我们6周的基础班每周轮流读《正面管教》，这周是第一章，大家分享心得：
家庭里和孩子的相处方式受社会和环境影响。
常见的家长有:
严厉型家长：控制过多，太严格的家长
特点就是有很多规则，但孩子没有自由。
“听我的！”
另外常见的骄纵型的家长：
特点是：孩子有自由，但没有规则。
“听你的！”
而在这样不同类型的方式下成长的孩子，可能有不同的信念。
相对于严厉型家长，孩子可能会觉得“我不够好”。
相对于骄纵型家长，孩子可能会觉得“你不够好”。
王星：
1、和善和坚定并行，正面管教秉持的核心原则，之前理解不深刻，有时会觉得并行很困难，老师文中提到的一句话让我感受很深，她说：“和善可以中和过于坚定带来的负面影响，坚定可以中和过于和善带来的负面影响，避免我们曾经育儿道路上惩罚和娇纵，非此即彼的做法。”，文中还列举了具体的负面影响有哪些，正是我们平时在面对孩子挑战时，对自己的处理方式所担心的，很受用。
2、积极暂停角，积极的，暂停的去处理问题，之前担心暂停这种方式处理问题是对孩子不当行为的娇纵，现在体会到关注情绪和问题的坚决，不埋怨，不指责，用自己的行为去影响别人，因为只有爱可以在改变不当行为的同时，也改变孩子的内心。
刘利：
1、大人首先要改变自己，遇到问题不要对孩子发号施令，要尊重孩子，让孩子在家庭会议中参与解决问题，错误是学习的好机会。帮助孩子建立自己的日常惯例，让孩子知道自己什么时间该干什么。 2、积极暂停，让我们遇到问题要积极的去暂停，冷静下来之后再去解决问题，冷静下来感觉才会好，感觉好了处理问题才会更好。 3、和善与坚定并行，文中说到过分和善而不坚定可能会变成骄纵孩子，过分坚定而不和善可能变成过度严厉，我觉得说的很好，正在努力让自己改变。
陈亮蓁 ：
和善与坚定就像周易中讲的阴阳互济之为道，不可分离亦不可舍之一方，想做到这种程度需要长期的坚持形成思维习惯；遇到孩子的调皮捣蛋或者看不惯做错事情时应该觉得是机会来了而不是麻烦来了；如何对待孩子的方法态度会直接影响孩子的三观；当出现彼此情绪时应该跟孩子的“冷静场”，可以通过拥抱，冷却降温。
陈绮老师：
我今天早上也重新读了《正面管教》引言和第一章。摘抄几句我特别有感触的话。
1. 很多父母和老师们发现在于运用正面管教的概念和态度之后，尽管他们的孩子没有成为完美的人，但他们和孩子在一起比以前快乐多了。
2. 七项重要的感知力和技能：1.我能行，2我的贡献有价值，大家确实需要我，3我能够影响发生在我身上的事情，4有内省能力，5人际沟通能力6整体把握能力，7判断能力。如果允许孩子在为家庭生活做有意义的事情时，你父母并肩做事，边干边学，他们就会自然而然地培养出这些感知力和技能来。
3.尽管在第一次使用正面管教方法时，孩子的不良行为或许反而会加剧，但是你会注意到在孩子每次出现不良行为之前都会有一段平缓期。
4.当我们注意维护孩子尊严、尊重孩子并且态度坚决时，孩子很快就会明白他们的不良行为不会得到自己想要的结果，这会激励他们在保持自尊的情况下改变。
5.有趣的是，我们注意到具有两种相反观念的两个人往往会缔结姻缘，一个倾向于过于宽大，另一个则倾向于过于严厉，二者希望相互弥补造成分歧越来越大，实际上他们两人的做法都是无效的。正面管教的方法是：家庭会议和“关注解决办法”。
