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林杰【我行我述】双启（智、蒙）教育即家庭启智教育须从启蒙教育开始
国家的兴衰与进步，崛起与发达，无不从人才开始。我们经常讲的世纪工程高大上庞而广持续久！但窃以为人才的诞生培养与造就事关全局，务必显著，全民共享，社会共育。百年大计，人才第一，出类拔萃，谁不欢喜？毛泽东思想的核心是对人的发明创造力有着深刻的认识。毛泽东同志曾经不止一次的反复强调过：“世间一切事物中，人是第一可宝贵的，只要有了人，什么样的人间奇迹都可以创造出来。”老人家生前阐述的人的理念，正是科学的发现人才的过程，既是未来式的更是进行时。他所指的人的概念，既可以是整个全人类，更是专家学者实用型人才和科技工作者，而绝对不会是那些庸俗不堪的，矫柔做作的，低级趣味的人。而人才的培养自然需要先天的智慧才华和秉性天赋，但后天的启蒙开发与家庭的启智教育是密不可分不容置疑的！人才的智商先天就有差异，主观能动的去引导启迪开发往往是不可或缺的。虽然说人才开发必须要从娃娃做起，那就是启蒙教育和启智教育我们姑且把它称之为双启教育。启启联合启启发力，使之成为双启教育理论与实践中必备的程序，必要的手段，必须的过程。最终实现目标达到预期目的。双启教育必须要保持受教育者有充分享受双启教育的联续性。既有国民基础教育的学历教育，亦有继续教育终生教育的非学历教育。父母亲是孩子的首任教师更是生存保障！那是从父母爱情到十月怀胎而呱呱坠地的正在进行时，这就必须要保持双启教育的联续性。既不能断章取义，更不能唾手翻篇儿给隔过去了。相声演员张云雷在段子里挤兑岳云鹏调侃郭德纲，振振有词的说有人的学历是＂胎教肄业＂！大义是婴儿尚未熬到一朝分娩就胎死腹中先天夭折了！这个也从侧面反映了人才双启教育的连续性和必要性！启智与启蒙既是驼双峰并驾齐趋又各有千秋但都是紧密相连密不可分，必须要家庭社会齐抓共管，专门教育和国民教育齐展双翼。把双启教育做好做扎实并奠定其雄厚的基础，以确保我国人才济济队伍阵容强大，结构科学合理，人员整齐面貌清新。双启教育，任重道远。保持初心，全民关心。廉党康国，事业永恒！愈发愈劲，常启常熟。
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