【田的自留地】田田亲子英语启蒙
前段时间我写的公众号文章《为了省钱，我给孩子做的英语启蒙规划》，有宝妈看了觉得很难，特别是对非英语专业的。
今天我们来探讨一下：小县城父母，英语水平很低，能否给孩子启蒙英语？
(一不小心写多了。本来应该分成两篇的，懒得分了。可以只看自己感兴趣的.....）
文章从下面几点论述：
- 小县城和大城市的英语环境区别。
- 亲子英语启蒙真的难吗？
- 语音问题怎么解决？
- 各年龄段切入英语启蒙的方法和材料。
- 亲子学习的意义。
- 英语启蒙我入过的坑。
1小县城英语启蒙跟大城市相比有什么区别呢？
我围观身处一、二线大城市的微博育儿大V，观察他们给孩子启蒙英语的方法和资源，对比这一年我考察的小县城里面的资源，发现一点：大城市有钱可以学到真的英语，小县城花钱也学不到【真英语】。
什么是「真的英语」？我给孩子英语启蒙的目标是：五年后，能听懂动画片，能与外教日常交流，能读像神奇树屋这样的儿童科学书，能写简单的日记。
我希望孩子未来能把英语当成一个语言工具，而不是像我学的英语，只能用来考试。
为什么大城市有钱能学到真的英语，小县城学不到呢？
大城市有钱人，可以让孩子上国际幼儿园或者全英语教学幼儿园，教师英语水平高，在校期间都是用英语交流的，看的书听的儿歌都是英语的，在这种环境中浸泡，孩子自然能学会。
另外，大城市有钱人还可以请到靠谱的外教家庭老师，陪孩子练习英语口语，这些都是我们小县城不具备的。
看看我们小县城的英语教育资源：双语学校没有，或者不地道；公办学校从三年级才开始学英语，而且因为限制，只注重笔试能力。
培训机构呢，一周只上一到两节，要么是把学校的内容提前学习，要么是需要配合每天的磨耳朵才有效果。后一种培训机构费用还死贵。
磨耳朵是什么？就是亲子启蒙。既然我们不花钱能给孩子启蒙，为什么还要花这个钱呢？
有人说，现在网络这么发达，可以上网课啊。小县城有钱人可以试试这个，相当于每天请半小时的外教。但是因为不能面对面，有的孩子还是需要家长陪伴。另外，零基础不适合上网课。
而且，网课输入的语料有限，还需要家长平时提供英语环境，这又是亲子启蒙。
大城市有钱人，只用钱就可以获得学会「真英语」的两大要素：环境浸泡和互动交流。
小县城呢，用钱只能获得极其有限的互动交流，环境浸泡还需要家长的精力啊。
小县城的无奈,没钱的无奈啊......
2英语水平低，非英语专业，亲子英语启蒙难吗？
也难也不难。
难在哪里？难在家长的坚持。
为什么是家长的坚持不是孩子的？
只要我们给孩子提供有趣的材料，孩子实际上是无痛苦学习的。而且小孩子都是有内在规律性的，一旦他们习惯了某样东西，你不让她学都不行。
例如，两岁的时候，我开始每天晚上睡前给大宝读绘本，养成了习惯，大宝现在七岁半，每天晚上睡前必做的一件事就是让我陪她读书。有时候我很累了，想偷懒不读了，不行，不读书不睡觉，捂脸......
有时候我们坚持不了会自责，实际上坚持也是需要方法的。
我自己是一个三分钟热度的人，什么事都很难坚持，这么多年唯一坚持做的事，就是过去几年每天刷淘宝，捂脸....
