游戏是洪水野兽?不要着急下结论,听听这位老师怎么说

作者:中原教育 08-28阅读:1971次

提起游戏,你怎么看?有的人会禁不住摇头,因为在他们看来,孩子们玩乐会丧志。其实,游戏并不是洪水猛兽,合理安排游戏,游戏会产生让你意想不到的效果。在该玩的年龄,把游戏还给孩子吧。

作者: 蝴蝶的灵光 来源:郑州教育BLOG

我们每个人的成长经历中都少不了一个朋友,那就是“游戏”。无论儿时、还是成年以后,不可否认,我们每一个人都离不开游戏。每个人都喜欢“游戏”,喜欢玩游戏、做游戏。

游戏是一个很神奇的东西,它有极强的魔力和魅力,它可以贯穿于0-100岁,它也有成千上万种形式和种类,它可以让我们很快乐地学到知识和各种能力,它也可以拉近我们彼此的距离……游戏的好处太多太多。

而游戏对于我们的意义更是重大,回想我们的童年:跳皮筋、马兰花开、弹玻璃球、老鹰捉小鸡、丢手绢、投沙包、捉迷藏、跳格子、挑竹签、扔石子,甚至爬树、摔跤、玩弹弓……到现在幼儿园里的各种角色游戏、室内游戏、户外游戏等等。孩子每天都乐此不疲地玩儿着,他们全神贯注地投入其中,经常会忘记时间,忘记饥饿,忘却不开心。有的家长会不理解儿童的这种行为,甚至还称之为“无聊”“没意义”,但对于孩子来说,这就是游戏的魔力和魅力所在。

有时候一个词语、一句话孩子们都可以笑着重复几十次几百次,因为他们感受到了语言带来的趣味和神奇,他们愿意用自己的嘴巴表达出来以满足自己,获得成就感和“幽默感”;有时候一个破烂不堪的小玩意他们也能反复地琢磨半天,在孩子的眼中那不是应该扔进垃圾桶的垃圾,而是宝贝,是玩具,他们愿意用自己的小手去探究“这是什么东西?可以怎么玩?”

游戏的世界里,孩子们玩儿的不亦乐乎,仿佛身边的一切都可以拿来做玩具。

毋庸置疑,游戏给孩子带来快乐,游戏中的儿童没有一个是愁眉苦脸、痛苦悲伤的。

当然,游戏带来的不只是有快乐,更有健康、有成长、有发展。

当我每每看到孩子们在做游戏时那种真实、自然的大笑都会感到无比的幸福,有时甚至还会情不自禁地流下眼泪,那是一种感动,一种欣慰。对孩子们来说,那更是一种无与伦比的快乐和满足。

健康源自于游戏,快乐源自于游戏。作为家长,我想当被问到“您对孩子的期望”时,我们都无一例外的希望孩子能够健康快乐的成长。那试想我们又为孩子们提供和创造了怎样的游戏材料和游戏环境呢?为了不让孩子“烦扰”我们,就扔给孩子一个ipad,扔给孩子一个装满儿童游戏的手机?是这样的游戏材料吗?答案当然是否定的。为了不让孩子输在起跑线,就在未征求孩子意见和同意的前提下给孩子报各种各样的主流兴趣班?是这样的游戏环境吗?当然也不是。

作为成人,我们应该保护好孩子的敏感期,放手让他们去做,去玩。在他们口欲期的时候,在保证安全和卫生的前提下让孩子尽情地享受手指或其他物品放在嘴巴里的满足感;在孩子空间敏感期的时候,不要限制孩子游戏的自由,让他们去探索吧;带孩子去大自然,让孩子自由地奔跑在宽阔的草地里、山坡上,允许孩子追着蝴蝶飞舞,允许孩子和小鱼嬉戏打闹,允许孩子去触摸石子、溪水等等。

允许孩子和其他孩子一起去玩沙,和他们一起去“挖宝藏”“垒城堡”;给孩子可“挥斥方遒”的场地和空间,让孩子拿着笔,拿着颜料去尽情地绘画吧,表达吧;给孩子提供不同类型的音乐,陪孩子在音乐中去敲打、去舞动、去游戏;给孩子提供积木、磁铁、轻黏土、折纸等等材料或者半成品,让孩子拿着工具去创造吧;陪孩子一起玩儿娃娃家,让他们去做他们想做的人,想做的职业和事情;或是说说有趣的话,和孩子一起玩儿语言游戏……这些对于孩子来说,都是好玩的游戏。

在这个过程中,孩子的大小肌肉运动能力、手眼协调能力、专注力、观察力、思维能力、社会交往能力、创造力和解决问题的能力都在很好的发展,您也将成为孩子最好的玩伴。

游戏,是孩子的权利。请把游戏还给孩子们,让他们在游戏的王国里自由健康地成长吧!

作者: 蝴蝶的灵光 来源:郑州教育BLOG

作者简介

陈楠楠,郑州教育博客博友,博客名:蝴蝶的灵光,郑州市二七区建新街幼儿园教师。热爱生活,喜欢用歌声和文笔表现并记录生活的点点滴滴,希望能遇见志同道合的朋友。