很多父母都有这样的疑问：明明是同样的班级，同样的老师，为什么有些孩子是第一名，有些孩子的成绩却不尽如人意？
其实，出现这样的情况，往往是孩子在学习细节和习惯上栽了跟头。
一、目的不明确
特点：不明白自己为什么要上学，每天跟着别人来，“做一天和尚撞一天钟”。
我曾问过几个孩子“你为什么你要读书”这个问题，令我印象最深的回答是：
“其他小朋友来了，我就来了！”
“因为老师啊！不上学是要挨骂的！”
“还不是我爸妈非要我来读的！不然我才不愿意坐在这里呢！”
你看，很多孩子都觉得读书不是自己的事儿，不是为了父母，就是为了老师。
我们有必要告诉孩子：爸爸妈妈不是神，不是所有的决定都是对的，唯独让你努力读书这件事，我们坚信是正确的。
我希望你努力读书，不是为了我自己，而是为了你的未来有更多的可能性。你可以现在选择安逸享乐，但以后可能要为此付出惨痛的代价；或者你可以选择努力，未来你就有了更多的选择。
有选择，你的生活才有可能跨过去苟且，到得了远方。
读书不一定是人生的唯一出路，但不读书绝对是一条艰苦的路。
二、学习不专心，上课开小差
特点：课堂上易分神、小动作多、坐不住、爱说话，快到下课更听不进去了，心思早已在课后的娱乐之中 。学习时，边听歌边写作业，哪里说话哪搭茬儿 。
专注力是孩子学习成绩的关键，上课开小差，学习不专心，学到后面会越来越吃力。
很多班级都有这样的两种孩子：第一种是学习看着不怎么努力，但成绩却很好；第二种是看着每天都在学习努力，成绩却一般。
第一种孩子，不是因为智商高，而是因为课堂的45分钟都用来全神贯注地听讲，课下再走心地巩固下知识，刷刷题，成绩问题不会太大。
而第二种孩子，就吃亏在专心上。
朋友的女儿就属于第二种，明明每天埋在书桌前，笔记记了一大堆，但成绩就是上不去。仔细观察才发现，这孩子看似在学习，其实上课根本没听老师讲，开小差，机械地抄笔记。
像这种情况就和孩子的专注程度和学习方法有关。
村上春树在《眠》中写过一句话：没有专注力的人生,就仿佛大睁着双眼却什么也看不见。
学习，比起付出的时间，更重要的往往是用心。
三、作业不认真
特点：一到写作业就磨磨蹭蹭，不愿意动笔，作业马虎对付、甚至抄别人的。
有关调查表明，学习好的孩子，一般会在严格规定的时间内准备功课。孩子能在规定时间完成作业，说明他的专注力、自律、自主学习的能力都是可以的。
然而，一提到孩子的作业，很多父母都眉头紧皱，前段时间网上热议的“渐崩式”辅导作业，都是父母陪写过程的辛酸泪。
其实，陪写不如陪习惯，想在孩子的作业少操点心，一定要让孩子自己养成一个主动写作业的习惯，这也是父母在陪写过程中最重要的一个任务。
比如放学后规定孩子先写作业而后玩，帮助孩子养成固定时间做作业的习惯；再培养孩子独立完成作业的习惯，让孩子自己思考和发现......
别小看这些写作业的习惯，对孩子的专注和自主都很有帮助。
四、不懂又不问
特点：以害羞为借口不敢问老师；爱面子又不好意思问同学，似乎什么都懂一点，实际上没有完全掌握。
所谓“敏而好学，不耻下问”，学习就要开口问，提问是主动学习的表现，也是好学的表现。
有个教初中的老师曾经对我说：“想想自己教了这么多年的书，遇到能常问问题的学生真的很少，要么不想问，要么不敢问。时间久了，就慢慢地掉队了，这样的孩子，其实挺吃亏的。”
多问是很好的学习方法，学习上不懂的事就去问，问完了就懂了。不问永远也不会懂，而不懂装懂最终也害了自己。
所以，父母在孩子有不懂的时候，千万不能埋怨他们为什么不懂，反而要鼓励孩子提出什么地方不懂，找出不懂的原因，然后积极启发他们，帮助他们动脑筋。
五、有错也不改
特点：作业本发到手里，虽然上面有许多老师的订正，可很少往心里去；测验题和考试卷基本都是只看看分数便扔到一边，从不认真分析原因、检查和修改错误。
像这样的孩子，下次考试遇到同样类型的题目，依然会做错，正如很多老师所说：在同一个地方，跌倒很多次。
犯错并不可怕，可怕的是一再犯同样的错误。
学习中，查缺补漏是一个非常重要的环节。
这个过程，不是为了交老师的差，或是应付家长，而是让孩子知道在学习过程中存在的错误并解决它。
一般来说，孩子的错题，往往都是知识漏洞最大的地方。这题错了不改，那道题错了也不懂，时间久了，差距就拉开了。
孩子学习成绩如何，习惯占据很大一部分原因，家长们应该从小抓起，帮孩子养成良好的学习习惯。
当然，如果现在孩子成绩不好，父母也不用太过慌张，孩子的人生才刚刚开始，只要教育得当，搞清楚孩子学习的困难到底在哪，未来皆有可能。
我不喜欢“差生"这个词，一个孩子不应该因为分数打上一个差生的标签。
很多孩子慢慢地在其他方面表现出难以管教，就是从被父母老师定义成“差生”或“坏学生”开始的。只要孩子犯了一点小错，就抓住不放，大人想：坏的学生，做坏的事情，不是很正常么？
孩子呢：反正我已经是个差生了，做一些坏事也无妨。
这是最糟糕的状况。
那些没有考到高分的孩子，原因多种多样，有的像前文所说是细节和习惯出了错，有的是态度问题，还有的孩子是因为能力。
做父母，要求孩子努力读书没错，但不能简单地以孩子成绩的高低，去评判孩子的好坏，甚至作为爱的标准。
记得以前有一则新闻，有个男孩考试考了7分，爸爸居然买了很多烟花鞭炮庆祝，原来上次儿子考的是0分，爸爸为孩子的进步感到高兴，而不是责骂。
多难得的父亲。
孩子考再低的分，父母也应该好好保护他的自尊，不让他落入自卑的境地，最后自暴自弃。
孩子学习成绩提不上去的时候，往往也是他最需要父母和老师具体帮助的时候，希望所有的父母，都能用爱和支持去帮助孩子克服学习上困难。
