爱玩是孩子的天性，他们对世界充满好奇，对生活充满热情，往往一个你不经意的东西，在孩子的眼里却是能玩上好几个小时的法宝。然而，家里充斥着琳琅满目的玩具就真的够了？其实，玩到点子上才能让宝贵且有限的亲子陪伴时间更加多彩有效
从游戏中真的能学到东西吗？
答案是肯定的！但是首先要记住，有趣是最重要的目标！
好的游戏和玩游戏的好方法，可以教孩子学习怎样去合作和部署，建立孩子竞争的概念，培养他们自信果敢的性格，让孩子了解到尊重、坚持等重要的人生课题。但是如果游戏无趣，孩子不享受其中，不愿意一遍遍玩，这些美好的教育愿景都会付诸东流。
在家里，一个好的游戏间就是一个教育中心，设计精良的游戏就是孩子和家庭学习娱乐的无限源泉。爸爸妈妈对游戏本身和对孩子怎样做游戏了解越多，效果和经验就越充足。
我的孩子大到可以玩游戏了么？
家长常常犯的错误不是急于求成就是急于否定。请允许年龄较小的孩子有自己的玩法和将游戏玩成玩具模式！
总体来讲，在孩子3岁半到5岁之间，才会逐渐懂得游戏设定的规矩和轮次的原则，大多数的孩子在4岁前很难老老实实坐着等待其他人玩儿。
所以，很多年纪较小的孩子会以自己的方式玩游戏，可能完全不同于游戏本来设定的规则。比如，他们或许会把跳棋堆积起来，按照不同的颜色排列，或者将它们在地板上滚动。请记住，这些无秩序的玩耍其实对于幼龄的孩子成长是有利而无害的。在他们幼小的心灵里，这就是在“玩游戏”，我们应该给予鼓励和支持。
太多时候，当家长引入一个游戏后，仅仅由于孩子们没有按照设定的规矩玩，就很快认定“他们还没有准备好玩这个游戏”。对低龄孩子，请不要介意他们把游戏当玩具玩。你要做的是与他讨论，他是怎么玩，他从中发现了什么，有哪些方面是他认为重要的。所以对这些低龄的孩子，选择游戏时可以考虑那些色彩丰富，有强烈感官刺激，可移动的游戏道具。
你会逐渐发现，这些低龄宝贝能够坐得越来越久，等待轮流到自己。专注，观察，耐心和分享皆是学龄前需要发展的重要品质和技能，只要他们能够享受其中，游戏会有效地锻炼他们去学会这些技能。
为什么他们会一遍又一遍地玩同一个游戏？
孩子需要玩许多遍同一个游戏才能进阶到下一层次。反复玩是习得经验，累积自信的关键。随着一次次对他们最爱游戏的重复，孩子会对流程感到越来越舒适，所以他们在玩的时候也会越来越放松。
要知道，放松和开放的心态是学习新东西的最佳状态！
许多父母不知道要不要让孩子多玩一两样初级的游戏，再进阶到更高级的游戏。其实最好的方法是提供更多的游戏类型，使孩子有更大的选择余地和更多的体验。
不要以成人的眼光随便贬低任何一个孩子所喜欢的游戏的价值，因为他们往往会从游戏里学到规则之外的很多东西，或者他们就是想和爸爸妈妈一起享受轻松而熟悉的活动呢。
对于怕输的孩子怎么办？
游戏的目的虽然是用来愉悦人的，但是不可避免，其中的某些东西会使孩子感到不舒服。比如有的孩子不喜欢有关记忆的游戏，有的不喜欢数字相关的游戏，而有的不喜欢竞争，家长们也常常担心孩子会由于输了某场游戏而产生情感方面的压力。
对于低龄的孩子，自尊心和自信心逐渐形成中，在他们的心里很难分得清“我输了一场游戏”和“我不擅长某件事”。有时他们可能难以承受，所以哭泣、愤怒和喊叫相继而来，有的时候爸爸妈妈就会简单粗暴的避免一起玩游戏，因为太“伤感情”。
其实你不妨试试下面这些做法：
