家长,求你别再让孩子背诵《弟子规》了!

作者:互联网 06-07阅读:5897次

家长,求你别再让孩子背诵《弟子规》了!

01

几乎每一所幼儿园都会让孩子背《弟子规》。

家里来客人,父母会把孩子拉出来做背诵表演,孩子们大声背诵着,两句一韵说的很溜。

当你问孩子知道这是什么意思吗?孩子吐着舌头就跑开了。家长会说,孩子能背下来就不错了,长大了自然就会明白其中的道理。

当你问家长知不知道《弟子规》的含义,有些家长会凭借字面意思说两句,有些则全然不知。

曾经我参加一位知名专家的育儿讲座,专家说,孩子在学龄前大量背诵,哪怕不知其意,对记忆力的培养都是事半功倍的。

我对他说的话有所怀疑。因为小时候我就会背很多东西,但是并没有觉得这些背诵成为记忆并长期影响了我。

后来我阅读了大量资料,发现一个共识,那就是背诵只有表演价值,因为他无法转化为长期记忆。只有成为长期记忆才能转化为学习能力,成为终身的财富。也就是说,背诵本身是不提高记忆力的。

当然,我不是要说学前教育中不需要背诵,至少背诵对孩子语言能力的培养是有帮助的,比如口齿,发音,说话的流畅性,语言的丰富性等。

所以我们不要舍本逐末,夸大背诵的价值。背诵的流利性并不是最重要的,理解更为重要。

这就是家长要做的事情。你无法依靠学校,依靠老师。因为幼儿园老师接到的任务是让孩子背会,而不是花同样的时间准备大量的举例让孩子明白三两句的含义。

有句话说,人们往往愿意吃生活的苦,而不是吃学习的苦。多数家长宁愿给孩子擦屎擦尿,但就是很难静下来学习孩子正在学习的内容。

家长,求你别再让孩子背诵《弟子规》了!

02

《弟子规》讲的是做人的基本道德,比如孝敬、关爱、忠诚等。书中的内容有人当做是封建残余,在这里我们无问对错,但是道德是推动进化的力量。我们不是在野蛮社会生活,在文明进程下,道德已经成为了社交要素

《弟子规》开始就讲:父母呼,应勿缓。字面意思就是:对于父母的呼唤,做孩子的,应该立刻回应,不要让父母等待。

很平常的一句话。

经典著作的开头都是不平常的。可以说,如果对于孩子的孝敬要求不高,能做到立刻回应父母的呼唤,这个孩子已经完成了一半的孝。

表面看这句话是培养服从的习惯,实际上,这是在培养相互合作的思维习惯。

生活中常常是孩子有什么呼求,父母马上会回应,而当父母喊孩子的时候,孩子会很皮,不搭理父母。

这种现象如果长此以往,孩子可能会产生三种缺失:不懂规矩、缺乏体谅、沟通不畅。

家长总会觉得,相比于规矩的束缚,让孩子释放天性,回归自我更重要。

每一个熊孩子背后,都有着一个不负责任的家庭。人们对于熊孩子的愤怒,更多的是愤怒家长的不作为。

在应该的时间、应该的场合做应该的事情,这是规矩的基础。孩子在家庭中,吃饭时间不吃饭,睡觉时间不睡觉,好像没有问题,大家都迁就他,因为家庭是以孩子为中心的,一旦离开家庭,步入学校和社会,离开以他为中心的环境,没有人再宠着他,孩子的内心会发生怎样的冲突和变化?很有可能会变得过度服从或欺软怕硬。

早教和学前教育的核心思想只有几个,而规矩就是排在首位的关键词。另一个关键词就是社会交往。

家长,求你别再让孩子背诵《弟子规》了!

03

社交的本质是合作,合作的成败首先取决于你对别人怎么样,其表现就是迅速回应。

大人们经常给孩子说要懂得分享,分享者,都是处在社交中心的人,要担当好这个角色,就要学习良性互动。

什么样的互动是良性的?当与人产生交流的时候,有大家的思维,有一体的概念,有大家好才是真的好的领会。要让大家好,就需要互相沟通,需要和谐互动,需要积极响应。良性互动首先从和父母的沟通,从对父母的回应开始,这是非常好的练习。

这和下一句“父母命,行勿懒”是一脉相承的,也就是父母的要求孩子一定要认真去做,不要敷衍、偷懒或不做。

人们会觉得万一父母错了呢?父母认知错误让孩子去偷、去抢、去占小便宜孩子也应该做吗?

读书不读死书的意思就是不要走极端。如果书中引出来一块石头,但你能解读出来一块玉,并且为己所用,这才是读书的意义。

“父母命,行勿懒”的意义在于,如果要做到让孩子听从,首先父母要提高自己的修养水平,判断水平,这样你发出的指令才是有真知灼见的,是大概率对的,而不是愚蠢肤浅的。

正常的父母,给予孩子的命令,是从教育本身出发的,不会去让孩子做坏事。父母让孩子做的,受益人是孩子自己。长远来看,可能正是孩子需要的。如果孩子勤勉实践,懂得为自己成长而做,而不是在为父母而做的道理,这个孩子会很了不起,就是做普通人,也会是普通人当中的佼佼者。

心理学家做过一个实验,把一群猴子放在铁笼子里,固定吃饭的时长,比如开放时间只有一个小时,在洞里投放饭团,起初猴子取食速度慢,时间到了经常吃不饱。可是几个月后,猴子熟能生巧,取食速度越来越快,规定时间内都能吃饱。研究结果显示,猴子负责这一行为的区域大脑皮层明显变厚,这意味着,大脑结构的进化并不是用了几代猴子,而是短短的几个月。

习惯会改变大脑结构,这就是为什么养成习惯后不用强迫,会自然而然的去做,这就是习惯的惊人力量。

《弟子规》作为儒家思想的凝练,表面是在讲行为仪止、道德品性,背后蕴含了启蒙养正的教育哲学,是身心习惯养成的方法论。如果能将其中的精华契合为孩子的本能,回报给孩子的会是一个值得期待的未来。

孩子最大的幸运就是遇到合格的父母。与其让孩子机械的背诵,不如参与到孩子的学习中,对孩子是一件幸事,对成人而言,也会是另一种全新的成长。

篇幅有限,无法全文解析,以后慢慢谈吧。