一每个孩子都是学习的天才，天生就具备超强的学习认知能力，随时随地都在接受着各种各样的信息。孩子进入小学之后，我们也要想办法引导他感觉学习认知依旧是一件很快乐的事情，从而让他爱上学习。如此，孩子才能成为学习的主人，才能真正做到学有所成。
学习认知篇
1.不要逼迫孩子上去他不感兴趣的兴趣班
2.要让孩子意识到，学习是他自己的事情
3.不要因为孩子的成绩不好而呵斥、打骂他
4.千万不要拿孩子的成绩跟别人的孩子比
5教孩子好读书，读好书，让他懂得读书好
二孩子的生活不全是由学习构成的，除了必要的书本课业学习，他的生活中还有更多可以做的事情。也就是说，孩子的生活理应是缤纷多彩的，该怎样保证孩子在做学习以外的事情时也能有一个积极健康的心态，并能将其他事情也做好，就需要我们好好努力一下了。
生活娱乐篇
1.在周末或节假日，抽时间与孩子一起去郊游
2.给孩子布置一个供他玩耍的空间
3.每天早上与孩子互相问候，开启全新的一天
4.分享孩子的快乐，与孩子分享你的快乐
5.晚上回家，记得问孩子一句：今天开心吗？
三做父母的，都期盼着孩子能够健康成长，有一个快乐、美好的童年，并且能够好好读书、上学。然而，孩子在成长的过程中，总会遇到这样的问题或那样的“烦恼”。对此，我们要引导孩子解决成长的问题，化解成长的“烦恼”，用心呵护他的成长。
健康成长篇
1.培养孩子的孝心，这是孩子健康成长的根基
2.引导孩子尊师重道，对老师一分诚敬得一分利益
3.鼓励孩子去交益友——友直、友谅、友多闻
4.引导孩子积极做一些力所能及的家务
5.在家里给孩子准备一个展示架，让他展示作品
四沟通是构建人与人关系的桥梁，把话说开去，就会了解彼此的内心，可以解开误会，可以解答问题，还可以加深感情。我们和孩子之间，最需要的也是沟通，不要妄自猜测更不要武断处理，只有沟通，才能打开孩子的心扉，也才能让孩子知晓我们的想法。
亲子沟通篇
1.耐心跟孩子交流，但也要注意树立真正的权威
2.倾听孩子，不打断他，也不敷衍他
3.定期拿出时间与孩子沟通，了解他的想法
4.孩子是独立的个体，允许他提意见
5对孩子慎用夸奖和表扬，不当的夸与赞会害了孩子
五一般来说，教育孩子并不是只靠家庭或者只靠学校就能有良好效果的，家校合作才会让孩子受到较为全面的教育。所以，我们不能不信任学校的教育，也不能完全将属于自己的教育责任都推给学校，而是要能合理地与学校老师合作，来共同对孩子开展教育。
家校合作篇
1.了解孩子的学校，明确学校的长项
2.认真了解老师的教育观念与教学方法
3.主动与孩子的老师进行高效沟通
4.积极配合学校老师对孩子的教育工作
5.参与学校的各种活动，如开放日、家长会
6.要做好老师与孩子之间联系的“纽带”
其实，教育孩子是一件说难也难，说简单也简单的事情，重点在于教育者是否抓住了有效的方法。还是这个观点：教育小学生不仅是学校的事，更是妈妈的事，只要把握住教育孩子的关键的细节与方法，孩子真的很好教。
所以，妈妈们要参与到子的成长中来，参与到孩子的学习认知中来，参与到孩子的生活娱乐中来，更参与到与学校的合作中来……不仅仅关心孩子在家的情况，也关心孩子在学校的成长。孩子的教育需要学校和家庭的合力。
