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家风之13
杨球芝
所在社区 翻身社区
家风家训
我的学生都是我的孩子
杨球芝，一个普通的名字，却有着不平凡的故事。在17年的教学生涯中，她多次获得“优秀班主任”、“先进教师”等荣誉。不过，荣誉背后，在记者的采访中，对她印象最深刻的，还是她对自己学生的称呼，在她口中，学生们是“我的孩子”。
杨球芝是翻身小学一年级(5)班的班主任，也是班上50多个孩子的“妈妈”，教师这份职业对于杨球芝来说，不仅仅是一份工作，更是一种追求。平日里，她带着孩子们玩游戏，还给孩子们起上小昵称，而在她的课堂上，“宝贝”是她对学生最直白的称呼。
“我觉得能和孩子们在一起很幸福，也是一种缘分。茫茫人海中，我们能相遇，这种缘分真的很值得珍惜。”谈起自己为什么习惯把学生们称作“孩子”、“宝贝”，杨球芝感慨道，一方面是缘分，另一方面，在自己的教育生涯中，也遇到了不少优秀的模范，通过她们，自己也明白教育工作的“任重道远”。
虽然是“孩子”，但如何教育好，则是一个必须面对的话题。作为一年级学生的班主任，杨球芝也有着自己秘诀。
“一年级的孩子因为刚刚入校，适应期是自然不可少的。刚开始的时候，很多孩子连上课铃响了要做什么都不清楚，所以，适当的训练是必要的。”杨球芝说，在和孩子们相处时，她更喜欢用游戏的方式，通过反复“玩”，让孩子们在游戏中进入小学状态。
杨球芝说，她会在自己的手机里存下上课铃的铃声，在她的课堂上，她会先让孩子们回到下课的状态，然后再放出手机里的“上课铃”，这时候，孩子们就要慢慢地回到自己的座位上，坐好。
“如果说只是单纯的说教，其实从接受程度上来说，未必能取得很好的效果，但玩游戏是孩子们的天性，通过玩游戏，孩子自然能更好地学习。”杨球芝说。
课堂上，杨球芝带着孩子们一起“玩乐”，课余时间，她也常常会去孩子家里“串门”，有时候，一聊就是两三个小时，甚至错过了晚饭。
“我喜欢去孩子们的家中了解情况，毕竟，我们在学校里看到的仅仅是孩子的一面，孩子们为什么会有负面情绪，为什么有的会调皮，这多多少少和家庭有关系，如果只是一面根据他们在学校里的表现判断，其实对孩子也不好。”杨球芝说，虽然现在微信、手机都很普及，但她还是喜欢看似传统的家访，因为，这能让她更了解孩子生长的环境，在了解的过程中，也和孩子的家人建立了信任。
杨球芝坦言，自己也很感谢她的“小家庭”，家人的支持让她没有了后顾之忧，也让她能全身心地投入到和孩子们相处的时光里，而对于自己的孩子们，杨球芝也感慨，虽然不能陪伴一生，但希望自己能用灵魂感染孩子，让他们获得进步。
本版采写：宝安通记者 徐龙晨
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