如果你的宝宝正处在两三岁这个阶段，你肯定会发现宝宝太有自己的“主见”了，他很清楚自己要什么，并且没法轻易改变。这时候的宝宝很喜欢划定自己的疆域，他们对“我”和“我的”的概念非常清楚，经常拒绝别人分享自己的东西，分享自己的空间。
实际上这时候的宝宝还没有形成“分享”的概念，因此在这个阶段吵闹和生气是常有的事。尤其是两岁的宝宝在这方面尤其突出，当涉及到人，地，事时都有很强的固定思维，甚至可以用顽固来形容。这些宝宝喜欢有规律，不愿意接受任何变动。这一阶段也是我们常说的宝宝的第一个叛逆期。
在这个阶段，教育指的是你向孩子传达你的想法，比如说什么行为是你所希望的，好的行为能给你带来什么好处；什么行为是你不能容忍的，以及不良行为的后果等。当然教育也指充满智慧地将你的想法付诸实践。教育不是我们单方面的对孩子做什么，而是和孩子一起做了什么。并且，宝宝能从你设的限制中感到安全感。
了解正常幼儿的行为发展
每个年龄段的宝宝有他这个年龄段的认知及行为能力。一岁的宝宝和两岁的宝宝肯定不能设同一条限度；宝宝在成长的每个阶段都要设定一些专门针对他能力的“限制”。宝宝到了九个月就开始有了自己的意见，经常会和你的意见相左。但是，强烈的意志是宝宝健康的表现。宝宝需要强烈的意志，才能达到接下来的几个月乃至几年的成长里程碑。如果他毫无意志，怎么能够在无数次跌倒之后爬起来呢？
当孩子学会走路，开始成为一个到处乱跑的探险家的时候，我们就要开始跟宝宝设定明确的限制了。孩子有了清楚的限制，才能安全的长大，而不是闯出各种祸，然后让爸爸妈妈处理这些不确定的情况。作为父母，我们得管教孩子，但不是像木偶一样的把他们管的死死的。这个阶段，聪明的父母不会因为孩子的独立而觉得受到威胁，而是会找出办法引导孩子的行为。
让宝宝知道谁说了算
教育宝宝是一件需要持之以恒的事情。如果宝宝伸手去拿一个不该拿的东西，你不要只是坐在椅子上朝他吼，“不许拿”，而是应该走到他身边，拉着他的手，直视他的眼镜，引起他的注意，告诉他为什么这种行为是不允许的。语气要坚定，同时要给他代替的东西玩。教育的黄金法则是：你希望别人怎样对待你，就要怎样对待你的孩子，宝宝再顽固，也很难抵抗亲切的态度和好玩的东西。
