有朋友问我：什么时候开始亲子阅读最好？
套用一句流行语，我觉得开始亲子阅读最好的时机是孩子刚出生时，其次是现在。对刚出生的小孩子来说，父母的声音与抚触一样，都是安全感的来源。每天用读书的方式，让声音陪伴在宝贝身边，对宝贝的成长无疑是非常有利的。
还有朋友在问：我买了很多很多童书，也坚持给孩子读书，但为什么孩子就是不喜欢阅读呢？
很多时候，孩子之所以不喜欢阅读，只不过是因为家长在亲子阅读的时候，做了不该做的事情，导致孩子没有养成阅读习惯。
其实，只要在亲子阅读的时候，做到“三要”和“三不要”，就能让孩子轻松爱上阅读。
一要表演。
给孩子读书，不能只是普通地读，还要声情并茂地“表演”。也就是说，不同的人物，不同的场景，语调、语速和音量大小等都要所有不同。同时还要配合肢体语言和表情等，必要的时候加上音效，全方位向孩子展示书中的精彩世界。如此一来，孩子自然会感受到，书中的世界很有意思；日后他也会愿意自己去书中一探究竟。
二要坚持。
几乎所有的家长都希望自己孩子养成阅读的习惯，也都愿意给孩子读书。但是，坚持十天半月问题不大，常年坚持就不那么容易了。为了生计，大人每天多多少少都会有一些事情的。所以，有一部分父母一忙起来，就会让各种电子产品来代替自己阅读。然而，亲子阅读的核心是亲子。各种故事机、讲故事APP、有声书可以作为补充，但无法替代家长。孩子以后是依赖大人，还是依赖手机，就看你能否坚持。
三要重复。
很多家长买书的时候，觉得这也好那也好，于是买了很多书，然后恨不得把每一本书都读给孩子听。但其实对于小孩子来说，他们的接受能力有限，并不能记住太多的内容。如果在一段时间内给他们读太多的书，会给他们造成困惑。正确的做法是，选择一套内容较好的书，每一本都反复读给孩子听，再轮流读，以加深孩子的印象。
除了上面说的“三要”，在亲子阅读中还要注意“三不要”。
第一，不要过多停顿。有的家长读书的时候，会停下来问孩子听懂了没；还有的家长喜欢对故事内容进行评论，读着读着就说“这个不好”，“那个不对”。这些行为，都硬生生地故事的完整性和连贯性打断了，造成故事停顿过多、前后不搭。本来还在兴致勃勃听故事的孩子，很可能就觉得索然无味了。
第二，不要考验孩子。有的家长认为，让孩子复述故事，有助于孩子掌握这本书内容。然而，亲子阅读的目的，并不是为了让孩子学到多少，而是让孩子明白，读书是一件很有趣的事情。听故事是舒适区，但复述故事是恐慌区。亲子阅读是孩子阅读习惯养成阶段，是输入阶段，还不到输出的时候，不要试图让孩子复述书本内容。
第三，不要教孩子认字。读整个故事的时候，有情节在，是有趣的，孩子喜欢听。但是，认一个个的字，一点都不好玩，孩子肯定是不喜欢的。久而久之，孩子可能会连阅读都抗拒了。当然了，可以在孩子对书的内容比较熟悉之后，采用指读的方法，让孩子自然而然地把字与读音联系起来。
做到上述的“三要”和“三不要”，可以轻松让孩子爱上阅读。我儿子就是因此爱上阅读的，以至于每天晚上我都要抢走他手里的书，逼他睡觉。
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