早上的一件事，让我左右为难。
踩单车送上大宝上学，走到一半，她说，爸爸，我告诉你一件事。
我说，好啊。
她说，爸爸，你跟我老师讲一讲好不好？
我问，讲什么？
她答，老师每次批评不听话的小朋友的时候，就会把我们全批评一通……
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我说，意思就是，只有一个小朋友不听话，但老师却说“你们”怎样怎样，对不对？
她说，是啊，爸爸你真聪明。
我问，那你要爸爸跟老师讲什么呢？
她说，你就讲，以后哪个小朋友不听话，就批评哪个小朋友，别把我们听话的孩子也连带着一起批评了。
我说，老师也不是有意的，反正你知道她是批评谁，这个有什么好讲呢？
她说，爸爸，你怎么这样？我有问题，你就要帮我解决啊。我不喜欢老师这样。
我说，要不，等下次家长联系本发下来，我就到家长意见那里写上这个？你记得吗？前阵你说有时午睡睡不着，老师就说要警察来抓你，你告诉我之后，我就在联系本里写上了，后来老师不是没有再讲过了吗？这次我也可以这样写。
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她说，爸爸，老师讲了，做什么事都不要拖延好不好？你这种习惯我好……
我……我竟无言以对……
只好告诉她，你这样直接给老师提意见，老师可能会不高兴的。说不定她就不会喜欢你了哦……
正说着，快进教室了。我踌躇着要不要跟老师讲呢，大宝对站在门口的老师说——
老师，你以后批评小朋友的时候，可不可以不要连着我们一起批评啊？
老师看着我，一脸尴尬；说，没有吧，我只批评了小朋友，没有批评你啊。我经常表扬你啊……
我只得不好意思地笑笑，推了推大宝的肩膀，说，快跟小朋友玩去。
大宝想说的也说了，一溜烟就跑了。
既然老师已知道这事，想来会有改进吧？我也不好总站在那里了，远远地叫了声大宝听话，就离开了。
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在回家的路上，想了一想，还是蛮欣慰的。
一在，大宝有自己的想法；能从大人的言行里，听出看出不合理之处。
二在，她敢于表达。倒是做父亲的，畏畏缩缩，圆滑世故，想这想那。平时在网上，说话总是一针见血；在现实生活里，却想从小就磨掉孩子的锐气。
欣慰之余，又汗颜啊。
