童童病了，额头滚烫，两腮腓红，倦怠的表情在脸上挥之不去。
医生诊断为重感冒。
妈妈看着童童没有了往日的开朗活泼，心疼极了，恨不得自己替孩子承受疾病之苦。一旁的奶奶平均两分钟一次嘘寒问暖，小心翼翼的听着童童不时发来的“指令” ，爷爷更是满大街的去海购童童平日里喜欢的零嘴儿，即便看到童童吃两口就扔一边，也心甘……
这样的场景想必很多人都见过吧。
其实，生病前童童妈一直有严格要求孩子，在同龄孩子中间，童童一直是个典型的乖宝宝，自理能力也处于中上。可这一回，因为爷爷奶奶过于悉心的照料、因为妈妈这一次终于答应了此前曾无数次要求的一套“乐高玩具”，而且效率还很高，常常是这边童童挨针哭声未止，那边实物已摆在床头。
第一次，童童感到“不乖”似乎比乖孩子活得更舒坦……
几番周折，童童病好了。可身上的新“病”打了妈妈个措手不及！
童妈渐渐察觉，童童最近一反病前的温顺，尤其在爷爷奶奶面前，大有“小公主” 的作派，经常做一些为所欲为的事，不但变得爱吃“独食”，奶奶带她逛商场，要去哪儿都得听她的！在家里稍不如意便发脾气、摔东西，态度非常骄横。这些表现实在令妈妈愕然。
于是，工作繁忙的妈妈专门请假，和童童幼儿园的老师，聊了聊前因后果，终于得出了结论。
老师告诉她：这是病时家长过于娇纵所带来的“副作用”。
有了这次的教训，妈妈表示，以后童童再生病时，绝不会“过于感情用事”而害了孩子……
老师急忙打断 ：孩子因为身体不适，情绪欠佳，出现烦躁或哭闹情绪都是正常的，多关心也是完全有必要的。但一定要注意尺度。切勿因为关爱而丧失态度。
妈妈：嗯。
老师的话什么意思呢？
一言以弊之。孩子生病时，行为上多一些关心，态度上最好能一如既往。
我们可爱机灵的孩子都是极善察言观色的。因为你若流露出过分的温情，孩子情绪会很不稳定，将诱导他们的个性向脆弱的方向发展，你所流露出的溺爱和过分关心，更将成为孩子“以自我为中心、一切必须服从于我”等不良意识的沃土。
就好比孩子小时候，本身不怕摔、不怕水，摔倒时，父母若没看到，他自己就爬起来玩，为什么越长大，变得胆子越小，还爱哭哭闹闹了呢？那都是父母看到后的反应和表情造成的，而父母对孩子长期娇惯的最终走向，就是养出一个“以自我为中心、自私到不可理喻”的孩子……
如何正确科学的对待孩子生病，是亲子教育中非常重要的一课 。一个人在幼年时几乎都有一个频繁患病的阶段，父母若能以正确的态度引导孩子度过， 反而会为养成孩子健全人格“添砖加瓦”。反观某些家长，一旦孩子生病，就无原则的一味迁就，百般溺爱，虽然孩子身体疾病好了，但无异于给孩子的心理，又造成了一记重创。
