幼儿时期是培养一个人创造力和个性发展的重要时期，新加坡的学前教育一向重视培养孩子的独立意识和自主能力，凭借这一优势，越来越多的家长倾向选择在子女低龄阶段就将其送去新加坡读书。
1新加坡幼儿园教育概况
新加坡幼儿园教育一般从3岁开始，分为Nursery和Kindergarten两个不同阶段。
启蒙班一年级Nursery1：2～3岁
启蒙班Nursery2：3～4岁
幼儿园一年级Kindergarten1：4～5岁
幼儿园二年级Kindergarten2：5～6岁
2中国幼儿教育与新加坡有本质的区别
在中国，孩子进入幼儿园是学习知识的，甚至将与幼儿身心发展不相匹配的小学课程提前至幼儿园学习。而在新加坡幼儿园的孩子是来“玩”的，是真正意义的“寓教于乐”教学理念。以“玩”为媒介，通过模仿老师所做的示范，使孩子在“玩”的过程中逐渐获得知识和技能，并激发孩子学习的积极性。
新加坡政府规定了幼儿园每个学期必须有一定量的户外活动，并且还有孩子的反馈报告，成绩评估。大多不仅仅在室内进行教育活动，还有大量的室外活动，使小朋友在真实的生活情境中学习知识，有利于他们的身心健康发展。
幼儿进入小学学习前，就有了一定的双语基础。新加坡是一个多元民族国家，包括华人、马来人及印度人等，有着得天独厚的语言环境。新加坡幼儿园一般教学两种语言，英语和母语，母语包括华语、马来语等。由于师资力量的教室墙面的布置上，也贴有不少图，均是英语、华语同步的内容。
3全面发展，常识教育值得关注
1、内容广泛。包括自然和社会多方面的内容，且从幼儿自身及身边事物出发，再扩展到周围环境，具有较强的可接受性。
2、注重幼儿智力和能力的发展。教学形式灵活多样，并与其他学科互相联系、互相渗透，让幼儿获得完整的、综合的知识。
3、具有较强的地方性。比如，新加坡种族较多，各种族的风俗、节日、食物等各不相同;新加坡地处热带，常年高温多雨，没有四季之分，植物品种繁多，等等。
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