近几年绘本大热，各式各样的绘本课程也层出不穷，但是许多幼儿教师甚至幼儿园园长对"绘本阅读"的理解还停留在给孩子讲故事、说道理。今天青柚姐姐想用案例分享的形式和大家一起探讨：如何开展一次有趣的绘本阅读教学活动，如何大开脑洞，和孩子一起玩转绘本！（文末有彩蛋哦~）
其实，同一主题的绘本教学活动可以在不同的年龄段开展。前提是：我们能针对幼儿的认知水平和身心发展阶段选择合适的、优质的绘本，匹配难度适宜的绘本延伸活动。
"怪兽"是所有孩子都衷爱的课程主题，因此我们以"怪兽"主题切入，思考如下问题：
绘本课除了看绘本、讲故事，
我们还能做哪些延伸活动？
我们如何运用绘本
实现跨领域教学和课程统整？
一、托班主题绘本：《走开，绿色大怪物》
（我是绘本封面）
阅读指导：
这是一册非常有趣的玩具书，引导幼儿认识颜色和五官的同时，可以帮助幼儿克服恐惧的心理。讲读过程中，我们要营造一种神秘感和趣味性，颜色认知是重点，讲读时要用重音来强调，适当增加一些拟声词。
延伸活动：创意美术《怪物吹画》
（我是参考图片）
简简单单的小游戏，一根吸管、两只卡通眼睛和彩色颜料就可以轻松完成的创意作品，非常适合托班幼儿，"吹出"各种大怪物，再也不怕大怪物啦！（此活动中，要注意吸管使用的安全问题）。
游戏活动：怪物保龄球
（我是参考图片）
首先，你需要为幼儿创设游戏的故事情境，如：打倒怪物保龄球，解救被困的小动物，鼓励他们尽可能多地击倒球瓶。引导幼儿一边击球，一边说：走开，大怪物！此游戏有助于发展他们的大肌肉运动和手眼协调能力，还能帮助胆小的幼儿克服对"怪兽"的恐惧。
二、小班主题绘本：《有怪兽，有怪兽》
阅读指导：
这是典型的翻翻书，在绘本讲读的过程中要注意营造翻页惊喜，可以加一些过渡语，增强故事的趣味性，用提问的方式与幼儿互动：猜猜看，这是谁，会是怪兽吗？
延伸活动：
Ø 美术活动：拼拼贴贴大怪兽
（我是参考图片）
拼贴画无疑是最适合开展的绘本延伸活动类型之一，你需要为幼儿准备好：胶棒、几何图形、塑料眼珠和彩色底纸。孩子们就会在拼拼贴贴的游戏中，对各种几何图形建立初步的感性认识，享受自由创作的乐趣和成就感。
Ø 科学活动：投影游戏
（我是参考图片）
这其实非常像我们童年常玩的手影游戏，你需要提前制作投影箱和动物轮廓剪纸，然后逐一展示图片投影，引导幼儿猜测图片中的人物/动物是谁，再移除投影箱，揭晓答案。此游戏简便易行，还能激发幼儿对于探究光影现象的兴趣。
三、中班主题绘本：《胆小鬼和机灵鬼》
（我是绘本封面）
阅读指导：
绘本中有两个性格迥异的小怪兽：胆小鬼怕东怕西，机灵鬼耐心包容，用友善和关怀为胆小鬼驱赶恐惧，讲读要点在于：用不同的音色和音调塑造两个主人公的人物形象。这个故事是以对话的方式推进情节的发展，因此揣摩人物性格是提升讲读技巧的重要策略。
延伸活动：
Ø 美术活动：我是小怪兽
（我是参考图片）
角色扮演无疑是中班幼儿最钟爱的游戏活动。你只需要为幼儿提供简单的操作材料，如：硬卡纸和不织布，他们就可以制作出形态各异的怪物面具和手偶。接下来，你就可以静静地欣赏孩子们精彩的故事表演啦！
Ø 厨艺活动：美味的怪兽
（我是参考图片）
有哪个孩子可以拒绝好玩又好吃的厨艺活动呢？如果您的幼儿园里刚好有间厨艺教室，千万不要只把它当成摆设哦。我们可以引导幼儿用吐司面包、黄瓜片、胡萝卜和午餐肉轻松制作出"怪兽"三明治，美味又健康！
四、大班主题绘本：《呀，这哪是怪兽》
（我是绘本封面）
阅读指导：
大班的幼儿词汇量增多，语音语汇快速发展，处于口语向书面语转化的关键期，教师在故事讲读时，可以尽量依循绘本中的文字表述，讲读过程中要用不同的语音语调塑造人物角色：怪兽爸爸、妈妈和三只小怪兽，用语言表情显现出不同人物的性格特征。
延伸活动：
Ø 综合活动：怪物大游行
你需要为幼儿准备丰富的操作材料（不织布、硬卡纸、圆纸盘、吸管、绒铁丝、颜料盘、黑色塑料袋），并提供充分自由的创作时间和空间，然后你就可以坐等一场盛大的"怪物"时装秀啦！
Ø 综合活动：绘本剧表演
绘本剧表演是当之无愧的综合艺术形式，我们需要鼓励大班幼儿分配人物角色、自制服装道具、改编剧本和台词、安排并组织排练。
我们为不同年龄段的幼儿选择适度的绘本，要考虑幼儿的最近发展区，依据幼儿的口语发展水平和心理需求进行选择。为托小班幼儿更多选择玩具书、翻翻书、洞洞书，如：《冰冰与波波系列绘本》《莱昂的发型变变变》《小狗帕比》，让幼儿与绘本能有更多游戏互动，激发幼儿的阅读兴趣。
在中大班开展绘本教学，我们可以更多选择桥梁书、科普绘本和民间故事，如：《约瑟夫有件旧外套》《这样的尾巴可以做什么》《花婆婆》，通过绘本启迪幼儿的创造性思维，提升幼儿的想象力和创造力。
设计绘本课程或延伸活动时，我们需要考虑：孩子的已有经验是什么？故事理解的难点在哪里？这个故事哪里最好玩？读完这个故事孩子们最想做的是什么？
适合在托小班开展的衍生活动类型有：创意美术、音乐游戏和厨艺活动，适合在中大班开展的延伸活动类型有：美术活动、科学活动、数学活动和故事表演。
绘本教学最核心的目标是让孩子爱上绘本，爱上阅读，培养幼儿终身阅读的好习惯，这是一个漫长而艰辛的过程，需要我们付出极大的耐心和智慧，任重而道远，很高兴一路与你同行！
