专注真正适合孩子的“育”与“教”
孩子肢体活动不协调、大运动或精细运动能力弱、不愿意尝试、学习困难……
很可能就是运动觉发展失调惹的祸！
孩子的运动觉发展失调，会让他成为缺乏归属感的忧郁王子和公主。
华德福幼儿园的老师可以经由孩子的某些表现特征，观察得知哪个孩子自我运动觉失调。自我运动觉发展失调的几种典型表现：
肢体活动不协调；
大运动能力或精细能力弱；
不愿意尝试；
延迟的早期身体反射。
一、肢体活动不协调
比如：4岁孩子，走路或跑步时容易摔倒；5岁孩子抛球后无法用自己双手接球；或者滚轮胎时控制不好，力量不够，轮胎无法顺利沿直线前进，或无法控制轮胎停止，冲撞别人或物体。
滚轮胎是一项很适合锻炼孩子们平衡感和运动感的活动。几乎每个华德福幼儿园都会有几个轮胎，户外活动或远足时，孩子们，尤其是大孩子，很喜欢玩轮胎。
二、大运动能力或精细动作能力贫弱
大运动能力贫弱的孩子跑步可能永远跑全班最后一个，6岁了可能还不会爬树或爬高台，需要大人帮助；在不平的路面上走路不协调，甚至趴下来手脚并用爬过去。
精细动作能力弱的孩子在手工课时表现尤其明显，比如缠毛线经常会卡住，需要很多时间练习才能掌握动作要领。
华德福幼儿园没有正式的课程，不过每天都有主题活动。
平常孩子们自主玩耍时，老师会做一些手工，孩子们有时会被吸引过来。3岁以下的孩子，老师会给他们一些缠毛线的活儿，5岁左右，可以做手指编等。
在我们幼儿园，因为这些日子接近过年，主题活动会围绕“过年”这个主题，进行的活动有剪窗花、剪拉花等等。小点的孩子用剪刀如有困难，老师会引导他们进行撕纸等等比较简单省力的活动，帮助促进他们精细动作能力的发展。
三、不愿意尝试
不愿意尝试的孩子很会找借口。
比如正当大家要出发跑步时，他就“尿遁”，或假借口渴要喝水而开溜；老师教大家一件任务或活动时，他畏畏缩缩连说不做，因为尝试对他来说太困难了。
老师要大家使用新的工具时，他会在一旁观望，久久不敢行动，非得要大家都用了后没有事，老师不停邀请，才会勉为其难的尝试。
甚至不敢在大庭广众之下跟大家所有人做一样的动作，总要练习许多遍直到有充分把握后才肯抛头露面。
当然，对于孩子的某些不愿意尝试行为，我们要多做分析。有些孩子天生气质比较追求完美，在没有达到一定的要求、标准前，他不会轻易出手。
也有一些孩子可能经受过一些打击，对做某件事情有心理阴影，这时也会出现一些为难情绪。
师长们应该对孩子进行全方面的观察，不能孩子一有“为难情绪”，就判断其“自我运动觉”失调。
四、延迟的早期条件反射
婴儿刚出生后，会有一些反射动作，如抓握反射、害怕反射、踩踏反射等等。
这些动作会在几个月后，经过爬行、翻滚等自行肢体训练，他们使用自己身体会越来越熟练，不再需要反射动作的保护，这些婴儿时期的反射动作会随年龄增长而逐渐消失。
但也有一些孩子的反射动作没有消失，所以肢体显得比较笨拙，这多半是因为大人没有遵照幼儿身体的成长节奏来教养孩子。
例如，孩子身体没有准备好自己坐起来之前，大人就将他放在安全座椅或强迫他坐着喂食，或让他坐在学步车上学走路，这些都是剥夺了孩子自己练习坐起来、站起来的机会，以至于身上应该消失的反射动作没有消失。
许医师看到了很多学习困难的孩子，他们因为早期条件反射没有消失，造成了过动、爱吵闹、不能好好说话或者在丢沙包时总是漏接等行为。
在教室里，有些孩子不能在椅子上坐正，身体总不由自主的倾斜，三两下就趴在桌上，这些都是早期条件反射没有消失的表现。
① 让孩子可以自由玩耍和移动
想要让应该消失的反射动作消失，最关键的就是让孩子可以自由玩耍和移动。
华德福幼儿园的老师每天早上都会带着孩子做晨圈，律动当中的握手、拍掌、一手握住另一只手的拇指、跳跃等丰富的肢体动作，也是在协助孩子克服未消失的条件反射。
