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（文：小明同学/编辑：小泡）
小宝宝刚出生的时候会大声地啼哭，一方面的原因是TA第一次使用肺在空气中呼吸；另一方面，从进化的角度来说，是为了引起照料者的注意：“本王来到这个世界了，快伺候好！”。
可是看看他们啼哭时候的小脸蛋，和我们哭的时候一模一样！他们是一出生就如此具有“表演”天赋吗？其实在还是胎儿的时候，他们已经开始不断练习自己的“演技”了。
胎儿的动作发展不仅会影响一般动作发展，也会影响面部表情动作的发展。研究者认为，胎儿在24个月到36个月的时候会有更多复杂的面部动作。
首先，研究者在充分征求胎儿父母同意的情况下，开始进行这项研究。
研究的目的是为了考察24个月到36个月胎儿的面部表情发展情况，分别有15个胎儿和妈妈参加这项研究。妈妈的平均年龄为27岁。研究者先后进行了4次4D超声波扫描，扫描分别在胎儿24周、28周、32周和36周的时候进行。
为了确保本项研究的结果具有推广性，研究者在4次扫描之后，邀请专业的儿科医师对新生儿的健康情况进行评估，并且采用《阿普加新生儿评分量表》对新生儿的健康情况进行评估。结果表明所有的小宝宝都是健康的。
阿普加量表可以帮助护士/医生在两分钟内就对婴儿的健康情况做出快速的判断（下面为得分与相应的表现特征）：
0
心率：无
呼吸状况：无
肌肉弹性：肌肉松弛，软弱无力
皮肤颜色：青或白
反射敏感性：无反应
1
心率：慢（少于100次/分钟）
呼吸状况：缓慢或无规律
肌肉弹性：柔弱，有些弹性
皮肤颜色：身体粉红色，四肢发青
反射敏感性：皱眉，面部表情痛苦，或微弱地哭泣
2
心率：多于100次/分钟
呼吸状况：良好，婴儿大声啼哭
肌肉弹性：强劲、动作活跃
皮肤颜色：通体粉红
反射敏感性：大声啼哭、咳嗽、打喷嚏
通过4D超声波扫描，作者获得了许多胎儿的面部动作的图片：
接着研究者对胎儿细微的面部动作进行观察，并且根据19个面部动作，分别记录这些动作在600秒内出现的次数。
19个面部动作包括：
抬起内侧眉毛
抬起外侧眉毛
皱眉头
脸颊向上弯
皱鼻子
上嘴唇向上弯
出现鼻唇沟
掘嘴
出现酒窝
嘴角向下弯
下嘴唇向下弯
苹果肌抬起
咬唇
吐舌头
抿嘴
紧闭嘴唇
微微张嘴
向左右两边咧嘴
吮吸
其中皱眉头、皱鼻子、上嘴唇向上弯、出现鼻唇沟、微微张嘴和向两边咧嘴的出现，作者认为这几个动作的组合与成人的“痛苦”和“不高兴”是类似的，但是研究者很难判断这个时候的胎儿是否有痛苦的情绪体验，因此只是说这种表现的行为方式是类似于痛苦和不高心的表情。
当这一帧帧的画面被制作出来之后，研究者通过特殊的编码方式与算法对其进行分析，结果如下图所示：
其中“动作数”是指，每一个动作组合（婴儿同时做出的一组动作）中包括几个面部动作。如表格中数字“251”的意思是：在胎儿24周时，同时包括2个动作的动作组合有251个。
显然，随着胎儿周龄的不断增大，胎儿的面部表情越来越复杂（不同动作越来越多地组合在了一起）！
随后，研究者采用类似的方法，对“痛苦/不高兴”的面孔动作进行了专门分析，结果是一致的：随着胎儿周龄的不断增大，胎儿的与“痛苦/不高兴”相关的面部表情越来越复杂。
对于这个结果，小编认为，胎儿的情绪动作发展为其出生时的情绪表达打下了较好的基础，而情绪表达对新生儿的适应是至关重要的。比如，新生儿缺乏食物的时候会啼哭，并且表现出“痛苦”的表情，这样可以引起抚养者充分的注意。
让我们回顾一下，在分娩的最后三个月（28-36周）胎儿经历了什么。当一个胎儿成长到28周的时候，他已经进入了“存活期”，也就是说，他们在子宫外有可能存活下去，并且随着时间的推移，这种存活的概率会越来越高。从28周开始：
1、 胎儿开始有节律的睡眠/觉醒活动，并且出现了有规律的心率活动，睡眠增多。这些可能预示着胎儿的神经系统已经足够成熟，可以让胎儿适应外界的环境刺激（即使胎儿的肺泡还太小，还需要外界的氧气护理）
2、胎儿体重的增长主要来自于脂肪的增加，也叫做胎脂（vernix），是一种覆盖在胎儿身体上的白色乳状物质，防止胎儿皮肤皲裂
3、 胎儿在第9个月（36周+）的时候活动变慢了，睡眠增多了，并且他会调整胎位（胎儿姿势），为分娩过程做好准备，这可能也是为什么研究者没有对36个月以上的胎儿进行测量的原因之一
总的来说，虽然这项研究难以说明，胎儿是否通过面部表情来表达自己的情绪。但至少可以说明，他们似乎已经有了“工欲善其事，必先利其器”的天才般的想法。他们不断成熟的神经系统和肌肉正在为表达情绪而做出准备：本宝宝还没来及的有情绪，但本宝宝就是要说！
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本文参考资料：
[1] Reissland, N.,Francis, B., & Mason, J. (2013). Can healthy fetuses show facialexpressions of “pain” or “distress”?. Plos One, 8(6), e65530.
[2] DAVIDR.SHAFFER.(2005). 发展心理学:儿童与青少年. 中国轻工业出版社.
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