再过几天，小朋友们将要迎来六一儿童节。儿童节在小朋友的眼中有多重要？他们最希望怎样度过儿童节……24日，临沂记者采访了解到，超五成受访儿童表示希望儿童节能够和父母一起度过。为了给孩子们一个难忘的六一，不少父母也是伤透了脑筋。专家建议，六一这一天，家长可以提前策划，定下主题，让孩子自己动手、做主，给孩子们一个有仪式感的六一。
24日，记者对沂州实验学校一到五年级的孩子进行了一次儿童节问卷调查。半数以上的受访者表示儿童节更想和父母共同度过。
■小学生 期待儿童节，想和父母一起过
24日，记者先后来到金雀山小学、第二实验小学等学校，随机采访了多名学生。孩子们多数表示对六一儿童节充满期待，想要得到礼物。当问到最想和谁一起过节的时候，小朋友说得最多的是和爸爸妈妈一起过节。“每年儿童节爸爸妈妈都会给我准备礼物，六一那天我最想和爸爸妈妈在一起。”金雀山小学四年级学生小晗告诉记者，平时父母工作忙，很少有时间陪她，也很少陪她做游戏，所以她希望儿童节那一天父母能够陪她。“什么礼物都行，不要礼物也可以。只要爸爸妈妈陪着我就行。”小晗说。
“最希望爸爸妈妈能够陪我一起过节。”三年级学生蕾蕾说，虽然儿童节从来都没有收到过礼物，但是这一天她还是非常渴望父母能够陪她度过。“爸爸妈妈每天都很忙，每天来接我放学都会迟到。妈妈偶尔会陪我读书、做游戏，爸爸在家的时候老是玩手机、打斗地主，从来不陪我玩。”蕾蕾有些伤心地说。
当天，记者在沂州实验学校进行了一份儿童节问卷调查，一共10个问题，涉及到对节日的感觉、过节的方式、节日快乐感等。从一到五年级，每个年级随机挑选了20名学生，一共收到100份有效调查问卷。最后统计结果显示，74名学生都表示非常喜欢过六一儿童节，25人表示喜欢，只有一人表示不喜欢。接近80%的孩子都曾收到过儿童节礼物，20%左右表示儿童节从来没有收到过礼物。
而对于孩子们最希望收到什么样的礼物，有57人选择了文具、书籍等学习用品，20人选择“不要礼物，少点作业和辅导班就行”，其次才是流行玩具、数码电子产品、生活用品或其他。对于“你最想怎样度过六一儿童节？”有59人选择“和爸爸妈妈在一起”，40人选择“和小伙伴一起玩”（包括了同时选择两者的同学），另外有6人选择“一个人做自己想做的事情”，5人选择其他。
“上午和同学玩，下午放假，想和爸爸妈妈一起去姥姥家。”第二实验小学五年级学生轩轩早已规划好了自己的儿童节。“我想过一个不一样的儿童节。”三年级学生谢雨辰告诉记者，虽然自己没有想好到底怎么度过儿童节，但是她还是希望这一天能够变得不一样。
■家长 如何过节，家长伤脑筋
孩子们对六一儿童节有着很多期待，希望收到喜欢的礼物，希望父母多些陪伴，希望一个人做自己想做的事情等。采访中，部分家长表示会给孩子准备礼物，或者带孩子去游乐场等。“今年我已经悄悄买了一套积木，打算六一的时候送给孩子。”市民张霞说，每年的儿童节她基本以给孩子送礼物为主。
“这两天我一直在想怎么给孩子过儿童节。以前基本都是送礼物，或者带着出去玩。今年想找点不一样的，能够让孩子过个不一样的儿童节。”周先生最近和妻子一直在商量儿童节该给孩子准备什么，“想找点新意还真不容易。”
“以前过儿童节会给买个礼物，最近这两年就没再买过，也没有再特意去给孩子过六一。一天工作下来，自己也觉得很累，加上现在有了二孩，还要照顾小的。”家长高雯说，女儿已经上小学三年级了，对于今年的儿童节，她还没有想法，“平时偶尔会在晚上临睡前讲故事，周末也会尽量带孩子外出到游乐场、公园等玩一下，也算是弥补一下吧。”
“没有特意准备，之前已经陪她参加了学校的文艺汇演，儿童节当天我们要上班，应该和平时一样吧。”一名家长说。
家长陈丽向记者坦言，自从孩子上了小学，全家几乎把所有关注点放在了孩子的学习成绩上，忽视了对孩子心灵的陪伴。“一方面我和老公工作都忙，平时也很少给孩子辅导功课，现在都是他自己一个人完成，我们也只在放长假的时候带他出去玩一两次，平时也很少出去。”陈丽说。
采访中，大部分受访家长表示，还没想好该如何给孩子过六一，虽然想陪孩子过个难忘的儿童节，但是工作忙等原因，常常是送个玩具、买件衣服、看个电影等就算过节了，也有家长表示没有任何准备。
■家庭教育专家 给孩子“仪式感”，成为成长记忆
陪伴是最好的教育，采访中不少教育界人士也表示，父母和孩子之间有效的互动性陪伴是给孩子成长的最好礼物。采访中，大部分家长表示平日会尽量抽出时间陪孩子做些喜欢的事情，陪伴孩子、与孩子互动的方式也多以亲子阅读、带孩子去游乐场、参观科技馆博物馆、采摘、体验农家乐等方式为主。
而在临沂九中心理老师、家庭教育专家李丽看来，儿童节这一天，家长们不妨换一种方式和孩子一起度过，“陪伴更多的要放在平时的日常生活中，而六一这一天家长要给孩子一个仪式感，让六一儿童节真正成为孩子成长的记忆。”李丽说，过去家长更多的是物质奖励，而现在应该更多地提倡仪式感。
李丽告诉记者，通常一到三年级的低年级孩子，和父母的依恋关系还比较紧密，节日里更希望和父母在一起，到了四五年级的孩子，独立意识会慢慢显现，会慢慢要求有自己的独立空间。在她看来，六一儿童节应该是一个属于孩子们自己的节日，家长不妨提前和孩子来一个家庭讨论，在儿童节这一天给孩子创造一种仪式感，才能让六一儿童节变得更有意义。
“家长要定一个主题，可以做一个策划，要以孩子为中心，让他们自己做主。”李丽表示，例如定一个感恩的主题，参加一个有意义的活动，可以让孩子自己制作卡片、自己写文字等等。孩子的世界需要仪式感。仪式感，暗示必须要认真去对待这件事情。强调孩子的仪式感，他们的专注力、反应能力、运动能力等都能迅速提升，还可以让平淡的生活不断提高幸福层次。沂蒙晚报记者 高红红
