文丨CC爸妈（公众号ID：cc-bama）
01
CC上幼儿园的头几天，偶然在电梯里遇到一个跟她同一幼儿园的小姑娘。
跟孩子奶奶聊起来，她们上小班，我们上托班，她很兴奋，我也很兴奋，谁都知道如果有一个伴儿，对孩子适应幼儿园是多么大的助攻。
我私心想着，以后也争取跟她们一道上幼儿园。
谁成想，美梦当天就破灭了。
那天小姑娘带了一包零食，里面是几个小麻花。
互打招呼之后，奶奶就开始告诉小姑娘，给妹妹一个。
我当下便觉不妥，初次见面，“分享”这事未免仓促了些，看孩子也一脸不乐意，自然也明白这只是一种成人之间的寒暄。
客气的回应道，不用啦，一会到幼儿园就可以吃早饭啦！宝贝是想拿到幼儿园再吃是吧？
没想到孩子的奶奶非常较真，当下就开训了：你这孩子，怎么不知道分享呢？你不分享以后没有人愿意跟你玩。给妹妹一个，你不给以后你爸爸妈妈就不给你买好吃的了。
小姑娘当场就扁扁嘴巴哭出声。
说实话，我当时是一脸懵逼的。
我见过嫌弃孩子不愿分享的，没见过这么逼着分享的。
只是庆幸还好住3楼，能让孩子的哭闹声、奶奶的训斥声和我车轱辘话的客套回绝声尽快结束，然后匆匆带着CC出了电梯，快走了几步，拉开了些距离。
一口长气还没舒完，又听见奶奶在后面唠叨，终于威逼加利诱说服了小姑娘分享。
赶紧喊住我们，快步跟上，动员孩子分享给CC一根麻花。
显然，到了跟前，孩子又反悔了。
这时奶奶亲手拿出一根麻花塞到小姑娘手里，再拿着她的手递给了CC。
CC全程跟我一样一脸懵逼，看看我，我示意她，可以接过来，然后谢谢姐姐和奶奶。
终于如那位奶奶所愿，实现了这场“分享”。
02
我们再一次遇上的时候，真巧，CC手里攥了几片锅巴。
电梯动起来的时候，她塞了一片进了自己的嘴巴，静悄悄的电梯间“嘎嘣”一声脆响。
小姑娘的奶奶听见了，低头一看：呦，今天你带吃的啦？给姐姐一个，得分享啊，小朋友要分享才是好孩子。
CC警惕的手一背，说，可是我只有4个了。
奶奶意味深长地望着我。
叮咚，电梯开了。
我挂上一脸尴尬的迷之微笑，还好住3楼。
后来，我也有意错开时间，便很少再遇见。
上周五送CC上幼儿园，刚进电梯，遇见一位爸爸领着一个小姑娘，那位爸爸手里拎着跟CC一样的书包。
我又惊喜了，咦？又是同所幼儿园的小朋友?
小姑娘拿着一张贴画，看我们进来，爸爸上来就说，给妹妹一个，你得分享啊。
我低头一看，汗，居然是同一个孩子，这一家的教养，还真是一致。
03
所以，实在忍不住想写一写强迫孩子分享这件事。
大人都爱面子，自己吃着别人看着、自己坐着别人站着这种事，多多少少都会让咱们觉得不怎么舒服。
即便是真的无心要让，大约也是要客套一下的，在这一点上，越是细心的人，越是周全。
到了孩子这里，自然也忍不住延续，但是孩子不会客套，孩子会当真啊。
带孩子出去玩，常常会遇到这种情况，自己家孩子吃着或玩着什么的时候，公园里的其他小朋友，也两眼放光，一脸渴望。
都是带孩子玩的，虽无什么深交，但也都能混个脸熟，面对这种情况很多家长都会跟自己的孩子说，给小朋友一个吧。
不管你怎么想，对方的小朋友可是当了真的，尤其是面对好吃的。
对方的父母一般都会客套的婉言拒绝，但这个时候等着被分享的孩子得有多么失望？
如果他成熟一些知道克制，可能大家都不尴尬，就这么过去了，他只是在心底无端上演了一场希望破灭。
如果对方是个小小孩儿呢？
尤其是3岁以下的孩子。
你不主动给，他都想从你手里要呢，何况你已经说出口？
自己眼巴巴的等着呢，妈妈却说，不用了，他简直觉得被泼了一万盆冷水。
当然如果最后被成功分享了，好吃的盖过了失望之情，可能还没什么影响。
最坏的结局就是，你主动提出的分享，你的孩子不愿分，人家的孩子哭着要。
好尴尬啊。。。
骑虎难下，你只能违心的逼自己孩子分享，最后都不痛快。
04
所以，在确定孩子愿意主动分享之前，不要轻易给他做决定。
你决定不只是他手中的一袋零食，一个玩具，剥夺的是他捍卫自己所属物的权利。
即便是“分享”这种看起来情谊满满的品质，也不见得都是好事。
什么时候不建议分享呢？
1、2岁之前不要谈分享
一岁多的时候你会觉得，我的宝宝好大方啊，特别愿意主动把自己的东西给别人，完全不是那种“小气鬼”。
通常，这是高兴的有些早了。
因为到了2岁，你会突然发现，尼玛，他怎么跟所有的熊孩子一样，开始“自私、小气”了？
一岁孩子很大方，通常是因为他还没有物权意识，即，还不知道“我的”这个概念。
大部分孩子在2岁左右开始进入物权敏感期，什么东西都不肯和别人分享，国外的教育专家常说两岁孩子的哲学是“我的，我的，什么都是我的”。
大概要等到3岁之后，宝宝才会乐意主动分享，在这之前应该引导，而不应该强制执行。
2、不熟悉的人不要谈分享
还拿开篇提到的一家人举例，如果跟对方只有一面或几面之缘，不要轻易跟孩子提分享。
大人很会自来熟，觉得同在公园里遛几次孩子、同住一棟楼，就不算是陌生人了。
但是有的时候孩子之间熟悉的比较慢，即便玩的很好了，也不见得就愿意分享东西。
如果家长真有让宝宝分享的想法，可以提前问问孩子的意见，比如，下次见面之前先做准备，问问宝宝，今天我们带两包饼干，你一包，乐乐一包好吗？
如果这种有前奏的分享没问题之后，在慢慢的试试提出临时的分享。
其实孩子真正熟悉之后，即便家长不提，他们也会愿意一起分享。
而且对于来自熟悉的小朋友的拒绝，孩子的心理也比较容易接受。
3、不论什么时候，如果是完全属于宝宝的东西，都别强制分享。
如果长期被强制分享，那么宝宝的物权意识就会被混淆。
要么过于敏感，占有欲极强，对物质也格外迷恋。
要么过于软弱，逆来顺受，不敢主张自己的权益，不敢提出自己的需求，也无法与别人建立真正的信任感。
我们让孩子学习分享真正的意义是：学会捍卫自己，学会尊重别人，知道分享能给彼此都带来快乐。
而不单单是假父母之手，完成“分给别人”这个形式。
*作者简介：CC爸妈 “中国父母学习计划”推行者，C爸-中国医科大学硕士；C妈-报社育儿编辑，新时代、新父母、新理念，养娃需要鸡汤也需要指南，公益普及婴幼儿喂养、睡眠、疾病、心理知识。原创公众号“CC爸妈”(ID：cc-bama）
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