还有就是最近坚持了半个月的公众号日更，实际上是为了孩子提前备课。
总结我这两段坚持的经历，我觉得想要坚持下去需要下面这些方法：
成就感激励。不管是淘宝购物，还是最近的日更，我都体会到了成就感和兴奋，所以我能坚持下去。亲子英语启蒙也需要激励，比如制定奖励表格（表格格式在我的公众号文章《亲子英语启蒙行动篇》有）。
规划和记录。我规划了给孩子英语启蒙的步骤和目标，整理每个月需要听的儿歌，并且记录下来每天要听的。
少即是多。刚开始每天只听一首儿歌，循环播放，简单的事情容易坚持。
立即行动。《小狗钱钱》里说，一件事情，如果你三天之内没行动，那你再做的可能性极低。所以想要亲子启蒙，立刻行动吧，从每日儿歌开始。
时间管理。计划好亲子英语启蒙的时间，并且尽量固定一个时间，养成习惯。比如我家是晚上看半小时视频，早晨听半小时音频。
还难在哪里？难在材料的选择。
非英语专业的家长会觉得，英语资源那么多，我选什么材料？
亲子英语启蒙四个法宝：儿歌、动画片、绘本、游戏。每个法宝都可以用来启蒙。后文会有相应推荐。
你可以按照推荐自己整理材料，也可以跟我和孩子们一起进行，这也是我的公众号【田的自留地】坚持下去的动力。
开始阶段牢记【少即是多】。不管选儿歌，还是动画片和分级绘本开始，要化整为零。
一天一首或一集，反复听和看，这样容易坚持，而且对英语水平低的家长来说，提前备课时就变得没有那么难了。
不难在哪里？不难在你的英语水平。
你没看错，就是你的英语水平。我们只需要有2000词汇量，相当于高中英语水平，就能陪孩子一起学习。
不信，你看一集小猪佩琪的字幕，听一首儿歌，就能明白启蒙英语需要的词汇量太低了，完全可以轻松提前备课，还能跟孩子一起提高自己的英语水平。这样的好事难吗？并不难。
3亲子英语启蒙还有个绕不过去的问题：父母语音不地道。
解决这个问题很简单。
第一次给孩子听材料时，一定要是正确的、地道的语音，是 native 的。
二是所有的材料都要有地道的音频，平时反复大量听，孩子就会自动纠正父母造成的发音不良影响。
环境浸泡也要是地道的英语。（怎么环境浸泡，公众号【田的自留地】文章《为了省钱，我给孩子做的英语启蒙规划》中有。）
另外读绘本的时候，可以借助外力，比如点读笔。
4不同的年龄段合适的切入点和材料是什么？
最好的切入时间是当下，但是切入年龄越小越好。年龄越小，辨音能力越强，学的越快，需要学的东西越少，越容易。
还有个问题，越小的孩子，越容易切入，越容易激起孩子的兴趣。
中文强势，认知能力高的大孩子，很容易觉得入门的英语儿歌或者绘本幼稚，而不愿意学英语。
请听下面的录音。
这是我家俩娃，每日听一首儿歌，坚持了两周，自发唱的儿歌。
很明显，大宝的发音比小宝差，学的也不如小宝快。但是，我知道大宝尽力了，很多像她这个年龄，中文强势的孩子，听大半年才会输出。
我家俩娃，大宝一年级，小宝九月份上小班。总结两个孩子的养育经验，以及总结网上英语启蒙贴的成功经验，我个人认为，不同年龄英语启蒙切入材料如下：
一岁之前：听儿歌，一首反复听。
家长做的：提供儿歌音频。
（儿歌材料：supersimplesong, weesing, 鹅妈妈童谣，苏西托曼，kiboomers，barbara milne）
一岁至两岁：不建议看电视、玩手机。听儿歌，可以反复听，也可以大量听。听和读有声绘本（有声绘本网上搜索【廖彩杏】，有时间我整理成文章）
家长做的：提供儿歌和有声绘本。提前备课，共读有声绘本。
三岁到幼儿园毕业：儿歌，动画片，分级有声绘本、游戏都可以。先听音频，再看视频建立情景，再听音频，同时打印高频词卡，上墙或游戏记忆。
家长做的：提供儿歌，动画片和有声绘本，贵精不贵多。提前备课，自己先会唱，跟孩子一起唱，一起记忆单词。
（动画片从易到难：天线宝宝、小鼠波波、嗨狗狗；小猪佩奇、max and ruby、小猪威利；朵拉、螺丝钉、查理和罗拉、小公主苏菲亚等，贵精不贵多，选一部感兴趣的精看。）
（游戏：starfall，孩子可以自己玩。）
（分级绘本：牛津树系列）
一年级：一年级上半年孩子适应期，零基础不适合切入，但可以偶尔听儿歌，看英语动画片，让孩子习惯英语。
家长做的：提供英语环境。
一年级下学期到二年级：零基础孩子可以先听儿歌和看动画片，然后读分级绘本。实际上是补上英美native孩子一年级之前学习的材料，掌握一定的听读词汇，为三年级学校的拼读学习做准备。还是用【听、读、听、记单词、读】的方法。
