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文/ 教育思考者孔教官
在城市里，父母迫于经济的压力，每天为了生活去努力工作、奔波。早出晚归的生活已经成为了他们的常态。他们已经匆忙地度过了一天，然而却还是“没有机会”停下来。因为回到家中，还有着许多的家务等待着他们，如果日间没有完成工作内容，回家后，还是得坐在电脑前，继续打字。这基本上就是城市里边父母们的生活，几乎每天如此。
那么城市里的孩子呢？或许大的孩子就像书中的姐姐一样，回到家中就会一直拿着电话与自己的朋友聊天（也有用电子设备聊天），直到准备吃饭了，才会稍稍停一会。
发现与猜测古人有云：日出而作，日落而息。按理来说，晚上本应是休养生息之时。而在城市里，这一切的常规却被打破，当黑夜降临时，也许大街上已经变得空旷，只剩下了车辆来回的奔行，然而大家生活的节奏压根没有慢下来，所以也就不会有修养生息之说。
为什么时间已经缓下来了，城市的人们却还不休息呢？也许是因为他们的内心还是“匆忙”的？心没有静下来，也就没法摆脱日间的常态？所以就只能让身体继续保持着惯性，继续“匆忙”下去。
这样的一切正常吗？我的答案是，正常，存在就是合理的。
然而，合理并不一定就是合适的。
为什么这么说？儿童心理学和行为学的结论告诉我们，孩子在12岁以前，非常需要得到来自爸爸妈妈的关注，需要爸爸妈妈的陪伴。书中的情况正是如此，书中的男主人公是一个未满12岁的小男孩，此时他需要得带来自家人们的关注与支持。而家人们的“匆忙”却没有给到孩子这方面的需求。
回到书中情节小男孩得到了一个可以让两个人或以上人玩的游戏盒子，于是怀着欣喜的心情，去邀请家里的人与自己一起玩耍，结果是爸爸以有家务在做推脱，妈妈以还在工作推脱，姐姐甚至直接呵斥了他。
感受我替这位小男孩的遭遇深表同情，同时同样的类似遭遇相信也会出现在城市生活的孩子中，出现下面的情况：孩子想要与家里人互动，家里人却被“匆忙”的生活和工作牵绊，没有顾忌到孩子的感受。于是，孩子们在不断尝试与家里人产生互动的过程中，屡屡受挫，慢慢地他们将会不再尝试与妈妈们接触，与家人们心的距离必然会越来越远。远到，哪怕有一天父母想要再跟孩子交流沟通的时候，孩子已经与父母在感情上形同陌路。
孩子在家人们的身上没有得到应有的关注和支持的前提下，必然就会开始寻找另外的关注和支持，用来填补他们内心的空虚。如果孩子在这个时候接触了网络游戏，并且在玩游戏的过程中发现它能够让自己感受到被关注和支持，甚至得到成就感，孩子就会更加喜爱上这样的关注和支持，慢慢地，孩子会对这样关注和支持产生“心灵上瘾”，表现出对网络游戏上瘾的表象。
这就是为什么现在许多人沉迷网络游戏的主要原因之一。沉迷手机聊天软件的原因也是类似，所以孩子手机不离手，哪怕家长与之聊天的时候，都爱理不理的情况出现，也就不奇怪了。
可见，家人们与孩子之间的互动，究竟有多么的重要。如果我说，家庭氛围对孩子在兴趣喜好的方向的选择有非凡的意义，我相信一点都不为过。
回到文中情节原来，父母没有忘记孩子，在断电的一刻开始，在孩子的呼喊下，父母在第一时间就去到自己的孩子的房间。原来，只要父母能够从工作和生活的“匆忙”中停下来，就会发现我们的孩子有多么的需要我们。
虽然会有抱怨，但是人总会在停下来后寻找另外的事情做。
感受这时候，我们就会冷静，也许我们的生活中就需要断电后这样的冷静时间，来帮助我们理清什么对我们来说才是最重要的。
与孩子去看看星空，与孩子玩玩自己儿时的游戏，带孩子去与左邻右里打招呼串个门（我发现现在大家都很少串门了，其实这个不难，我就经常去串门，主动聊天），带着孩子去大街旁散步，与孩子家人们一起坐下来玩玩桌面互动游戏······
也许简简单单的生活，不仅仅是孩子需要的，还是我们作为父母也需要的，想想，谁心中没有压力，谁不需要排解，只是我们被“匆忙”占据了我们的大脑，让我们成为了“机器人”，像机器人一般去思考行动罢了。
我们生活需要这样的“断电后”的时候，让我们静下来，父母在这个时候陪伴一下孩子，满足孩子的成长心理需求，这一切比什么都来得重要。
