周六早上，送六岁的女儿去上舞蹈课。
从起床到出门，她的话少的可怜，还没出小区，就靠在车座上打瞌睡。我一边开车，一边看她睡得东倒西歪。
心疼吗?当然心疼，恨不得当场掉头回家，哄她安然入睡，可我不知道能不能。
我的女儿才六岁啊，她的生活已经充满了忙碌。
从周一到周五，每天早上七点起床，中午有大概40分钟的午休，晚上除了每天的作业，练字、跳舞30分钟。每周六早上七点，约好的舞蹈课，下午有书法课，周日中午有双语引导，类似于全脑开发。
像绷紧了弦的小陀螺，不停的连轴转。我不知道她学会了多少，收获了多少。我只知道我在逐渐失去和女儿相处的时间，感觉她总在上课或是在去上课的路上。
女儿变得粘人、爱哭，笑的少了，连之前最喜欢的跳舞都不甚热络，好像总有烦心事，尽管她才六岁。
作为一位母亲，看着女儿"赶场子"似的生活，我不知道背地里抹了多少眼泪，可是我该怎么办?我不过是想让她以后能有更多选择的权利，不过是想让她比别人获得更多展示自己的机会，又或者说，想让她和别的孩子站在同一条起跑线上。
我也无比希望可以给她减负。
可是舞蹈老师告诉我，没有什么事能够不付出便坐享其成，学校里学到的东西大家都一样，你学我也学，最多也只是学习程度不同，你家小孩的优势在哪里?发言权在哪里?掌握一门独立的技能太重要了!况且孩子喜欢跳舞，简直是事半功倍!
是吗?以前女儿确实喜欢跳舞，现在，我也不知道了。
书法老师告诉我，书面、字迹是绝对的加分项，必需从小就加以引导，一阶段有一阶段的任务，现在首要，必需严加规范握笔和写字姿势，为以后铺路。
双语老师更不用说，360°无死角的给我解释了尽早开始学习的优势和必要性。尤其指出，英语是女儿的弱项。
这样一遭下来，女儿需要学习的东西好像只多不少。
可是这样真的有意义吗?我无数次问自己、问家人，可是没有人能给我答案。
没有人能给我答案，因为周围朋友家的小孩无一不是如此。
同事家的小男孩不到九岁，每周两节钢琴课，额外两节文化课。侄女家的孩子刚满4岁就送进了所谓萌宝绘画班，女儿班上的家长群里每天都有近百分之八十的家长在让孩子"秀才艺"。
作为一位母亲，我只想让自己的孩子更好、更优秀一点，不为别的，只希望她以后可以少走些弯路。我会把她捧在手心里当做无二的珍宝，可我知道现实不会，职场间的竞争不会。所以，我做出了选择。
直到女儿过生日，同样是周末。书法课前。
老公特意订了DIY蛋糕，等一切就绪，我们一家三口围坐在餐桌前，我提醒女儿许个愿望。
她近乎诚诚虐的将双手交叉置于胸前，很快的嘟囔了些什么，然后百般幸福的嘴角上扬。
"宝宝，许了什么愿望呀?可以告诉妈妈吗?"
"我希望……希望今天可以不去兴趣班!"
听完，我愣了几秒，然后一瞬间泪如雨下，为我的宝贝女儿感到心酸。
从什么时候起，女儿心心念念的礼物不再是最喜欢的布偶，不再是和亲爱的爸爸妈妈一起出去胡吃海喝，而是单纯的为兴趣班请一天假?
我是不是做错了?
纠结、无尽的纠结。和老公谈了两个多小时，最后，我出面终止了女儿的兴趣班，只留下一门双语课。
我依旧不知道自己做的对不对。
可这意味着女儿可以回归这个年纪该有的快乐，意味着我可以带女儿去采风、去听曲、去发现生活更多的美。心里莫名的舒了一口气。
我和老公在女儿该不该上补课、上兴趣班的问题上很下了一番功夫，问亲友、问同事、问专家，一众亲子教育的微博大V、那些关于孩子的知乎热帖，一个不落。
直到现在我才有些明白，那些我们所认为的适合的、必需的、为孩子好的东西，有时可能是扼杀孩子兴趣所在的罪魁祸首。
我才有了答案。
孩子还小，到底该不该补课、上兴趣班?
应该!但最重要的是，适度、适合。
我要提高女儿的社会竞争力，希望她能有一技之长，可以拥有更多的机会与际遇，这一初衷始终不变。
与此同时，一切选择都应该遵从孩子的兴趣，"适合"最重要。
如前文所说，我们身为家长自有一套评判理论，可是那些我们所认为的适合的、必须的、为孩子好的东西不一定正好是孩子们所需要的。他们更想去接触自己好奇的、喜欢的事物。兴趣是最好的老师，这句话从来不会出错。
最后，补习班和兴趣班都只是辅助手段，适量、适度为好。孩子年龄尚小，接受和承受能力都是有限的，大规模的挤占孩子的课余时间，真的是一件徒劳且无意义的事情，有可能会直接磨灭孩子的兴趣，甚至有可能早早的在孩子心里埋下厌学的种子。身为父母，作为家长，我们都迫切希望自己的孩子可以青出于蓝，可这份迫切往往揠苗助长!
适度补课，让孩子提升自我的同时，做这个年龄该做的事。不要让孩子在本该是最童真的年纪，活的忙碌而沧桑，直到沦为学习的机器。
有了女儿之后，我时常觉得自己既是一位母亲，又是一名学生。女儿教会我很多，笑着、闹着，希望我的孩子一路顺遂。
天下父母应如是！
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