赞赏与鼓励是家庭教育中不可缺少的部分，出于对教育内容的实践与反馈而言，很多家长都很乐于进行类似的尝试，将赞赏与鼓励融入自己的教育理念中。
但就实际效果与许多家长实践的反馈而言，情况并不如想象般那么顺利，也就是说并非是夸赞孩子就能够收到想象的成效。
这也就涉及的教育的方法的问题了。也就说即便是夸赞孩子，也是讲究技巧的，盲目的夸赞只会让孩子陷入骄纵自大的境地，甚至给他带来认知上的错误。就好比许多家长都喜欢称赞孩子聪明，而聪明是一个泛用性很广的词语，甚至一些“小聪明”也容易被家长归为这一类之中加以称赞，而这就容易给孩子带来负面的影响。
而且相比其他优良的品质与言行来说，聪明并不是一个积极向上的暗示，家长应当尽量避开这种内容。至于该怎么给予孩子赞赏，就是今天要谈到的话题。在这里，我借用斯坦福教授克罗尔先生的一些观点来阐述今天的问题，希望能够给予各位积极的帮助。如果家长们在看过本文后，尚有对孩子学习教育上的不明之处，也不妨与我进行交流沟通。
