看似固着没有弹性，令大人快抓狂的行为，却是宝宝的安全感来源。理解宝宝「暂时」的固执，渐进的善用预告、小游戏，宝宝就有能力因应环境的变化。
你是否也曾经碰过这样的状况？告诉家中宝贝：「妈妈今天要早点去上班，要先带你去保母家，再送姊姊去学校。」宝贝听完立刻大叫：「我不要，我要先送姊姊，我要先送姊姊去学校。」
或宝贝刚洗完澡，告诉宝贝：「赶快先把衣服穿起来，才不会感冒。」宝贝又说：「我不要，我要先自己穿小裤裤。」
或帮宝贝泡好牛奶，宝贝竟然推开牛奶大叫：「我不要，我要自己盖盖子、摇牛奶，妈妈重新弄。」不管是哪一种状况，都很容易让妈妈的理智断了线，身心俱疲的心想，孩子怎么这么固着？真是难沟通。
以蒙特梭利教育来看，孩子的固着行为跟秩序敏感有关，通常孩子的秩序敏感多表现在生活习惯、事情发生的前后顺序、个人所有物等相关要求上。
若家长观察孩子，发现孩子会因为秩序或环境改变，而焦躁、害怕、生气或哭泣，代表孩子对秩序感的需求很明显。
面对幼儿需要的秩序感，蒙特梭利认为，孩子的心灵是秘密的深渊，许多孩子的行为仍然找不到可完全解释的答案，家长只能试着理解，并学习尊重孩子。
整体而言，孩子的秩序感随着年龄不同会有不一样的表现。零到二岁是秩序感萌芽期，譬如平常不爱哭的孩子，有天突然换了一个新的环境，发现眼前的灯光不一样，孩子会因为环境改变而哭闹不已。
两岁开始进入秩序敏感期，孩子心中自有一套行事准则，尤其两岁孩子开始发展自我意识，他们就会大声的表达：「我不要。」很多父母便因此认为孩子愈来愈不听话，愈来愈难教。
等到孩子三岁时，甚至会要求所有不按牌理出牌的事，必须统统重新来过一遍。譬如孩子想要自己开饼干盒，拿饼干放在盘子上，若妈妈帮他放好，他会生气的要求妈妈把饼干放回盒子里。
面对孩子的秩序感，家长难免觉得头痛，蒙特梭利教育却认为，秩序感不仅是孩子安全感的来源之一，而且当孩子从环境里逐步建立秩序感时，也同步在建构他们对事物的认知与判断能力，是另一种学习。
在家蒙特梭利
1亲子按摩
宝宝洗完澡后，将宝宝放在室温温暖的床上，用婴儿乳液轻轻的帮宝宝按摩，从脸部、脖子、肩膀、身体，再到双腿。藉此增加宝宝的触觉刺激，以加强宝宝的安全感，并协助维持宝宝的情绪稳定性。
2预告板的使用
因过度秩序感带来的固着行为，若有改变可以藉由事先预告方式，让宝宝先重整自己内在秩序的顺序。譬如4月初要搬家，可提早一个月制作相关的预告板，陆续将接下来搬家可能会发生的状况画成图表，让孩子事先预知状况。
3看图做指令
练习不同的作息指令排列组合，增加孩子的秩序变通性。譬如孩子平常睡前仪式的顺序是：换睡衣、听故事、刷牙、说晚安、上床就寝。
家长可以先用5张厚纸卡，画出这5项生活作息，请孩子自己抽，再请孩子按照抽的顺序进行动作，藉由抽图卡的游戏方式，让孩子练习不同的作息顺序，固着行为高的孩子接受度也会提高。
等到孩子三岁时，甚至会要求所有不按牌理出牌的事，必须统统重新来过一遍。譬如孩子想要自己开饼干盒，拿饼干放在盘子上，若妈妈帮他放好，他会生气的要求妈妈把饼干放回盒子里。
面对孩子的秩序感，家长难免觉得头痛，蒙特梭利教育却认为，秩序感不仅是孩子安全感的来源之一，而且当孩子从环境里逐步建立秩序感时，也同步在建构他们对事物的认知与判断能力，是另一种学习。
在家蒙特梭利
1亲子按摩
宝宝洗完澡后，将宝宝放在室温温暖的床上，用婴儿乳液轻轻的帮宝宝按摩，从脸部、脖子、肩膀、身体，再到双腿。藉此增加宝宝的触觉刺激，以加强宝宝的安全感，并协助维持宝宝的情绪稳定性。
2预告板的使用
因过度秩序感带来的固着行为，若有改变可以藉由事先预告方式，让宝宝先重整自己内在秩序的顺序。譬如4月初要搬家，可提早一个月制作相关的预告板，陆续将接下来搬家可能会发生的状况画成图表，让孩子事先预知状况。
3看图做指令
练习不同的作息指令排列组合，增加孩子的秩序变通性。譬如孩子平常睡前仪式的顺序是：换睡衣、听故事、刷牙、说晚安、上床就寝。
家长可以先用5张厚纸卡，画出这5项生活作息，请孩子自己抽，再请孩子按照抽的顺序进行动作，藉由抽图卡的游戏方式，让孩子练习不同的作息顺序，固着行为高的孩子接受度也会提高。
