今天一位家长请教我一个问题，我觉得也具有一定的代表性，因此写下来跟大家分享一下！
家长提出的问题：
任老师您好！
我家孩子，3岁男孩，因为我本人不爱说话，所以之前跟孩子交流过少，孩子语言表达有障碍，不怎么爱说话。现在孩子进入幼儿园，在幼儿园跳操身体动作不协调，不能完成老师的要求，因此更加不爱说话。我怕他因此不愿意去幼儿园，为了让孩子有所改变，就请其他朋友来帮我带了20多天孩子，希望孩子有所改变。我想咨询您一下，如何让孩子变得活跃一点，让他顺利完成幼儿园的活动项目呢？
回复如下：
这位家长，看到了您的问题，，通过您的描述，觉得您家的小伙子是一个有点文静腼腆的孩子。而从您的留言来看，您在孩子的语言发展期和孩子的互动较少，交流不多，因此孩子语言发展机能有些缓慢。
您发现了问题，并着手开始尝试改变，我是非常赞同的。但是有一点，您说让别人来代替您教孩子，一点我不太赞同。孩子毕竟还是需要您自己来培养教育，才能让他健康的成长，父母给与孩子的鼓励和安全感，是其他人不能替代的。
我们先说语言方面，您即使不爱说话，那么陪伴孩子一起阅读故事和儿歌总是可以的吧，哪怕是和孩子一起在家里时常的唱唱歌，也是对孩子的语言发展有帮助的。这种方式，可以改变您自己不爱说话的状态，也能很好的带动孩子。而有音乐的简单儿童音律操，您可以在家里带动孩子一起跳一跳，在家的环境只有家人，他会更加放的开，即使错了也不要批评他，而是鼓励他多多坚持，培养他的自信心。这样他去幼儿园跳操的时候，会勇气多一点的。
幼儿园阶段是孩子动手能力的发育时期，因此让孩子多动手，多运动，也对语言和身体协调有帮助。可以让孩子多做做手工，比如剪纸，折纸，穿珠子的游戏，这些可以锻炼孩子手部精细动作。
可以在家里做一些障碍性的坡度来让孩子攀爬，比如沙发垫堆起来，或者家里放一个大纸箱子让孩子在里面钻去钻去，让孩子在家里动起来，不要给孩子过多运动上的限制。天气好，可以让孩子多到户外跑跑，买个球让孩子踢球，追跑，吹泡泡，走平衡木等。这些方法，都利于孩子的语言和身体协调性的发展。希望这些回答，可以帮助到您！
而跟这个家长类似的问题其实之前也有一些，把这些问题总结一下，就是
孩子胆小内向，不愿意交流，极少说话，该如何帮助孩子呢？
其实造成这种想象的原因不外乎三点：
1、家长保护过度
有些家长在家里对孩子的保护过多过细，怕磕着、怕摔着、怕有任何不适应，总把孩子带在身边，形影不离，使孩子形成一种强烈的依赖心理和被保护意识。日常生活中对孩子限制过多，如孩子摸摸茶杯，大人就嚷：“别动，看，摔了”；孩子摸摸扫帚，大人就说“扎着你，多脏，快放下”等等，造成孩子不敢从尝试与实践中获得知识，取得经验，从而胆小。当孩子逐渐长大时，保护的惯性照样持续，没能根据孩子的能力发展适当“放飞”。其实正是这种“保护伞”导致了孩子的胆小。
2、心理阴影
有些家长可能曾经带孩子看过一些可怕的片子，或者给孩子讲过一些可怕的故事，或者说了什么恐吓的话语，使孩子的心理留下了阴影，从而造成孩子胆小懦弱。
不少的家长，在孩子年幼时都会说以下类似的话语：
比如“你不听话，就把你扔到外面去”、“不许到处乱跑，小心人贩子拐走你”等等，这种“大灰狼”式的话语无形中给孩子造成一定的心理压力。孩子会认为外界环境危机重重，首先就产生了防备心理或者逃避心理。
生活中某些偶发事件，如着火、跑水等吓着了孩子……这些经历，在孩子心理上留下可怕的阴影，也会造成孩子胆小。
3、孩子交往太少，对陌生人和群体不适应
有些孩子从小很少与人交往，除了父母、长辈，极少与同龄小朋友一起玩耍，极少有走亲访友的机会。这样，也会使孩子交往能力萎缩，怕见生人，怕在众人面前讲话
要敢于放手让孩子在生活的海洋中得到磨炼。
有的家长总是把孩子当成小孩子，或怕其经不起摔打，动不动就说：“你不行”，“你还小”。家长的包办代替会养成孩子胆小怕事的性格，缺乏独立精神和应变能力，一旦离开父母便神色慌张，不知所措。适度的挫折与磨难，对孩子的成长来说，是不可或缺的财富。
家长千万不要轻易地将之剥夺，而应该放手让孩子自由玩耍。孩子尤其爱玩沙子、玩泥巴，家长应努力不去干涉他怎么玩。对于孩子的畏缩行为，如不敢滑滑梯、跳蹦床、说话声音太小等，父母要尽量克制自己的感情，不做太强烈地反应，而应善于发现并强化孩子身上的“闪光点”，避免拿别人的标准来判断自己的孩子。最胆小怯弱的孩子，偶尔也会有“大胆”的举动，也许在父母看来这微不足道，但作父母的，必须努力捕捉这些稍纵即逝的“闪光点”，给予必要的乃至夸张的表扬鼓励。
但现实中不少家长不但对孩子表现出来的勇敢不去鼓励，还经常拿别的孩子来比较，“你这算什么，谁谁比你强多了”，“连说个话都不会，你看比你小的孩子都比你说得好”。这些话语严重损害了孩子的自尊心，使孩子越加自卑胆怯。因此，家长对于胆小的孩子必须坚持“多肯定，少批评；多鼓励，少指责”的原则。
多给孩子一点自由和自主的权利，允许他做出自己的选择和决定，允许他去探索和尝试，允许失败，这就是提高孩子独立自主能力、提升自信心的基本法则。这种权利，小到允许几个月的宝宝在地上到处乱爬，允许他翻箱倒柜满足自己的好奇心，允许他偶尔自己一个人安静地呆着无所事事，大到允许他选择吃还是不吃，允许他选择穿什么衣服、穿多少，以及什么时候做作业、看哪些课外书、交哪些朋友等等。家长要做的，只是适时提供合理的建议与引导，而不是越俎代庖一手包办。
关于这些类似的问题，我总结出的方法和建议，希望家长们可以从中找到自己需要的答案，能够帮助到您和孩子，让孩子可以健康快乐的成长！
