我们在教育孩子时候，通常希望家长能给孩子多一些鼓励，可是当孩子一直听着“你真棒”这样的话成长，是否发现，孩子只能听赞美肯定的声音，却已经无法接受批评和指正了。我们在教育孩子的时候，是否也应加强孩子面对挫折的能力呢？未来生活不可能一帆风顺，如果孩子从小就输不起，那将来又怎么能赢？
研究显示，越是没有经历过挫折的孩子，长大后应变能力越低。特别是从幼儿园升入小学的这个过程，对于孩子来讲是个重大的变化。竞争时常都有，能分出“高下”的场合也很多，很多从小被捧大的孩子往往因不适应而厌恶上学。所以，入学前对孩子进行挫折教育，能正视输赢非常有必要。
输不起的负面影响：
1. 不利于人际交往
有的孩子在游戏时，如果失败或是输了，就会抵赖、哭闹、撒泼。情绪难自制，这样的性格脾气，不利于人际交往，毕竟谁都不愿意跟一个爱耍赖的孩子成为朋友。
2. 容易产生心理问题。
很多孩子之所以不想输，往往是迫于父母过多的期望和压力。这样的孩子每次失败后，都会陷入深深的自责中，时间一长必定会出现心理问题。特别在高中阶段，问题尤为突出，很多高中生甚至不堪压力选择轻生。
3. 人品会受到不良影响
如果太过于看重输赢，孩子的价值观就会出现扭曲，往往在今后的工作生活中，会为了赢而不择手段。
如何让孩子正视输赢：
1.把选择留给孩子
家长不要把自己想当然的想法强加在孩子头上，而要给孩子更多选择，让TA做自己喜欢的事情，真正从内心去激发TA的抗挫能力，使之从自己选择所致的挫折中成长。
2.家长以身作则
孩子最初关于“输”“赢”的观念，几乎都来自于家长。有的家长喜欢跟别人家孩子作对比，这给孩子的心理暗示就是：“只有比别人强，压制住别人，自己才能获得父母的赞扬和同学的崇拜。” 或者有的家长滥用“赏识”教育，只要孩子表现稍好，就竖起大拇指：“儿子真棒！太聪明了！”结果，一味的夸赞让孩子沉浸于“我最棒”的思想中，无法接受失败带来的心理反差。生活中孩子最好的榜样是父母，因此父母在夸奖孩子时要把握分寸，注意自己行为的同时，在面对困难时的处事态度，也会潜移默化地影响孩子。
3.培养孩子自立
挫折教育不是简单的创造困境让孩子去经历，而是当孩子面临困难的时候，父母不要急于去为TA排除一切障碍。父母应确立与孩子的“顾问”与“询问者”关系。父母向孩子提供建议和咨询，由孩子自己想办法解决困难。这样会有助于培养孩子战胜挫折的能力，以及对自已行为负责的精神。
4.磨练孩子意志
父母要精心设计一些磨练孩子意志的活动，让孩子适当吃苦，培养其承受挫折的能力。比如，让孩子参加夏令营或登山活动等。
5.帮助孩子总结失败原因
当孩子遇到失败的时候，家长不能只告诉孩子“输就输吧，没关系”，而应该帮助TA分析失败原因，让TA找到自己的不足，从失败中收获经验和教训。
在孩子成长的道路上，会遇到很多问题，我们要鼓励孩子有坚定的信念，正确引导孩子在孩子经历精神和心理上的问题时，我们也应该提供温暖的支持，让孩子在未来的生活中，能够正视困难，敢于面对，只有输的起的孩子，才能赢得美好未来！
