心理生理学强调，心理的实质是脑的机能。幼儿大脑的发展规律及部分家庭互动游戏，能有效联结宝宝的大脑硬件，让宝宝拥有更好的情智应用基础。
打个比喻来说：孩子刚生下来只是刚买回家的电脑，还没装操作系统，键盘、鼠标、显示器还没连起来，什么都做不了呢，而神经元连接不断产生，就像插上电源，装上操作系统的过程，让大脑变成一个能处理各种事情的大脑！孩子出生后的2000天，是大脑组装的重要时期。
幼儿大脑有几个发展规律：
首先，4岁前，婴幼儿大脑飞速发展。从出生时大约300克的脑重，到4岁左右时就发展到接近成年人的脑重。脑部在婴儿刚出生四个月时，就大约有二千亿个神经元，可是彼此之间的连结还是非常稀疏，之后神经元会开始大量快速连结，随着孩子成长大约到三岁左右，80％的连结会建立起来。
其次，神经元突触遵循“用进废退”的原则。人脑大约有140亿个脑细胞，突触是联结脑细胞之间的神经节点，信息就是通过突触，从一个脑细胞传递到另一个脑细胞的。大脑里的活动，主要靠神经元的运作。0-3岁期间，脑细胞突触增长最快，3-6岁速度减半，6-12岁又减半，13岁之后速度就相当慢了。那些经常被使用的会保留下来，不经常使用的突触会退化。
科学家发现当孩子有新的经验，他们脑中的神经元会制造新的连结，这些连结会形成路径。一开始这些路径没有确立，就像我们第一次走一片草地只留下些痕迹，但如果有很多次经过那片草地都走相同路径，我们的行为开始形成模式，脑中这条路径开始愈来愈清晰，最终形成了一条高速公路。脑的大小和聪明与否无关，而是与脑部神经网络连结的密度、神经连结方式有关。
再次，左右脑平衡发展，孩子的成长才更加立体。大脑分为左脑和右脑两个区域，在先天遗传与后天训练等不同因素影响下，左右脑发展，也有强弱势之分。多数人在后天训练的影响下形成“左半球优势脑”，“左大脑半球”掌管语言、理解、阅读、计算等的；而“非优势半球”，多是指影响创造力、空间感及艺术、音乐能力的“右大脑半球”。
左右脑的运作流程情形，是由左脑透过语言收集信息，把看到、听到、摸到、闻到、尝到，也就是视觉、听觉、触觉、味觉五感，接收到的信息转换成语言，再传到右脑加以印象化，接着传回给左脑逻辑处理，再由右脑显现创意或灵感，最后教给左脑，进行语言处理。
理解以上几个婴幼儿大脑发展的规律之后，爸妈们有没有发现与宝宝玩家庭互动游戏，是一件既增进亲子关系，又促进孩子全脑发育的重要事情呢？
因为智力靠冰冷的、没有生命力的玩具是培养不出来的，只有在温暖和充满关爱的土壤里，孩子的智力才会更茁壮的萌芽。
我们要清晰的明白一件事情：大脑感兴趣的不是学习而是生存。人类所具有的每一种技能都是为了更好的存活下来而进化发展出来的，学习能力也不列外。
尤其在婴幼儿阶段，大脑的首要目标就是生存发展，家庭互动游戏充分满足了大脑变得更高情商的三大养分。
这其中最大的养分之一就是安全感：父母的积极陪伴就是满足孩子安全感的重要方式；
第二大养分是面对面的情感交流体验，面对面的交流体验，可以帮助婴儿更快的读懂非语言沟通信号—即表情/肢体语言。婴幼儿在没能发展出语言沟通表达能力之前，最喜欢凝视人类的脸，尤其是妈妈的脸。
他们在人类的脸上寻觅些什么呢？原来找的是情绪信息，你是开心的、忧伤的、还是害怕的？
高情商能力意味着有更准确的面部表情解读能力，提供解读准确率的唯一方法就是多和人交往交流。所以，陪孩子一起进行家庭互动游戏，就是促进全脑发育的重要形式。孩子需要真实的情感交流，而不是和昂贵冰冷的机器人、IPad、数码玩具交流。
第三大养分:自控能力。也就是拥有守规则能力的孩子。例如过家家游戏，是有一定的规则组成的。如果孩子想在游戏中交朋友，那么他们首先得是守游戏规则的玩家。
父母在养育孩子过程中，不利于全脑发育的行为有：让婴幼儿看太多电视/不带孩子进行户外活动/让他们玩过多的数码玩具/给孩子大脑塞过多知识进行过渡培养。
在一个竞争日益激烈的社会里，希望孩子拥有美好的前程的父母，对孩子的智力发展提出高要求本来无可厚非。但问题往往在于，过度的期待往往适得其反，过高的期待会压制孩子高级思维的发展。