孩子其实不需要你做什么，只需要你在旁边，陪他玩一会，让家长告诉他们我看见你了，我听到你了，给予孩子一些专属的时间，让孩子知道家长是爱他们的，是在关注他们的，这样他们的心灵就不会有黑夜。
书存在的意义
这本书重要的不是它的图画，也不是他的文字，重要的是它“断电以后”这段时间给到家长们的启发，孩子有断电以后，孩子应该怎么与家长互动，引导家长加入到自己的心灵世界。在孩子与家长的世界里，不仅仅需要的是家长的主动，还需要孩子的主动，家长需要让自己能够安静下来陪伴孩子，孩子需要告知家长自己想要探索什么，这样才能是一个更和谐的亲子关系。
比如说在做家务的时候，让孩子也参与进来，通过比赛的方式来不断挑战自己。
比如说在工作的时候能够停下来一下，跟孩子进行几分钟的互动与聊天，多多问问孩子在学校的表现和感受。
延伸教育思考父母的为什么“匆忙”？或许只是没有冷静下来去分清事情的重要紧急而已。
关于匆忙，我在上面用的是双引号。
这是我的一个思考，父母真的是很“忙”吗？
说到忙，我必须先说说这个字的构成了，这个是我在大四的时候碰到的一个华南师范大学的教授告诉我的，“忙”也就是心死罗，也就是你其实并不享受现在你的状态，因为你做这件事情的时候，心是死的，所以你才会觉得忙。
另外，关于“匆忙”，真的是一种现实状态的表现吗？还是我们的内心比较烦乱，所以才会有这样一种状态呢？也就是说“匆忙”其实是我们内心烦乱的状态表现？
为什么内心会出现烦乱的状态呢？
我想，这个主要是父母没有分清事情的重要紧急导致的。
如果我问父母一个问题，大家试着去作答：你认为在你的人生中，是你孩子重要的？还是工作重要？还是生活基本需求重要？如果让你去选择，你会怎么去选择呢？是孩子，还是工作和生活基本需要、家务活？
关于工作，很多父母对我的这个询问会嗤之以鼻：那不工作拿来的经济支持啊？
我想，大家或许曲解了我的意思，我并不是说工作不重要，而是说，既然孩子比工作重要，在工作之余，难道我们就不能特地挤出半个小时的时间，来陪伴一下孩子再去完成自己的工作吗？还是这半个小时拿了出来之后工作就一定完不成了？
这里有一个经验分享给家长们，其实全身心陪伴孩子的过程，是一个很能让人享受的过程，最不济，也能当作是工作之余的一种调剂，我多次尝试，在陪伴孩子之后，再次回到工作中，效率会更高。按照这个逻辑，陪伴孩子半个小时不仅不会影响工作，还会促进工作。
关于满足孩子和家人的基本生活需要，很多父母对我这个询问也会嗤之以鼻：不做好饭，不就会饿肚子吗？孩子受得了吗？
这个问题，我想不用我回答大家，大家自己心中也会有答案，孩子少吃一段饭，真的对身体有这么大的伤害吗？真的需要正餐才能满足到孩子的生理需求吗？我想相对于这个体面的正餐来说，孩子更希望的是家长多多陪伴自己，随便吃点也是可以的。
说了这么多，其实还是说，父母在父母要学会分清事情的重要紧急。
我相信，现在大家心中也有答案，在重要程度上，究竟是孩子的心灵成长重要，还是工作或者生活基本需要更加重要呢？
只要分清了这个主次，我们就不会再出现这种“匆忙”的状态，我们会在孩子需要我们的时候及时抽调出来，满足他们的心理需求后，再回到自己的生活和工作中去。你看，故事中男孩的家庭在断电之后还不是好好的，没有吃好饭，没有全身心工作。
因此，我给的建议就是，每当自己感觉到有很多事情没有完成的时候，这时候就应该让自己先停下来，好好想一想，究竟什么事情是重要的，什么事情是不重要的，什么事情是紧急的，什么事情是不紧急的？等我们把事情按照重要紧急分好先后，我们的“匆忙”状态就会解除。
（具体方法可以参照史蒂芬·柯维的要事第一习惯中四象限表，这个方法我百试不爽，让我在陪伴孩子，与家人的相处与工作、生活中，能够随时把持好平衡。）
今日头条原创作者，笔名：教育思考者孔教官，文中所有的文字都是关于教育思考与亲身实践经验分享，只为寻找适合孩子天性的育儿方式，累计将近1000个家庭的育儿咨询，欢迎转发，收藏，共同探讨。
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