让孩子在小朋友面前讲故事，确实是锻炼孩子口才和胆识的一种非常好的教学方法。每年五月中旬我们幼儿园都会如期开展别开生面的创意阅读“故事大王”比赛。一说讲故事，孩子们有的兴奋、有的紧张、有的面露难色，仿佛狼来了一样。为了帮助孩子们把故事讲好，这学期开学时我就要求每个家长教孩子讲一个小故事，并且每天坚持举行“故事会”，全班的小朋友轮流在全班同学面前讲个故事。现将教孩子讲故事的一些经验总结一下：
台上一分钟台下十年功
讲故事不能普通地对着书念，要绘声绘色的讲述，注意对每个不同情节描述的语气，抑扬顿挫，有时还有必要加上体态、手势、表情和眼神。用“夸张”的表演将孩子带入童话故事情节中，让孩子有身临其境的感觉，用丰富的语言影响他们爱幻想的心灵。孩子的模仿能力是极强的，当孩子在观看、聆听老师讲故事的同时，会将词汇、句子、夸张的表情及有趣的故事情节铭记于心，然后在不经意中就能表现出来。
选个好故事等于成功了一半
要选择简单的、情节生动、容易理解的、孩子感兴趣的故事，最好是有关小动物的，孩子比较感兴趣。这样孩子才容易记住故事内容，才能增强孩子的信心。太长的故事孩子容易记不住，而且容易讲乱。
给故事巧 “化妆”
要用自己的话来讲。先用日常语言把书本上的故事“翻译”一遍，更口语一些，孩子容易理解。不要过于强调辞藻的华丽，很多华丽的辞藻孩子并不理解，别画蛇添足，适得其反。还有要注意的是，句子如果太长，可以帮着断一下句。适当地加一些动作或反问，适当的动作能帮助孩子更好地表达故事，也可以和他们共同编排动作、共同处理语气语调的变化等。但在刚刚教孩子讲故事的时候先别加动作什么的，等孩子讲熟了再加一点动作，不然孩子容易手足无措或者动作和语言不协调，反而影响孩子把故事讲好。还可以借助一些道具帮助孩子记忆，例如：一些故事中的角色玩具手偶等。
帮助孩子学习故事
幼儿因年龄小，理解能力有限，所以首先要帮助他们理解故事内容，弄清故事主题，通过自己的感受诱发幼儿的真情实感，使其进入故事情境。只有当幼儿自己心有所感，讲起故事来，才可能真实生动，亲切感人。
孩子加油！
告诉孩子要声音洪亮，因为全班的小朋友都喜欢听他讲故事。讲错了没关系，只要声音洪亮比什么都强。孩子如果讲错了可能会哭、会不知所措。所以在孩子上台讲故事之前就要告诉孩子如果讲错了该怎么办。我告诉孩子的方法是：“如果讲错了，就跟大家说，我要从头讲一遍。”因为故事本来就够短了，所以重新讲一遍不容易讲乱，孩子也会把之前的尴尬抛在脑后。
家长们通过交流、学习后积极的配合，给予自己和孩子信心，辅导孩子讲故事，整个家庭也逐渐充满了童话表演的气氛，充满了对孩子能有机会表演的希望。孩子们日益喜欢讲故事、演故事，对比赛不再抗拒，而是积极的面对和认真的准备，在老师、小朋友的鼓励下，纷纷踊跃上场，个个精神饱满，虽然并不是每个人都能表演的非常好，但勇气可嘉，在原有的能力基础上都有不同层次的提高。“狼”来了不用怕，用微笑面对吧！
