对于每一个父母来讲，孩子的教育都是在摸索中完善，没有人敢说运用哪一套教育方法就能培养出一个人才。每个孩子都有自己的特点，因材施教最重要。下面我谈一下自己在教育孩子过程中不太成熟的体会，与各位共同探讨，切磋。
首先先谈一下在阅读方面的心得体会。
一、阅读是一个长期坚持的过程，不能急功近利。
阅读是跟其他知识的掌握不同，必须长期积累才能见成效。不是说让孩子读十本书或二十本书就能合格了，毕业了。阅读无止境，而且也不可能短期内有明显的效果。希望孩子在阅读方面有所提高的，必须做好打持久战的心理准备。但是阅读带来的好处，可以让孩子终身受益，对孩子的理解能力、写作能力、思考能力都有很大的帮助。
二、从孩子的兴趣出发，尊重孩子的选择。
我认为好的阅读，应该是从阅读中首先收获快乐，然后才是收获知识。请不要给孩子规定太多的条条框框。有的家长认为，让孩子读书，就要读一些有意义的书，什么经典童话、名人名著、成语故事啦，可是这些书对孩子来说也许太艰深、太枯燥，篇幅又长，一开始很难提起阅读的兴趣。有的家长还规定读完了之后要提问，看究竟记住了什么情节，学到了什么道理。这样的阅读跟背题、考试有什么区别呢？不要让孩子觉得阅读是一种作业、是一种负累，而是让他们自由的、按照自己的喜好去阅读。可以读故事、可以读科普读物、也可以读笑话幽默，只要孩子喜欢，阅读的范围越广越好。所谓博览群书就是这个意思。相信开卷有益，日积月累一定会有益处的。
三、珍惜孩子每一次的阅读要求
当孩子睡觉前提出讲一个故事的要求时，当孩子说请给我买这本故事书时，家长千万不要以很忙，要干别的事情等借口不予满足。从细小的事情做起，鼓励孩子阅读，尽量满足孩子每一次的阅读要求。
四、创造良好的阅读氛围，和孩子共同阅读
家长要以身作则，在家庭中创造良好的阅读氛围，要让孩子感觉到，阅读是和吃饭、玩游戏等顺理成章的寻常简单的事情。让家里经常能看到书，接触到书，家长经常捧读，孩子也会模仿。家长可以和孩子一起读，也可以通过绘声绘色的讲故事、进行角色扮演等方式让孩子慢慢培养起自主阅读的兴趣。
其次谈一下学习习惯培养方面的几点看法。
教育家叶圣陶说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯”。 “行为变成了习惯，习惯养成了性格，性格决定命运”。对儿童来说好的习惯是命运的主宰，是成功的轨道。学习成绩的竞争实际上是学习习惯的比赛。
1、上课认真听讲最重要。
老师在课堂上讲的都是精华，课堂认真听讲十分钟，胜过课后复习一小时。为了帮助孩子养成良好的听课习惯，作业之余让孩子说说语文学的哪一课，哪些内容感兴趣。数学什么地方难？什么地方容易？久而久之就促进了孩子专心听讲的习惯。
2、提高作业效率。
督促孩子养成“今日事今日毕，事事向前赶”的习惯。让孩子习惯于把学习摆在第一位，放学后，首先要完成作业才能玩别的，如果有几天假期的话，就要计划安排好时间，尽量先完成作业，然后再痛痛快快的玩，而不是先玩上几天，到最后一天的晚上才忙着写作业。学要集中精力学，玩要尽情放松的玩，不要让孩子形成磨磨蹭蹭、不讲效率的习惯，边学边玩，到头来可能什么都做不好。
3、重视孩子的每一个错题，建立错题本 孩子的错题正反应了知识掌握中的不足，错了的题，不要轻易放过，要重点讲解，建立一个错题本，把孩子每次错的题都记下来，加以订正，经常翻看，巩固，可以起到事半功倍的效果。
不喜欢读书?没时间读书？不感兴趣？不知道读什么书？