华德福的手工课同样具有这种功能。
② 让孩子得神经系统得以放松
除了带着孩子做律动、让孩子尽情玩耍外，还有一项很重要的条件必须做到，那就是“让孩子得神经系统得以放松”，那样应该消失的反射动作就可以顺利消失。
父母应该建立亲子之间良好的互动关系，让孩子得以轻松的模仿大人的各种动作。孩子如果与家人或老师的关系紧张，有些看似简单的动作也做不出来。
所以说，父母与孩子之间必须有爱的互动，大人也要预留一块特别的空间，让孩子在这块空间里自由做自己想做的事。
* 天使在线最新好课：孩子问题的根源在这里，90%的家长不知道 | 整合反射，人生必修课！
一、被动僵化的生活模式
家长的过度掌控，养成了孩子必须听到大人的指令才敢行动，或是才会行动的习性，孩子把同样的习性带到学校，就会极为被动，缺乏自主行动的习性。
大人不允许孩子犯错，否则会遭到责打，久而久之，他们会采取“不做不错，少做少错”的消极态度，这也是在扼杀孩子探索与发展的能力。
孩子如果总是不敢主动尝试，身体自由运动的机会就越来越少，造成运动觉发展贫弱。
二、缺少刺激
生活方式太单调，缺乏在大自然的空间里自由玩耍探索的经验，会妨碍孩子自我运动觉的发展。
大人应该尽量让孩子在自由环境里探索地形和生物的多样面貌，并且以自然的节奏接触人事物。
避免使用人为的机器和过度人工化的现成玩具，多多让孩子在各种不平的、粗糙的地面爬行或步行。
三、看电视或使用网络
电视等3C画面的图像变化太快，幼儿的眼睛还没来得及适应，也无法感知和模仿，因此损害到他的运动觉发展。
大人或更大一点的孩子对空间的感知已经成熟到一定程度，可以忽略荧幕画面所呈现的空间感失真。
不过幼儿的空间感还在形成阶段，电视里的图像无法给幼儿正确的空间感知，因此大人应尽量避免让幼儿接触电视或电脑，而改以充分的户外活动来开展孩子良好的自我运动觉。
四、过早接受智力学习、精细动作的才艺学习或专业运动训练
跳芭蕾舞等才艺，或是游泳、踢球等专业的运动训练并不适合幼儿。
幼儿需要的是自由探索自己身体的机会，然而现在的孩子多半缺乏足够的时间与空姐真正接触自己的身体。
五、不适当的玩具
给孩子机械化、不需要想象力的现成玩具，也会妨碍孩子运动觉的发展。
玩具店里已经组合好的玩具，很难开启孩子的想象力，所以华德福只提供天然的玩具素材，像是不同形状以及各种粗糙面的木块，让孩子必须动用想象力去赋予它们作用。
六、巨大的噪音
巨大的噪音会破坏孩子的运动觉，甚至是平衡感的发展，尤其要留意戴耳机的噪音伤害。整体聒噪不休的电视、收音机或音乐，同样会破坏孩子的运动觉。
运动觉发展不良再幼年时就可以察觉到征兆，一部分自我运动觉发展失调的孩子会出现忧郁性格，大约会在三、四岁的时候逐渐表现出来。
大人们要对这些小孩多一点耐心，可以不厌其烦地邀请孩子加入活动，增加他们对这个世界的参与感，提高他们主导能力，增强自主感，让孩子以后更好地参与到这个社会中。
* 本文综合自希子教育博客和许姿妙著 《病是教养出来的》，由天使在线编辑整理，图片均来源于网络，感谢作者分享。
— End —
孩子的运动觉发展奠定了TA一生的身心灵健康的基础。运动觉发展失调，会让他成为缺乏归属感的忧郁王子和公主。
天使特别推出原始反射检测视频系列课程，以帮助大家在家检测自家孩子的原始反射整合情况，并提供一些在家可以操作的小建议。
整合反射
人生必修课
﹀
﹀
﹀
（点击以上图片，即可了解及报名）
孩子敏感、懒、不爱运动、
脾气大、不专注、胆子小……
很可能是原始反射在作梗！
原始反射——
生命发展的基石，身心治疗的原点！
手把手教你在家观察孩子的反射整合，
帮助你找到真正答案，少走90%的弯路。
2018年8月8日前，
更有限时免费获取通道！