低龄的孩子，绝大多数时间让他们赢。对于你可以控制游戏的结果，做到让他们赢。因为在这个发育阶段的孩子，使他们享受并且继续去玩更重要，他们将来有的是时间来学习怎么对待失败。
以合作的方式玩那些竞争性的游戏。可以考虑去买一些协作类的游戏（例如美国常见的叫喊游戏：The Grinch Sing Your Heart Out game），也可以用合作的方式去玩传统的竞争类游戏。告诉孩子你想团队合作（team play），然后一起和孩子选择一个队，与想象的另一个队竞争（对手可以是某个毛绒玩具，爷爷，或者任何一个想象的人物）。这样如果你和孩子一起输了，对于孩子来说情感上是可以接受的。
改变游戏规则，并且让步。取消使孩子感到不愉快的规则，或者问孩子是否需要让步（比如棋牌类游戏），或者在游戏进行到某个位置时互换角色。
玩游戏前与孩子交谈。当孩子大一些可以更好的处理和讨论他们感受的时候，爸爸妈妈可以在玩游戏前与他们讨论输赢。你可以说“如果我赢了，可以吗？”然后给他们时间思考和想象他们会有怎样的感觉。
如果他们回答“不好”，请不要试图说服或教育他们，尝试一个他们不会输的方法去玩，然后下次玩之前再去问这个问题，给他们时间去思考，让他们不再惧怕失败。
学习新游戏的最好方法是什么？
对于新游戏，爸爸妈妈往往有两种方式来读游戏规则：一种是自己去读规则，弄懂后讲给孩子；另一种是大声在参与者面前读出游戏规则。对于年龄较小的孩子，第一种方法经常更有效，因为他们会不理解“规则”的词语用句，太过正式的规则用语也容易让孩子感到焦虑。
而当孩子年龄较大了，爸爸妈妈就可以试着大声朗读规则并一起研究。学习新的东西时，经常需要耐心，注意力，和反复思考。在一起研究游戏规则时，家长无形中扮演了模范的角色，毫无疑问孩子会从你的身上学到这些品质。
同时，大声朗读也促进了以听觉为基础的学习模式，如果每个游戏你都这样阅读说明书，你会发现孩子的听力理解逐渐进步，在他们8，9岁的时候，很有可能在听完游戏规则后，他们的理解力和记忆力比你还要强。
我是否应该帮孩子一起玩游戏？如果是，怎么做？
很多很多人不能忍受玩象棋，玩牌，甚至弹钢琴，因为“父母总是去教他们如何做”。我们总希望帮助孩子，给他们传授经验，可是对于孩子，建议却可能是一种“我还不行”的提醒，或者是“爸爸妈妈更会玩某个游戏”的暗示。
所以，
与其给建议，不如说说自己会怎么做。最好不要在其他参与者玩的时候在旁边喋喋不休地给建议，可以在轮到自己时讲出自己遇到类似局面的做法。
限制自己在每个游戏中只给出一到两个战略方面的建议。请记住，玩得高兴，孩子想再玩是最重要的！
给孩子挑选什么样的游戏？
简单说，最好买那些可以带给孩子多样选择的，并且质量优质可以经久保存的游戏。
怎么能使孩子在游戏结束后收拾干净呢？
让孩子清理收拾游戏现场需要家长的耐心和一致性。
如果一起玩完游戏，那就要一起把游戏道具收起来。孩子不想收，你要告诉他你的期望是所有的参与者一起收拾。
如果孩子自己在玩或者和朋友在玩，爸爸妈妈需要提醒他们，在开始下一项活动前，收拾清理好当前的游戏道具。不过如果你发现他们已经开始了下面的活动，最好不要打断他们所做的事，告诉他们结束当前游戏后，尽快收好前面的东西。
当然，很多时候，爸爸妈妈需要一再坚持，孩子才会学习去完成收拾游戏道具这个任务，我们要给孩子时间，也要给自己耐心。
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