有句老话说得好：“无规矩不成方圆”，家长教育孩子的时候，一定要从小就帮孩子树立好规矩意识。特别是是孩子在小学的时候，正处在各项意识发展的关键时期，如果家长没有趁早给孩子制定好规矩来约束孩子，孩子很容易为所欲为，也不懂得判断自己的言行是好是坏。
根据我多年的从教经验来看，很多学生成绩不好，就是因为学习的时候没有规矩意识。特别是一些差生，成绩不好，还不听老师教导，所以成绩才一直上不去。而那些成绩好的学生，就是能认真听老师的教育，认真完成作业。
很多家长在微信上向我咨询，说自己的孩子成绩一直不理想，不管怎么教育孩子就是不听。其实就是这些孩子从小就没有被家长教育，训练出规矩意识。很多时候，如果我们不能及时的正确教育孩子，孩子就会形成错误的观念。如果这个观念一旦形成，以后想要改正就难了，所以家长一定要趁早。
下面想跟家长分享一个小故事，希望家长能正确认识到管住孩子的重要性，希望对孩子的成长能有所帮助。
1 孩子在年幼时具有极强的可塑性。
他们就象河水的源泉，活泼而无拘无束，一旦被导向某一方向，就能转变它的流向。在社会的大环境中，为什么有的人有用，有的人有所作为，在这里起决定作用的是教育。
人与人之所以不一样，主要是因为在后天受到的教育方式不同。在幼年的意识中留下的印象，哪怕是微不足道的，都会在未来漫长的一生中发挥重要的影响。
每一个人都不是他自己要出生的，父母使他们偶然来到这个世界，来到一个他们自己无法选择的家庭，有了一对永远不能变换的父母。
一个孩子将来能成为什么样的人，这在很大程度上取决于孩子的父母是何种层次的人，取决于孩子在早期成长过程中受到何种层次的家庭教育。
2 孩子是父母的影子，孩子是父母的翻版。
为了培养孩子的品德,做父母亲的行为要自慎,应该处处做孩子的表率。孩子好的行为，坏的行为都是父母教育影响的结果。
如果母亲爱打扮，其女儿也必然是爱打扮的。若母亲是多舌的，女儿也不例外。同样父亲好喝酒，儿子也会喝酒;父亲说脏话、粗话，则孩子也是如此。这已成为家庭教育的定律。
正如有人所说，孩子的心是块奇怪的土地，播上思想的种子就会获得行为的收获;播上行为的种子就会获得习惯的收获;播上习惯的种子，就会获得品德的收获;播上品德的种子，就会获得命运的收获!
可以说，孩子一生的命运在父母手中，父母若严格要求自己，作孩子的表率，努力培养孩子的品德，为开拓他们的美好前程积极创造条件，同时也就使自己成为一个伟大的人。
我们说家庭是一所学校，但家庭教育有着自身独特的方式，它通过家庭环境氛围及父母的言论。行为对孩子产生潜移默化的影响，在无形中塑造着孩子的人格品德与基本素质。
3家庭教育不仅是基础教育，而且是主导的教育。
给孩子深入骨髓的影响，是任何学校及社会教育所永远代替不了的。来看看两大家族，不同的境遇。
两大家族，不同境遇。
在英国有一个爱德华家庭,是真正的书香门第。老爱德华是个博学多才的哲学家,为人严谨勤勉。他的子孙有13位当大学校长，100位教授，80多位文学家，60多位医生，1人当过大使，20多人当过议员。
同样在英国,另一个珠克家族，与之相比则大相径庭。老珠克是远近闻名的酒鬼和赌徒，浑浑噩噩，无所事事。这个家族至今已传下八代，其子孙后代中有300多人当过乞丐和流浪汉，400多人酗酒致残或死亡，60多人犯过诈骗或盗窃罪，7个杀人犯，整个家族没有一个人有出息。
根据上述两种情况让我们来一起设想，珠克家族中的某个人，当他孩子婴儿时，就被爱德华家族抱养,那这个人又将变成什么样的人呢?
反之又会怎样?家族最初灌输的是非观念，善恶标准，为人原则，将影响他的一生。这就是两个英国家族留给后人的启示。
