我们常常说“兴趣是孩子最好的老师”，但我们却很少进一步去关注为什么。由于缺乏适用的理论框架来帮助人们分析，很多家长并没有真正接受这个教育学原理。在此，我们向大家介绍一位美国非常著名的学龄前教育专家Lilian Katz的四层学习理论。这个理论能够非常清楚地告诉大家什么样的教育方法是可取的，而什么样的学习又是有害的。
Lilian Katz认为，幼儿在进行学习行为时，学习实际上发生在四个不同的层面：知识、技能、气质、情感。
我们首先来看学习的第一个层面：知识
所谓知识，指的是事实、概念、想法、词汇和故事，或简言之为信息。知识层面的学习在这四个层面上是属于最基础的学习。例如，孩子掌握了一首钢琴曲的弹奏，认识了一个动物等。知识层面的学习最容易发生，效果最容易显现，也最容易流失。
