当今社会，亲子阅读已经被很大一部分的准家长们所认可和推崇。那么今天俊宝妈妈结合自己的经验给大家说说亲子阅读。
亲子阅读的好处有很多，培养孩子阅读的兴趣，锻炼他们的口才和表述能力，培养孩子独自思考的能力，对以后的学习和成长有很大的帮助。可以增加阅读方面的能力，还可以全方位的激发孩子的各方面能力。增加亲子交流。
说了这么多亲子阅读的好处。那么从什么时候开始亲子阅读好呢？
引用日本绘本之父松居直老师说的话：念书给孩子听就好像和孩子手牵手到了故事国旅行，共同分享一段充满温暖语言的快乐时光……，通过念这些书，我已经在他们小时候，把一个做父亲的相对还子说的话说完了。所以说，亲子阅读越早开始越好。
那么如何给0~3岁的孩子阅读呢？
当然第一件事就是选书啦，选书选得好，孩子就爱看，记得俊宝小时候每次给他念书都念不了一本。但是有一天我给他买了一本小熊系列绘本，他就特别喜欢看，当时是16个月左右吧，就可以听我讲半个多小时了，能一口气把15本都看完。可见选书的重要性。这是一把引领小宝宝进入阅读兴趣的一把钥匙！
那么如何选书呢？给一岁前或者没有接触过阅读的小宝宝们选书一定要选与他们生活相关、日常事务相接近的书。文字少，图画大且优美的。选书还要考虑孩子的兴趣，气质（积极、忧郁）、语言发育、思维、儿童心理发展阶段、敏感期等等。具体可以在我的公众号里回复“选书”，来看我的另一篇文章《挑选绘本是有讲究的，为孩子挑选绘本你要知道这些！》
选完书了，我们在给孩子读之前，要先读读，体会故事的情节，确定自己的语气，声调。选一个固定的时间给孩子读书，我所说的固定时间并不意味着一天就只有那段时间可以读书，读书是每天任何时间都可以读的，我所说的是要建立一种仪式感。什么意思？在小王子中，有一段是小狐狸让小王子每天固定的时候来看他，小王子问，为什么。他说：“你下午四点钟来， 那么从三点钟起，我就开始感到幸福。时间越临近，我就越感到幸福。”我认为这是对仪式感最好的解释——形成幸福的条件反射。
好啦，下面我们要开始给孩子阅读了，首先我们要把孩子抱在怀里，把书放在前面来读。
我们用什么阅读方式呢？阅读有两种方式：静态阅读和动态阅读。
静态阅读：不要加解释，也不加内容，原原本本的给孩子讲述，当然孩子如果有一问的话可以停下来解答。
任何绘本都可以采用这种方法。但是要注意我们要用语气来读，随着故事情节我们可以用平静、兴奋、惊喜、得意、恐惧、激动、担忧、紧张等等与我们心理活动息息相关轻重缓急的语气来读。注意一下声音的高低，这样就会有更动听，像疑问，短促的命令之类的。这样声音随着情节波澜起伏，孩子会很喜欢听。
动态朗读：就是与孩子做互动。
提问：但这种方法并不是所有书都可以用到。一般认知类、捉迷藏、找一找等这样的书籍提问的方式去阅读，效果会很好。
游戏类：可以是翻翻书、洞洞书等
角色扮演：可以稍微大一点的孩子，能说话了，他会主动和你演一遍书中的内容，或者仅仅和你把书中的内容说一遍。
手工玩偶：可以用玩具的手偶来给孩子讲故事。或者把书中的简单的小动作和孩子一起做一个。
虽然我之前讲了这么多，但给0~3岁的宝宝阅读还是会遇到问题
比如在念书的过程中，被另外的事情所打扰，有的孩子还能继续下去，而有的孩子就会其吸引，跑开了；或者注意力经常转移；再有就是多变性，前一秒还很喜欢，后一秒就不喜欢了。这些问题出现在小孩子的身上很常见。俊宝小的时候经常会我还没讲完，他就会翻页，不停的翻。也我的经验是，不强迫。可以顺着孩子讲别的感兴趣的书，或者先玩一会别的游戏。还有一个方式俊宝妈妈也比较常用，就是我自己接着读，这时候往往俊宝会想知道下面的内容而重新跑回来继续听了
这里还有一点需要注意的：从婴儿期到幼儿期注意力就15~20分钟。不能长久是因为孩子大脑很容易因为疲劳而失去注意力。所以孩子的专注阅读的时间可能不会是家长所期望的。这是很正常的，专注力是一点点提高的。
知道了从什么时候开始阅读，那么读到什么时候呢？
我认为至少要读到十岁。因为陪伴学龄后的孩子读书，才是培养阅读习惯的关键所在！很多时候，他们仍需要我们将书的开头一个字一个字的读给他们听。因为，唯有我们的陪伴阅读，才是引领孩子跨越绘本，迈入文字书籍的关键。家长需要引领孩子去体会阅读的乐趣，选择一些真正适合孩子心智年龄的作品，读给他们听，让他们知道书中有另一番不同光景的世界，让孩子找到阅读的乐趣。
因此，这个时候，家长带领阅读，往往是吸引他们进入阅读世界的一把重要钥匙！家长有必要介绍孩子更深、更广的书籍，直到他们能够自行开发新书、学习去寻找新的阅读领域为止。
当然给大孩子读书也是有一些技巧的。
选一本好书，试着每天抽十分钟，读十页给他听。或是一边煮饭的时候，让他读给你听也可以。因为虽然这本书很好！但是，刚开始阅读时需要度过前几章的“过渡期”！而你陪伴孩子度过了，那么他就会对内文产生好奇，发生了兴趣，就会有动力想要看到结局！
有的时候孩子会“跳跃性”的看书。因为孩子在挑选阅读题材时，一定会先阅读他最有兴趣的片段，对于冗长的描述、看不太懂的剧情，就会暂时先跳过。尤其是如果该本书的程度比较深，孩子很容易出现这种情形。不妨随口问问他书中的剧情，确定他究竟看懂了多少。不过，注意问的时候要有点技巧，不要让孩子觉得你在考问她。
那么再大一些的孩子呢？我们可以和他讨论书，书将是你和孩子的一个共同的话题。
最后一点，不管是那个年龄段的孩子都喜欢重复阅读，我们家长要尊重孩子。允许孩子按照自己的步骤来看书，孩子们会不断发现绘本中的细节和美好。孩子需要熟悉和已知的事物获得成就感和满足感。而且孩子也要经由不断重复的阅读，把书里的成语、名词、语汇，铭记在脑海里，顺道不断的多看上一次阅读时没看懂、或是跳过的地方，这就是更深一层的学习。
最后希望我们每一位孩子可以走进阅读，让阅读成为孩子的一部分，也希望我们每一位宝宝、宝爸、宝妈都能受到阅读的滋养，拥有诗意的幸福生活。
