走上正向激发的道路呢？
要说与掌控型孩子比反应比口才。大多数父母都只能甘拜下风，而且就算父母有一方也是掌控型人，就算孩子一转眼珠父母就知道他想玩什么花样，也不建议父母用压制和争辩的方法去管教孩子，任何类型的孩子都是如此，给与掌控型孩子的爱和自由是一定要批一层严肃的外衣的，爱他就严格管理他。我们从上面的案例中已经知道，掌控型人是认理不认情的，正向激发最简单，直接效率高的方法就是给他：制定目标，奖惩分明，自己的事情自己做，急要严管，但不习惯，更不包办。
想要掌控型孩子，做到的事情一律都可以量化，为目标来执行。但是请注意，这里的重点是可操作的事情，不是无法量化的事情，比如好好说话，不用哭闹和打骂别人来表达自己的需求，这就是可操作可量化的事情，而每天都要好好说话哦，听老师和家长的话，这就是不可量化的事情。事实上，我们必须通过可操作的事情去满足孩子内心的自我发展需要，只有这种内心的自我发展需要被满足了，孩子才会发展出自信，才会相信自己是好的事情的。才会不必通过操控别人围着自己转，满足自己被重视的需求。
所以说，孩子需要陪伴，如果是高效率的陪伴，会起到事半功倍的效果，对于已经有些负面表现的掌控型孩子，对于一开始就全面目标化管理。需要循序渐进，先从最迫切需要转变的一个行为开始，制定目标。同时附加一个或几个良好的作息习惯，或者是行为习惯作为辅助。这一般是孩子的年龄和接受程度来确定。一般我们建议学龄前儿童首次定计划，可以设置两到三个学龄儿童五个左右，在执行过程中，学龄儿童可以完全放手，让孩子自己记录，家长检查，监督，学龄前儿童可以由家长督促记录，尽量让孩子自己亲手记录。
下面我放一套确定自己孩子先天气质是掌控型，妈妈不断调整自我认知，半年后终于跟孩子一起制定出合适的目标表。
作息时间计划表
零花钱进度表
成为优秀自己的激励表
大家可能会奇怪，给孩子定目标很难吗，为什么这个妈妈用了半年的时间才能够做出这样的表呢？这是因为很多家长往常都习惯自己说了算，自己觉得孩子需要什么目标做出来，要孩子遵照执行，很多项目他们不会买账。所以那样的计划表执行不下去，总是不了了之。此外，刚才案例中这个孩子的爸爸是掌控型人，妈妈是相对弱势的先天气质。他是一个很温柔有爱的妈妈。但是女儿是强势的掌控型人，往往目标是爸爸定，妈妈负责，监督执行没有激励，没有明确的目标。爸爸的斥责和妈妈的温柔爱，让孩子越大越难带，各种冲突不断。半年时间的揣摩和体会，渐渐明白和相信掌控型孩子带了要硬一点，这真的很了不起。因为对这个妈妈来说，这个是他完全只能靠想象去进入的人性世界。目标增加的幅度，也要是孩子的转变和进步情况来定，一般学龄前建议稍微慢点，巩固住在增加学龄儿童，因为他的社会化需要，一般在六岁左右就开始出现了。所以目标化管理的效果会比较快的显现出来，我们的经验是快的，一个月就能感觉到孩子的变化，慢的三个月也会有较明显的变化，这是趁热打铁，效果自然更加明显。
感受到变化，家长总是惊喜和兴奋的，这里要提醒家长切忌三点。
一是，要根据孩子的实际情况来制定计划，每次制定时一定要与孩子一起商定，不要一言堂，不要拔苗助长，心急吃不得热豆腐。
二是教育孩子是一个长期的过程，没有一蹴而就，一劳永逸的方法，在与孩子的互动中，不仅仅是孩子接受家长的教育，也是家长自我提升的一个过程，这个过程会有反复，会有冲突。但是因为血缘关系，它的底色永远都应该是爱，他的目标永远是互相成就。
三是，正如这个世界不是非黑即白的。正负的情况也不是完全割裂的，正向的人在遇到挫折和打击时，一直有福相的做法和情绪是很正常的，互相的人也同样会有一些正向的行为，我没用正向的方法去激发孩子，目的是使他能习惯，用积极发展的方式。去处理好自己的内心与外界的关系，处理好自己的人生，抉择。最终在成年时有较强的幸福感和衣食无忧的生活。
