当孩子出现不好的或者不可思议的行为时，很多家长和老师都不理解，他为什么会这样？他到底想怎样？对于一些简单的事，大人们可以理解，一旦莫名其妙一些，就会令人抓狂，熊孩子也由此得来，所以看懂孩子的行为，读懂孩子的语言特别重要。
读懂孩子的行为
其实，不止瞳瞳爱收集一些废旧物品，生活中，很多孩子都喜欢搜集各种废旧物品作为自己的玩具。相信大多数家长都有过这样的体验：带孩子出去玩时，会发现孩子对地上的一些东西特别感兴趣，往往是父母没注意到先捡起来再说，对此，家长马上反应出来的就是，“那些东西太脏了，你不能玩，赶快扔掉。”之后，不是对孩子好言相劝就是对孩子的“心爱之物”武力剥夺。结果呢？不光孩子哭得唏哩哗啦，大人也跟着头疼。
孩子把这些“破烂”当作“宝贝”也是有他的道理的。那么，为何孩子喜欢这些“破烂”呢？
1．玩“脏东西”是孩子创造力发展的需要，同时孩子的智商也会有所提高。所以说，孩子在玩“脏东西”的时候，也是在锻炼大脑的思维。
2．玩“脏东西”是孩子认知自然的需要所以说，孩子经常玩耍这些来自大自然的“脏东西”可以增强他们对自然的感知力。
3．“脏东西”是孩子最好的自然玩具可以说，这些“脏东西”与孩子有一种不解之缘，他们天生就喜欢亲近它们，把它们当做自然的玩具来玩。
此外，孩子喜欢“脏东西”也说明孩子正在用心观察生活、发现生活。因此，作为家长，应该好好呵护孩子的收集热情，它可是美好的精神萌芽。
既然孩子玩“脏东西”并非一件坏事。家长应该怎么做，才能让孩子更快乐的成长呢？
1．家长要有同理心看到孩子玩脏东西或是郑重守护自己的“宝贝”时，家长不要动不动就把孩子捡到的“宝贝”扔掉，也不要武断地禁止孩子玩。幼年时期频繁地被限制和否定，对孩子的心理发育也是非常不利的，而且还会无情地扼杀孩子对生活的热爱、对世界的探求。
2．保证“脏东西”对孩子安全无害虽说家长应鼓励孩子收集“破烂”，但是一定要以该物品对孩子安全无害为前提。与此同时，家长还要在肯定孩子收集热情的前提下，提示孩子某些物品的危险性。
3．陪伴孩子游戏孩子整理“破烂”并玩耍这些东西时，家长也要参与进来，不仅乐趣大增，亲子感情也会随之升温。
4．引领孩子探索很多孩子面对收集来的“破烂”可能“玩不出名堂”，这种时候，家长就要多点拨、多指引。
此外，家长还要经常带孩子进行户外活动，给孩子充分地接触自然和探索自然的机会，毫无疑问，这对孩子的健康成长是极为有利的。
