▋踢一下爷爷
有个日本小男孩的爷爷去世了。
给爷爷入殓时，小男孩冷不防一脚踢了过去，踢在爷爷的腰上。
众人大惊失色。爸爸妈妈自然大声呵斥“捣乱”的娃儿。
入殓师笹原留似子正准备盖上棺木，小男孩突然大声喊道：
“不要盖起来！”
“嗯，知道了。那，我就不盖。”笹原留似子答应了。
小男孩问笹原女士：“喂，刚刚我踢爷爷的时候，你为什么不骂我呢？”
入殓师说：“因为我想你一定有理由的。是为什么呢？”
周围的人都安静下来。
小男孩继续说：“爷爷他呀，每次我做坏事时都很生气。然后生完气就会搔我的痒，那很好玩。我呀，很想被爷爷骂。我想要是做了让爷爷生气的事，他说不定就会复活嘛。”
说着说着，小男孩号啕大哭起来。
原来，他不是对爷爷不敬，他只是太喜欢爷爷了，希望爷爷醒过来跟他说话。
奶奶泪流满面地抱住孙子。
这是日本入殓师笹原留似子经历过的一个故事。她后来说：
“每个人表达感情的方式不尽相同。我仿佛从小男孩身上看到爱的终极表现。”
▋面对死亡，是每个人要上的课
社会化良好的大人，在仪式现场会故作坚强。
笹原留似子说：“然而，坦率地表露真正情感是比较好的。如此才能澈底接纳死亡，向前迈进。现场经常有人提醒我们那种坦率的重要性──透过孩童纯真而率直的行为。那些冲击大人心灵、撼动其情绪的天使们，现场非常之多。”
在现代，我们的文化里充满了对死亡的否认。中国人很忌讳死亡。对孩子也会回避死亡的话题，让孩子远离那些与死亡恐惧相联系的场合。
而印度，每天都有人在恒河举行水葬仪式，云淡风轻地把逝者送走。
在撒切尔夫人的葬礼上，人们听到嘉宾的演讲会发出大笑声。因为，撒切尔是自然死亡，在他们的文化里，这是一段“值得庆祝的生命”，因此葬礼上会经常听到人说“庆祝过往的生命”。
用“往生” 代替“去世”一词，表达的是面对死亡的豁达态度。
我们需要理解，生命的终结是一件自然的事。
当然，这不是说要抑制真实的悲伤。我们只需要像笹原讲的故事里那个男孩一样，自然地表达自己的情感。
▋怎么跟孩子解释“死亡”
我们需要和孩子一起，补起接纳死亡的课。
死亡是孩子迟早要面对的话题。平时可以逃避，随着清明节日益临近，我们可以提前给孩子上上课。针对不同年龄阶段的孩子，有不同阶段的教育方式和方法。
专家的建议，在给幼儿解释死亡时委婉一点。不要跟孩子说死是“消失了”，“没有了”，因为这是个很可怕的事情。爸爸妈妈要让孩子明白死不是消失，而是转换。我们可以说，逝去的亲人们到很远的地方去了，或者说到天堂去了。
另外重要的一点是，从小强化孩子的安全感。对于孩子，给他们充足的安全感，给足温暖的感受，会让他们拥有强大的心灵。
人生就是一场陪伴和告别的过程，我们要让他们明白生命的意义在于过程。
▋让绘本帮我们应对死亡焦虑
让绘本代替家长说话，是一个好办法。
童话爸爸整理了一些教孩子们认识死亡的绘本。爸爸妈妈们可以按自己的喜好来挑选。
《长大做个好爷爷》
文：（澳）格雷 图：（英）卡班
——小小熊最快乐的事，就是在每个星期五去看望他的爷爷。爷爷和小小熊会一起喝茶、吃点心，爷爷还会给小熊讲故事，讲他年轻时的往事。但是有一个星期五，小小熊去看爷爷的时候，爷爷却不能出去了……
《爷爷的幸福口令》
文：（日）西本鸡介 图：（日）长谷川义史
爷爷送我去幼儿园；爷爷接我下幼儿园；爷爷给我做玩具，我最喜欢爷爷了。“极乐啊，极乐啊。”是爷爷的口头禅，就连洗澡的时候也会念个不停。一天，爷爷因病从医院去了天国。于是，“极乐啊，极乐啊。”成为了思念的桥梁。
《象老爹》
文：（比）罗伦丝•布赫基农 图：（比）瓦乐薇•朵儿
象老爹和老鼠妹妹是好朋友，但象老爹很老了，像其他大象一样，到了去大象天堂的时候了。可是通往大象天堂的桥断了，只有老鼠妹妹能够修好……
《鸟儿在歌唱》
文/图：（荷兰）马克斯·维尔修思
——美丽的秋日，小时青蛙弗洛格忧愁地走来，他发现一只小鸟躺在地上一动也不动。好朋友们一起把小鸟安葬了，他们心情很沉重。回来的路上，弗洛格和他的朋友们在草地上又闹又笑，弗洛格大声的说：“生命真美好！”
《獾的礼物》
文/图：（英）苏珊•华莱
獾的往生，被说成“去了地下的长隧道”。獾虽然离开了, 但他给每个朋友都留下了特别的礼物：他教会鼹鼠剪纸，教会青蛙溜冰，教会狐狸系领带……这些礼物会伴随朋友们一生。
《一片叶子落下来》
文/图：（美）利奥•巴斯卡利亚
——故事的主角是一片叶子，四季的故事串起生命的历程，我们会看到生命存在的价值。
在绘本里，“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”。感恩生命、感恩父母的种子就在此时悄悄种在孩子们心里。
生命是一份珍贵的礼物，每个人都不要浪费，一定要好好的哟。
