幼儿教育,是否应该提前教授小学内容?

作者:萌宝养成记 03-22阅读:723次

前段时间为女儿选幼儿园,家附近有两所幼儿园,一所公立和一所私立,很多家长告诉我们公立幼儿园教得不如私立幼儿园好,私立幼儿园的孩子会拼音、会写字、会背诗、会加减法。

幼儿教育,是否应该提前教授小学内容?

确实,公立幼儿园主要带着孩子玩游戏、开发智力,而私立幼儿园,往往为了满足家长望子成龙、望女成凤的愿望,便早早开始了语文、数学课程的教学。

很多家长看着别的孩子什么都会,自己的孩子这也不会那也不会,就开始着急,担心耽误了孩子的学习。过早得让孩子学习写字、背诗、加减法等小学知识。

儿童的发展具有一定的规律性,迫使儿童学习,只能带来副作用。例如,一个3个月的孩子,你教他如何坐着; 6个月的孩子,你教他怎么爬。你不仅教不会,还会伤害你的孩子。

很多家长都忽视了孩子的本性。幼儿教育本身对儿童有很大益处,非常适合3至6岁的儿童。但是,幼儿教育只能按照儿童身心发展的规律进行,不可推进教育。要以游戏方式培养儿童的兴趣,提高儿童的认知,改善儿童的个性,不断提高儿童的自身能力。这也是教育部禁止教授识字、计算、英语等课程的原因。过早灌输知识,只能是揠苗助长,扼杀儿童的想象力和创造力。

过早地让孩子进入一个无聊的学习环境,孩子会失去初期学习的兴趣和热情。一些教育专家发现,有些孩子在幼儿园期间已经学过一年级和二年级的知识,或者父母在家里反复教过。对于这些孩子,一二年级时你会觉得孩子非常聪明,老师教的知识几乎全部都会,于是小孩子就会失去学习的兴趣和热情,自然也无法养成好的学习习惯。而到了三年级,当学习到新的知识,他们学习起来便会感到越来越吃力。

对于幼儿教育,我认为这三点非常重要:

第一、对于幼儿来说,快乐游戏比学习更重要。

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第二、让孩子更多地体验生活,让孩子去户外寻找和探索,比在家学习更重要。

第三、儿童示范比培训课程更强,家庭教育远远超过学前教育。