“孩子，怎么又犯这样的毛病了，我跟你说过多少遍了?”“这是‘1’， 1、2、3、4、5的‘1’!”这种场景对于大多数家长来说是自己生活中最熟悉不过的了，前者是愤怒的家长对犯错孩子粗暴的指责，后者则是家长在对孩子进行耐心地传授知识。站在孩子的立场来看看，可以肯定的是这两个场景中的孩子都会感到困惑。甚至根本不知道父母在说什么。
教育孩子时.家长请少说废话，在对孩子进行批评的时候只需要隔离开人与事就可以了。“孩子，跟你说过多少遍了?怎么又做错了”“……你为什么记不住?"……这些话是大多数家长在孩子有毛病时的常用语，但家长可能不知道，这种表述方式除了宣泄自己的愤怒以外，既不能改变孩子犯错的事实，也不能帮助孩子改正缺点。
家长如果对孩子只是一味地指责，只会使孩子觉得自己不够好，时间一长，孩子的心中就会产生恐俱和自卑感，从心里难以获得成长的能量。
家长批评孩子时，一定要把孩子和事件隔离开，不能一个劲地说“你这不好那也不好，而应该说“你不可以做这样的事”或“你这样做不对”。这样，才可以使孩子明确地知道自己错在哪里。
许多家长在批评孩子时，往往是在发泄自己的情绪，而家长的这些垃圾情绪又并非完全由孩子造成，孩子的错误行为，只不过是“导火线”。事实上，家长对孩子的责骂，有些是源于家长童年时的“心结”。
无论是人还是动物，在对待自己的下一代时.总是重复自己幼时的遭遇。 一位著名心理学家就曾归纳道:·当孩子被父亲打时，他毫无反抗之力，但孩子的复仇，是从自己当了父亲开始的。
“如果你爱你的孩子，那么，请控制你的废话。尤其是在孩子犯锗时.不要倾泻自己的情绪。”
用最简单的语言.让孩子知道自己哪里错了就足矣。
家长教育孩子的时候。切忌唠叨个没完。“这是‘1’.1、2、3、4、5的 ‘l’.“这是红色.红旗的红，红汽车的红.....很多家长在孩子启发时期，总是喜欢不厌其烦地用不同方式对孩子说上N遍。家长的这种教育方式十分不妥当，因为学龄前幼儿的理解能力有限，因此。在给他们传授知识时，语言要简沽，让孩子一听了然。
家长在教育孩子时.要控制自己少说“废话”，在孩子看到数字或颜色时，只要简单地告诉他们具体数字或颜色，先让孩子“对上号”，然后再考虑如何深化。
很多家长在批评孩子时是滔滔不绝，在教育孩子时又是碟碟不休，然而他们忘记了孩子注意力集中的时间有限，其理解能力也非常有限。使用冗长、 复杂的语言，往往会使孩子感到困惑。