举个具体目标制定的例子吧，比如想要改变孩子，动不动就用哭闹来达成自己的目的，可以跟孩子约定，我没有什么事情是好好跟家长和长辈表达，把理由一条一条讲清楚，爸爸妈妈会根据你的理由去衡量这个要求是否合理，不管是否合理，也跟你一条一条讲清楚。确实现阶段无法满足你的需要，你理解体谅爸爸妈妈，可以在未来满足你的，我们一起定一个计划，一点一点去实现它。不合理的要求，爸爸妈妈会明确告诉你不合理的原因是什么，不会简单粗暴地否定，不因我是爸爸或者是妈妈，所以我说不行就不行。因为世上所有的愿望都要靠理性的劳动去实现，这不仅是孩子，也是父母要遵守的，所以宝宝和父母都要讲道理，做到了可以奖励一朵小红花或者宝宝喜欢的贴纸，比如有的男孩子喜欢超人贴纸，那就用超人贴纸了，一星期下来，根据贴纸的数量对比目标数量进行总结，目的是奖勤罚懒，再接再厉。我在放这里一个孩子慢慢改变的回访内容。
作为家长，我们对掌控型孩子的接纳主要表现在：我理解你想要出人头地的需求，我支持你用正当的努力和行为去争取，我赞赏你自己用动脑筋去想解决问题的办法，我为你答成了每一个目标，喝彩和骄傲。
在强势的掌控型孩子的养育失败和挫折教育必不可少，对任何人来说都是一个令人沮丧的经历，成人也不例外，对于在意输赢，在意别人的评价，要面子的掌控，且孩子来说，关系到自己的尊严和地位。
首先，平常在表扬掌控孩子时，尤其要注意突出表扬他们的努力和动脑筋，他们为了达到目标的不屈不挠，而不要表扬他们的聪明。因为聪明意味着人的能力是天生的，固定的，不可改变的，想想看，孩子本来心起就高，怀疑精神比较强，他们容易产生防御型思维，尤其是掌握型思维人应该视为。他们会很在意自己是否比别人聪明，如果他们把精力放在证明自己比别人聪明上，就会羞于人前努力，并且难以接受失败。很多掌控型孩子都会直接问家长，自己是不是很聪明啊？家长可以肯定他是聪明，但不要放在开始说，比如回答他：很多专家都说脑子越用越灵光，一道题，你想出来，三种解决方法，证明你的脑子确实是越用越聪明的，小脑子生在你身上真是太值了，爸爸妈妈也是从小就不怕挑战，努力尝试，勤动脑筋，你真不愧是爸爸妈妈的娃。最后，顺带再加一句饱含爱意的话，强调一下你们和他的因果关系，纽带关系。这样子会平息他那种骄傲的劲头。
其次，在面对真实的失败时，家长完全可以明确表达对失败的证实，但是目的不是展示同理心，而是启发孩子思考失败的原因，以及善后的对策，让孩子明白任何人，任何事，都是螺旋式向上发展的，前进，受挫，停顿，休整，再前进，是很正常的物理现象，关键要不断从中总结出经验教训，失败就能转化为成功之母。
第三，当掌控型孩子因为取得好成绩而沾沾自喜，说一些骄傲自大的话，自满表现时需要给他泼一点冷水，操作方法是先肯定他取得的进步和成绩，然后及时指出，他还可以做得更好。请注意，这里不要跟别人家的孩子比，他还可以做得更好，是因为你爱他，所以对他提出了更高一些的期许，你是一个更高的目标，这对他是有益的，但是有别人家的孩子比，那就很容易被解读为家长的虚荣心在作祟，与别人攀比。既没有欣赏孩子的付出，已无法激励他向更高处攀登。反而容易发她的怨气。
第四，家长还要给掌控型孩子引导，树立一个伟光正的典范，这个典范可以是一个众口焦赞的领袖人物或者科学家，企业家，也可以是德艺双馨的艺术家，或者是他崇拜的父母，哪怕是品学兼优的邻家小姐姐都行，给他讲明白为什么这个人值得学习，希望他能从榜样身上学习到哪些优点。所以，掌控型孩子的睡前故事，可以适当穿插一些名人传记类的内容，或是名人家训里的内容。每次都要落到一个大道理上，若是不问，不要主动详细解释，给他留下自我思考和回味的空间。但是在生活中出现类似的情况时，家长如果能讲过的故事中的大道理，来点个金提个醒，往往会让掌控型孩子心中佩服你一辈子。
