教育孩子，每个家长都有自己独特的方式，那么孩子在解读信息的方式，尤其是男孩子，一般家长的经验就是正面，直接，简短，具有解决功能的指令，这样的效果比较好，而且不会导致事倍功半。
孩子写作业拖拉又不专心，又三心二意，与其和孩子说写功课不要拖拖拉拉，复习功课的时候不要玩着玩那，不如给孩子说请你专心的写作业，甚至还可以，明确的规定时间在多长时间内写完，然后给孩子计时。
孩子将房间搞得像狗窝一样，就算你大声的指责，说为什么将房间弄得这么脏，孩子的房间不但不会复原，而且还会继续恶化成为猪窝，这时候，不免严正，认真的看着孩子的眼睛说，请你在十分钟内把你自己的房间收拾好。
进一步说，假使整个过程是复杂的，像是床上被子没叠，书本杂物撒了一地，书桌上堆满了为玩具，你给孩子说十分钟之内收拾好，让房间变的整齐是一点用都没有的，脑筋凌乱的男孩子甚至会手忙脚乱，因为他脑子里面没有办法立刻跳出来执行这个步骤，你只会看到一个男孩子盯着床，望着地板，在摸摸书桌，最后把房间弄的更加乱的孩子， 因为他根本不知道从什么地方下手？
这时候我们家长不如这样来做，把这个大的指令分解成了一个一个的小指令：
请你首先把棉被叠好，叠整齐了。
然后在把地板上面的书本和考卷捡起来，
接着就是把这些书本和考试卷子还有作业本分类放好，
最后就是把玩具和零食移开。
我们现在的家长在教育孩子的时候，往往会忘记修饰语言，尤其是小孩子常见的老问题，我们更加会忽略自己传达的信息是不是有瑕疵，孩子不能明白，如果始终是不见效果，家长不妨多思考一下啊，我们是不是经常着眼说不，不能这样，不可以那样，你在怎么样就小心点啊。
这种否定的表达模式，通常只是让说话的人发泄了自己不满情绪，对于听者来说，是不能解决任何的问题，那么家长在情绪发泄完论了以后，孩子还是因循苟且，我们家长也只能继续的咆哮，现在我们就来想想，有那些信息是需要改变的，让我们针对孩子的问题，重新提出正面，清楚，有效，可执行的怎样做的方案，这样更加有利于我们孩子的改变，如果你只是否定孩子，没有告诉孩子如何改变，他们有时候真的不知道如何做，所以也只能还是像以前一样。
我们家长应该改变和孩子的交流方式，还有就是教育模式，好的教育模式会事半功倍的，孩子也会变的乖巧，你告诉孩子一次如何做，孩子就会记住，以后再出现，孩子就可以自己解决，不用家长的责骂和催促了。所以说家长首先改变自己对孩子的交流方式，其次就是教育模式。
