再过一个月，幼儿园大班的孩子将走出幼儿园，很快，他们就要成为小学生了。
从幼儿园到小学，环境的改变、学习方式的改变、作息时间的改变，等等，会给孩子带来前所未有的挑战。
那么，亲爱的家长，您是否准备好了，和孩子一起迎接这个挑战呢？
帮助孩子顺利度过幼小衔接，家长们可以和孩子一起做些什么呢？
一、学习习惯的培养
小学的学习方式与幼儿园有很大的不同，上课有固定的座位，每节课有固定的时间，上课时同学之间不能随便说话，上厕所要安排在课后……这些都需要给孩子一定的时间适应。在家里，家长除了给孩子讲述这些不同之处之外，还可以通过坐姿训练、耐心培养等方式，让孩子对小学生活有初步的了解。
二、自理能力的提高
幼儿园老师在孩子生活方面照顾得比较仔细，上厕所、洗手、穿脱衣服、吃饭等环节都会细致地提醒，但小学老师不一样，老师的主要任务放在了孩子的学习方面，生活方面需要孩子自觉地应对。比如口渴时要喝水，喝完水自己接水；天热脱衣服；下课及时上厕所等。有个别孩子在刚上小学时，会出现在课上因忍不住小便而直接小在身上的现象，这对孩子的心理会造成很大的压力，所以家长早期的提醒和关注就显得更加重要。
因此，家长必须要在家里锻炼孩子独立自主的能力，让孩子能感知到自己身体的需要，并及时满足自己身体的需要。
除了管理好自己的生活，还有整理书包、管理自己的文具等，同样也是可以在家里进行“模拟训练”的。有的孩子会在很长一段时间内，丢失铅笔、橡皮、作业本甚至自己的衣服、水杯等，这些都是因为在家中他从未需要“操心”自己造成的，尽早地训练可以让孩子更加独立自主，在小学生活中也会更加自信。
三、学习品质的培养
6～7岁的孩子，对为什么要学习并不明确，父母要通过各种方法，激发孩子的学习兴趣与积极性。在孩子学习压力还不是很大的时候，注重培养孩子对学习的兴趣，让他在学习中获得成就感；看到孩子的进步，及时的表扬孩子，同时也要及时纠正孩子在学习中一些错误的学习方式，让孩子更好地提高学习效率，拥有积极的学习态度和学习品质，最终可以大大提高孩子的学习效率，让孩子快乐自觉地学习。
四、学习内容的积累
在幼儿园学习阶段，我们反对对孩子进行超前教育，但是一些知识的积累会帮助孩子更快吸收学校学习的知识，不至于孩子在入小学后面对大量的知识而不知所措。
比如，足够的亲子阅读时间，是最好的帮助孩子提高书面语言的途径，孩子在亲子阅读中，不仅和家长互动，还积累了大量的语言表达内容，获得了很好的倾听能力。这可以帮助孩子在语文课上更好地听讲和回答。
通过以上这些充分的准备，家长和孩子可以一齐自信地说“上小学，我不怕”啦！
幼小衔接的细节，还可关注浙江少年儿童出版社出版的图书“好孩子好品质系列”之《上小学，我不怕》
北京师范大学教授
学前教育专家祝士媛审定推荐
中国学前教育研究会顾问
《上小学，我不怕》引导孩子从以游戏为主的生活过渡到以学习为主的生活，做好心理和能力的准备。书中提供了许多有价值的提示，帮助家长做好孩子幼小衔接。家长可以借助本书的内容，让孩子了解小学生活与幼儿园的不同，知道自己上学前需要学习些什么本领，能以积极的心态进入小学的学习。
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