如果你家的掌控型宝宝现在只有两周岁左右，可以说还是一张白纸，家长可以完全按照正向养成的方法来带。在孩子小时有家长制定目标和做记录，带孩子差不多，可以是开始由孩子自己亲自记录。在日常生活中，有掌控型孩子的家居环境，布置的简洁大方，有条有理，秩序分明是会受他们喜爱的，越是年龄增长，掌控型人，越能显露英气逼人和精英范。父母的干净利落也会给他们带来很好的潜移默化。
因此，弄清了掌控型人的正负特点后。像A这样与孩子的先天气质相同的家长，其实是有很多带娃优势的，自己小时候吃过的苦换汤不换药，让娃在吃一边就OK啦。如果你是A是不是也会想，我拼命工作，拼命挣钱，就是为了让孩子不必再吃我吃过的苦，摁住一个爱孩子称职的父母，我们很容易就把物质上的满足跟幸福划上等号，我们真心不愿意孩子在物质上再遭受我们曾经遭受的难堪。可是幸福跟物质是没有画等号，幸福感来自于我们主要的人际关系，跟名利成就没有必然的联系，想想从古至今，我们所知道的名人。他们当中幸福感高的并不多，所以给孩子需要的，而不是家长觉得孩子需要的，而是更高级的母爱和父爱。只有这样，孩子才能正常发展，我们才能收获良好的亲子关系。
最后总结：掌控型孩子在小时候就会分化出两种外在表现：正向的，一般都是学霸富强的，一般容易欺负同龄人，作为学霸的掌控型，孩子进了小学后，一般会有相当长的一段时间不热衷集体事务。虽然老师交代的工作能做好，但是并没有太多的积极性去做，除非这个老师很会激励他。这样的孩子在这段时间对社交的兴趣会比较低，是因为社交，对自己凭学习成绩脱颖而出，不仅没有帮助，反而可能拖后腿。但是到高二以后，这种现象普遍又会有一些改观，他们会表现的落落大方，但原则性和目的性依然都很强，到了大学，他们往往会成为学生会，各种学术兴趣团体的骨干担当。很多家长都希望自己的孩子能跟学霸多多接触，多多交往，学习一下他们身上的好习惯，但是比较打击的是一般说来，学霸孩子只欣赏同量级的同学。因为他们目标很明确，上学阶段就是为了取得好成绩的，不是交朋友的。一个同样级的同学才是他们用药量和鞭策自己的参照物。
二是缺乏正向激发的掌控型孩子，一方面在学习上他得不到渴望的表扬和肯定，另一方面表扬和肯定又是他天生的需求，可能他会想办法满足，所以他大概率会通过控制比自己弱的同龄人产生心理满足，有时难免会发生摩擦或者冲突。当这样的情形出现时，做为掌控型孩子家长，应该要严肃批评孩子，严格制止他有这样的行为，如果孩子不服气，又哭又闹，必要时是需要用相同的方法，让它进行换位思考的，如他凶，家长要比他还凶，镇住他，然后等他平静下来，再跟他讲清道理，那之后该惩罚惩罚，该道歉道歉，不要在掌控型孩子情绪激动时跟他辩论，逼她认错。我们不无缘无故对孩子发脾气，但是在是非原则问题上，估计她迁就她，谅解她，最终会害了他，我们在社会上遇到的更多的掌控型成年人，虽然未必会打人，但是确实会欺负人。
彩蛋：如何应对掌控型的上司，有兴趣的联系客服找答案。哈哈哈。
anny 老师国家二级心里咨询师，在儿童人格气质形成和发展领域不断深根，擅长儿童习惯养成的正向培育。知合行公号创办人。anny老师分享的一大波干货，深入浅出的讲述与掌控型孩子的相处之道。你学到了么？
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