家长做的：提供儿歌，动画片和分级绘本，可以用点读笔。提前备课，共读分级绘本。
三年级往上：没经验啊。但是我看过课本，课本类似自然拼读教材。零基础可以在学校学习基础上，上个网课练口语，同时在家多听各种材料，最好加上分级阅读。
以上就是小学之前各年龄的切入方法，中学之后就是成人的学习方法了，以后我会写文分享经验。
不管什么年龄切入，都要注意几点：
- 环境建设
- 日常生活互动
- 所有材料都要有地道的音频
5我为什么想要给孩子启蒙英语？
是因为某个亲人，最近要找工作英语要求高，但是某人英语不行（不是英语考试不行，已过四六级，但不能实际应用），要重新学习英语，觉得很难。
而跟他对比的另一个亲人，从小听儿歌，学英语，在外企工作如鱼得水，从来没觉得英语难。
确实，只要有自学能力，什么时候都能学会英语。但是成年之后有两个问题，一个是难度增加，一个是时间不充足。
为了让孩子将来少点学英语的痛苦，我决定在她们小的时候切入英语启蒙。
既然是亲子英语启蒙，我是提倡共同学习的。
我自己虽然是职业学校的英语老师，但毕业十几年，混混沌沌过日子，英语基本丢干净了。实际上主要原因是：大学时我只会考试，没学会「真英语」。因此，我也想借亲子启蒙的机会，重新学会「真英语」。
《父母效能训练》里讲：要分清是孩子的功课，还是大人的功课。
给孩子亲子启蒙就是我们的功课。
孩子完全可以在成年之后，用到时或者想学时学习。是我们为了让孩子学得更容易，才在现在切入。
那么，我们家长在亲子启蒙时，就不能当甩手掌柜，而是要跟孩子共同学习。
很多时候，我们一想要自己学东西，就打退堂鼓了。但是让孩子学时，却不惜任何代价，学不好还要责骂孩子。
刚开始学一样东西时，都会有压力和畏难情绪。我们可以自己学好了，孩子就会少很多压力，省很多时间和精力。
所以，亲子英语启蒙，重在父母的学习和坚持。当我们准备好了，留给孩子的就会是学习的乐趣。
写到这里，发现我写了一篇鸡血文，捂脸....
但是，我是给我们父母打鸡血，可不是给孩子啊。
6说一说给大宝启蒙过程中，我入的几个坑。
一是自己没准备好、规划好，导致没有坚持下来。
大宝两岁到三岁中间，我曾经给孩子听过大约两个月儿歌。那时候是因为看了【安妮花】的书，生搬硬套。
由于没有具体的规划和准备，也没有目标，听了一段时间就放弃了。
现在，大宝看到小宝学英语比她好听，问我为什么？我说是因为她小，学语言快。大宝埋怨：妈妈，我小的时候你为啥不让我听儿歌呢。
我无言以对，只能在心里默默说：闺女啊，不是没给你听，是我没坚持下来啊。
第二个坑是，大宝一年级上学期，我焦虑了。
虽然看过英语动画片，听过儿歌，但没有坚持下来，大宝的英语基础还是零。
一年级上学期，在零的基础上，我自己没有规划好，焦虑状态下，给大宝报了网上外教班，给大宝听儿歌，给大宝读绘本，给大宝看英语动画片，这些都是同时进行的，东一榔头西一榔头，把所有初学英语的压力全部推给了大宝。
结果可想而知，本来很想学英语的大宝，烦死英语了。网课不愿上，一听英语就烦，不愿看绘本。
后来，我暂停了大宝所有英语学习，认真看书做了规划，把大宝网课退掉（损失了两千多，肉疼），遵循【少即是多】的原则，大宝慢慢又喜欢学英语了。
昨天，大宝跟我说：妈妈，我觉得英语越来越有意思了。我这老母亲的心啊，功夫没白费。
所以，刚开始亲子英语启蒙，一定要循序渐进，不能贪多。
71. 我的公众号【田的自留地】怎么用？
为了能够坚持下去，每天，我会把亲子启蒙的材料同步到公众号里，文章里有音频和视频，可以用手机或平板打开文章免费听和看。
两岁以下宝宝，不能看手机。可以把音频下载，用各种音频播放器反复播放。然后把单词卡打印，对照音频做游戏。
怎么下载音频和单词卡？关注我的公众号【田的自留地】，输入文章视频下的【自动回复文字】免费获取百度网盘链接。
推荐大家注册百度网盘，网上很多免费资源都需要百度网盘。
2.网上外教课有必要报吗？什么时候报合适？
个人认为，网课最大的作用是，帮助孩子练口语，因为可以与英美native人士直接交流。
所以合适的网课时间是有一定听的能力，有一定英语基础后。英语启蒙阶段不适合报网课，切身体会。
感谢各位阅读，希望我们一起坚持，共同努力，与孩子一起学会【真英语】。
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