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作业的问题一直是家长非常关心的，特别是小学和初中的孩子，非常不喜欢写作业。
每次写作业都非常拖拉，家长屡教不改，很多家长拿孩子没办法。于是采取了强硬的措施，但是这样的措施往往只能解决一时的问题，孩子过后还是不爱写作业。
还要提醒一下大家，暴力并不能解决问题的根本，只会增加孩子对你的怨恨，孩子要么越来越叛逆，要么阳奉阴违
其实关于孩子写作业拖拉，厌烦的问题是有针对性的解决方法的，家长要懂得利用一些技巧，对待孩子说一些具有技巧性的话，就可以让孩子自觉主动地去做作业，教育孩子一定要有耐心，打骂孩子往往是不聪明的家长采取的教育方法。
下面这几个方法，对孩子写作业拖拉或者不爱写作业的问题非常有效果。建议把这些话语的精髓记下来，对孩子写作业很有帮助，孩子爱写作业了学习成绩自然提高！
1.孩子在写作业，您在干什么？
错误做法：一边看电视或者玩手机一边督促孩子，嘴里不停的唠叨：“快点写啊，磨蹭什么”“不许看电视，好好学习”
结果：孩子不高兴：“凭什么你就能看电视，我就不能，不公平”
正确的做法：大人也看书，不要打扰孩子，营造浓厚的家庭学习氛围。
结果：孩子心里服气，“爸妈都在学习，我也要好好学习”。父母是孩子的第一任老师。
2.孩子写作业磨蹭、拖拉、不专心，该睡觉了，作业却没写完。您会怎么做？
错误做法：训斥孩子。“气死我了，怎么又没写完，一会没看就不行，快点写”
结果：孩子依旧慢悠悠，“不急不躁”
正确做法：首先询问一下孩子，哪里不会（孩子会感觉到父母的关爱），然后严肃、平静地对孩子说“孩子，写作业是自己的事情，你要对自己的事情负责，没写完不准写了，该睡觉了，明天自己去学校跟老师解释吧。”（适当地让孩子为自己的错误承担一定的后果）
结果：孩子能够意识到自己的错误，很后悔，心里想：这下完了，怎么跟老师说啊，看来明天写作业得快点了，不然还得挨批。
3.孩子一直看电视，不睡觉也不写作业，您怎么做？
错误做法：怒气冲冲的关掉电视，吼叫着：“赶紧去写作业”或者“赶紧去睡觉”
结果：孩子满肚子的不高兴，心里会怨恨你。（这类孩子最容易叛逆）
正确做法：平静的对孩子说:“孩子你该写作业了，如果写不完会挨批的哦，你还想看多久？”孩子：“我再看10分钟行吗”家长：“行，说话算数，到了时间就关电视”平静的语气不容易引起孩子的反感，增加了孩子能够听进去的几率。（保持平和的同时保持威严）
结果：时间到了孩子主动关电视，去睡觉或者写作业。
4.孩子作业潦草，你怎么做？
错误做法：发火：“你这写的什么鬼，鬼画符一样，你就不能好好写吗？”极端情况下，把孩子的作业都撕了。
结果：孩子要么在心里种下了一颗叛逆的种子，要么茫然不知所措。
正确做法：严肃的平静的对孩子说，“孩子，我已经说过了，写不工整要重新写，因为不工整老师看不清，所以你必须得重新写了。你看，你应该这样写字。（讲述写字规范，横平竖直一笔一划）”等孩子写完，拿出刚才的和现在写的进行对比，夸赞一下孩子（孩子会很有成就感），然后稍微说一下不足，鼓励孩子再接再厉。
结果：孩子知道了写字的规范。并且得到了妈妈的肯定，看来写字不难嘛。孩子会对自己充满信心。
5.孩子考试不及格，你看到成绩单之后怎么做？
错误做法：训斥孩子：你看你，考这么点分，你也不嫌丢人？你看看人家的孩子，人家怎么就能考一百分啦？你笨死了，气死我了。更有甚者用体罚来惩罚孩子。
结果：孩子的心情坏到了极点，心里想：我完了，我这么笨，学不好了，再怎么学都学不好了。
正确做法：安抚孩子：“我知道你心里不好受，一次没考好不代表什么，关键是我们要找出没考好点原因，然后解决它好不好,我和你一起分析一下。我相信你，下次一定会进步的”
结果：孩子会和爸妈一起找原因，并解决了。心里想：我要努力，不能辜负爸爸妈妈的期望，爸爸妈妈说我可以的，我一定行
6.家长会上，老师告状，您挨老师批评了，回到家中你会怎么做?
错误做法：一回家就把气撒孩子身上，对孩子又打又骂
结果：孩子没有任何自信，要么学会暴力，要么被打的胆小，一句话不敢说，学会撒谎，不敢和父母说真话。
正确做法：心平气和的告诉孩子：老师又夸你了，说你上课注意力能够集中十分钟了（以前只有五分钟）。这里我们要变着法的来看待孩子的错误，鼓励孩子慢慢改正。然后告诉孩子，应该怎么做。
结果：孩子会带给你惊喜的！
7.孩子问了一个问题，您不会，或者你正在玩手机，您怎么做？
错误做法：去去去，烦不烦，整天不知道在想点什么，先把学习搞好再说
结果：孩子心里想：唉，没劲，总说学习学习，烦死了，不问就不问。从此孩子遇到难题就会一概而过，不求甚解。
正确做法：停下手中的事情（如果在忙，请告诉孩子，让孩子等一会），夸赞孩子：孩子，你问这么难的问题，把老爸都难倒了，说明你动脑筋了。爸爸也不会，要不，我们一起来研究研究，好吗？
结果：孩子很高兴，以后遇到问题也愿意问父母（这点很重要），遇到问题也能锲而不舍。
当然，并不是千篇一律。合适的才是最好的。前提是：家长得了解孩子！
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