学龄前儿童是指3,4岁的儿童，孩子从幼儿过度到儿童的阶段。这个阶段里，有些孩子的行为会变得很难搞，其实，这是学龄前儿童学习维护自己的一个过程。
婴幼儿会为了自己的人身自由而对抗父母，而学龄前儿童对抗父母的行为通常是为了某件事或者某个物件。当学龄前儿童不愿听从父母的建议时，通常他会说我不要这样，我不喜欢你定的规矩。
每当这种情况发生的时候，不要愤怒，但需要显示出你的权威和决心。这会让你的学龄前宝宝明白到你们所建立的规矩他需要遵守，爸爸妈妈说了算。大部分学龄前儿童明白规矩的概念，但并不代表什么事情爸爸妈妈都是爱怎么样就怎么样。同样的规矩对爸爸妈妈和孩子的行为都有约束的作用。
花点时间给学龄前儿童解释一下基本的家庭规矩是什么，为什么这些规矩这么重要，如果孩子违反了这些规矩会发生什么，一一给孩子解释清楚，自己的行为会带来什么后果。在解释的时候尽量详细一些具体一些，例如：“如果你要跑到屋子外面的话，你今天就一整天都得呆在家里玩不能出去了。”
在订立规矩的同时，对于学龄前儿童自己提出的建议，爸爸妈妈也仔细聆听，考虑一下是否能在特定情况下做宽容处理，订立出孩子比较容易接受并遵循的家庭规则。学龄前儿童有了话语权，有了参与感之后，他会更加愿意遵守家庭规则，约束好自己的行为。
尽管说比做容易，操作起来有一定的难度，但是当家里的学龄前儿童能够做到遵守家庭规则，并且有良好的行为的时候，进行奖励，积极鼓励的方法比责骂和惩罚更有效果。学龄前儿童对于正向加强反应比较好。家长可以给学龄前儿童做一个奖励表，每做一件好事或者一天下来都能遵守家庭规则，可以得到一个贴纸或者卡通印章。
举个例子：学龄前儿童必修的一课是自己入睡。每晚把孩子带进房睡觉之后，如果他经常跑出来，尽管每一次你都告诉他睡觉时间不能跑出来。这时候，尝试这不要责骂甚至进行惩罚。试试每晚睡觉之前告诉孩子：“宝宝长大了要学会自己睡觉了，如果今天能够自己进房睡觉，一睡到天亮的话，宝宝可以自己在奖励表上贴一个小红花哟。”就算一开始做不到，也尽量避免责备，告诉孩子你看得出来他有很努力去做到，只是还差一点点，宝宝加油。用鼓励的方式引导孩子，你会发现孩子其实很好教的。