在一次家庭聚会上，某个亲戚自豪的宣传他三岁的儿子懂乘法，并让儿子表演背诵乘法口诀表。显然，这个幼儿并没有搞懂乘法的真正原理，而只是机械的背诵而已，低级的思维机能代替了高级思维。
我个人很不认同这种揠苗助长的教育手段。这种教育方式带来的坏处是，父母会因为孩子达不到自己的高要求而变得失望、难过，甚至是愤怒，而这些负面情绪孩子在很小的时候就能觉察到，小时候，他们会竭尽全力实现负面的期望；长大后，他们又会想法设法用叛逆来宣布自己的独立。
最近几年，青少年抑郁症患病率逐年上升，他们都有其中一个共病因素：觉得无法实现父母的愿望而绝望无助。这再次提醒我们：大脑最感兴趣的是生存，而不是学习。要促进孩子全脑发育，请牢牢记住这句话：培养子女不是参加比赛，也不要把子女当成自己实现梦想的工具。我们父母的使命是帮助孩子体验生命，感受幸福。
下面给大家介绍几个简单有趣的家庭亲子互动游戏：
0-6个月亲子游戏：
【做鬼脸】，这个游戏可以促进宝宝表情变化，锻炼宝宝的口腔和舌头，为宝宝语言的发展做好生理器官准备。对妈妈们来说，也是活动脸部肌肉，增强肌肤弹性的好机会。在宝宝们睡醒或心情愉悦的时候，我们可以对着宝宝张口笑笑，吐吐舌头，可以挤眉弄眼，可以鼓起腮帮做吹气状……
【味觉小游戏】发展宝宝味觉，为辅食添加准备，提高动手能力。在宝宝4个月后，可以在吃饭时候，用小勺粘一点或盛一点菜汁让宝宝尝尝，看看宝宝的表情变化，可以观察宝宝对各种味道的天生喜好。放假在家不忙的时候，准备三四种不同味道的水果，切成小小丁或压成果汁，让宝宝尝试不同的口味，并告诉宝宝这是什么味道，例如橘子是酸酸的，苹果是酸甜的。
6-12个月亲子游戏：
【神奇的盒子】帮助宝宝发展词汇量，理解“打开”“关上”“有”“没有”等词的意义。事先准备一些容易打开的纸盒子，一些小玩具。爸妈们可以在一些盒子里装有小玩具，一些盒子没有装玩具。打开盒子时可以示范说“打开”“有小猫”“没有东西”“空的” “有鸭子”“有香蕉”等等。
【躲猫猫】促进宝宝的思维能力，加深对客体永久性的理解，培养耐心与观察力。
爸爸妈妈要事先学会唱“躲猫猫”的儿歌，增加游戏的欢乐氛围。例如妈妈抱着宝宝唱：“小兔子蹦呀蹦，躲进门后藏起来，藏着头，露着脚，逗得宝宝哈哈笑。”爸爸赶紧躲到门后，露出一只脚晃晃，吸引宝宝注意力。被宝宝发现了，笑着说：“小兔子被发现啦，我要换地方躲起来。”走到另一个地方继续玩。
1-2岁亲子游戏：
【玩沙子】发展宝宝的触觉，锻炼下肢力量及动手能力，促进愉悦情绪体验。
常常带宝宝去沙滩，准备好沙滩玩具；假如不方便，也可以准备个沙滩垫铺阳台上让宝宝在家里玩，上面放个大脸盆，脸盆里面放些太空沙，准备些没有用的小瓶盖给他们装沙子。爸妈们需要关注的是要提醒宝宝们，沙子是不能放进嘴里吃，也不能扬起来。
【一起来顶牛】锻炼宝宝的触觉，增强注意力，增进亲子情感。这个游戏最适合爸爸们有空就和宝宝玩。爸爸和宝宝趴在床上或地上，做爬的动作。爸爸将头慢慢伸向宝宝，用额头顶着宝宝的额头，轻轻用点力，同时说儿歌：“爬呀爬，爸爸爬，我也爬，大头顶小头，哞，哞，我们来顶牛，看谁力气大如牛。”这样顶一下，再扭一扭脑袋，宝宝会觉得很有趣。偶尔爸爸故意输了，就换妈妈来玩。
2-3岁亲子游戏：
【舞蹈家】锻炼孩子乐感，发挥创造力与想象力，增强宝宝肌肉控制能力与身体协调能力，体验愉悦情绪。尤其是下雨天，不能出去玩的时候，爸妈可以挑选宝宝喜欢的音乐（儿歌），轮流编一些简单合拍的动作相互模仿。-
【快躲起来】提高宝宝注意力与克制力。准备好音乐和蓝牙音箱，告诉宝宝，当音乐停下来时，宝宝要找个地方躲起来，并保证不出声。等到音乐重新响起，宝宝要等爸妈去找到他，爸妈可以故意找不到宝宝，增加游戏的乐趣。可以换者角色玩，爸爸/妈妈躲起来，让宝宝去找。
世界幼儿教育之父福禄贝尔提出：“ 游戏是幼儿认识世界的工具，是快乐的源泉。”游戏可以促进幼儿更全面的发展，爸爸妈妈们，请多多陪伴宝宝们一起游戏，感受快乐，释放压力。
最后推荐《0-7岁孩子家庭游戏全方案》这本书给大家，爸妈们在阅读《0-7岁孩子家庭游戏全方案》的过程中，会学习到很多儿童发育过程中的科学研究的成果，从而能够更好地选择运用书中的游戏方案，促进婴幼儿的全脑发育。
