导语：“不要捡，好脏！”这样的话，在发现宝宝捡地上的小物品时，是很多妈妈脱口而出的一句话。很多家长烦恼孩子总是对地面上的一些头发丝、米饭粒、瓜子壳很感兴趣。其实这时期的宝宝正处于细节敏感期，家长应适时加以引导，而不是一味的阻止。
图片来源：昭元儿童摄影（配图与本文内容无关）
宝宝两岁左右时，总是喜欢捡地上的小东西，比如头发丝、米饭粒、烟蒂、线头等。而且是越小的东西越有兴趣，不捡起来誓不罢休。
很多宝宝都有这种情况：
@孟家丫头：“我肩膀上有一个黑痣，我两岁的女儿老是去揪它，不让她揪就不高兴。”
@墨雨：“二宝很喜欢关注地面上的微小物品，小石头、瓜子壳等，看到了就要去捡。”
@一朵小花：“我家孩子也是喜欢捡东西，其实这都无所谓，可是她捡起来就往嘴里放让我很苦恼啊！”
的确，妈妈们最担心的不是宝宝捡东西，而是不管捡到什么都往嘴里放。所以，大多数妈妈看到孩子捡地上的小东西，第一反应就是阻止：“不要捡，好脏！快扔掉！”
其实，这是宝宝进入了“细节敏感期”
所谓“细节敏感期”，就是孩子突然对细小的物体产生浓厚的兴趣，一般出现在1岁半至3岁孩子的身上。 这些细小的物体，可能是一只蚂蚁、小瓢虫、泥土里的蚯蚓；也可能是一个烟蒂、一颗小石头、指甲大小的碎纸屑、掉在地板上的面包渣、甚至是一根断发；更甚者，是墙壁上的一个小洞、地板上的一道裂痕、甚至是插座上小孔……
孩子本身个子就小小的，且离地面比较近，所以他们会善于发现细节性的东西，就像眼中自带了一个“显微镜”。当他们发现这些细小的东西时，就会有成就感，通过观察、研究、收集这些小东西，来获得自己的乐趣。
图片来源：昭元儿童摄影（配图与本文内容无关）
这时期的宝宝，不光对地上的小物品感兴趣
有时候，妈妈和宝宝一起看绘本，妈妈告诉宝宝“这是小熊、这是河水”，可宝宝却用小手指着图中的小黑点给妈妈看。
在敏感期内，儿童会对环境中的某些刺激，产生特别敏锐的感受力，驱使孩子对他所感兴趣的事物高度专注，不断地感受、尝试、重复练习，这对孩子成长有特别的意义。
处于“细节敏感期”的宝宝，适时引导很关键！
“不要捡，好脏！”是很多妈妈脱口而出的一句话。其实宝宝发现地面上的细小物品时，可能会是这样的心理活动：“这些东西别人都没发现，只有我发现了，我要把它们捡起来”。所以，家长对于这时期的孩子，应加以适时的引导，而不是一味的阻止。
比如，故意把小物体丢在地上，说找不到了，要宝宝帮忙找。这可以引领孩子发现一些细节，培养孩子高度专注的个性品质。
比如，带孩子去公园，看看小蚂蚁，看看小花小草有什么不同。这不仅满足了孩子的好奇心，也培养了他们的观察能力。
图片来源：昭元儿童摄影（配图与本文内容无关）
下面这两位妈妈的做法，就值得借鉴：
@冰雨微至：“我家孩子1岁3个月了，地上的什么东西都捡，捡起来以后我就给他指一下垃圾桶，让他扔垃圾桶里。现在他也习惯了，只要看见地上有小的东西就往垃圾桶里放，放进去以后转身再看看我，然后继续。”
@子阳萌宝宝：“我家小孩也是，每次捡起来都很开心的拉着我的手，让我摊开手掌，把小物体放我手掌上。每次，我也很配合地表现出很惊喜的样子夸她，然后让她拿着扔垃圾桶里。但家里老人看到孩子在地上捡东西，第一反应是大叫‘不要捡地上的东西，好脏，快扔掉’。孩子要么不理继续捡，要么不知所措的站着。如果老人生硬的拉她走，很大可能就是孩子放声大哭。”
小么有话说：“不要捡，好脏！”这样的话，妈妈不要再轻易的说出口了。小么并不是鼓励孩子在外面随便捡东西，如果环境不是很脏，可以允许孩子去捡。这时候孩子处于一个注意力高度集中的过程，如果轻易打断，孩子不光会停止捡小东西的习惯，专注能力的自我训练过程也会被打断。所以，如果担心孩子的卫生问题，妈妈可以为孩子制造一个更干净、更安全的环境，让孩子尽情玩耍。
