当今社会孩子愈来愈被重视，对他们所讲，人生道路的展开或许早已被父母不经意间的放置好，多少岁干什么， 去玩，去哪里玩，要玩什么，跟其他伙伴关系比较好，比较处得来，这些爱“多管闲事”的父母总在不经意间就让孩子失去了本该有的本性，万事都做好了安排。
从前历来没有认识到教一个孩子从懵懂到懂事是多么艰巨的一件事，掂量着从前背99乘法表被爸妈、老师责怪才逼得自己后来会倒背如流，此刻想想，反而是吐槽自己小时候怎么那么的笨，这么容易的事情竟然还要被白眼怕了才背得出来，但当碰到我侄子时，我晓得我错了，大错特错！！！
这小屁孩从出生就自带有滑头的性格，会讲话，嘴巴甜，从小在村里是放养型生长，跟其他小朋友比聪慧到不行，唯一的就会用筷子比较晚，原因是一向都是奶奶喂，现在4岁了刚学会拿筷子，如果不是她姑姑碰见了这个坏习气，逼着他独立吃饭，不会用筷子就不准吃，恐怕此刻照样还是奶奶一口一口喂。
再讲讲他的学习情况，现在写123456，在我们眼里简直就是没有任何值得炫耀成分的阿拉伯数字，但是呢对于这样一个历来没有接触过数字的孩子来说，这玩意就没那么轻而易举了，学了几天，只会1和3,2打死都不会写，受不了就打他然后他在那吸鼻涕啊哭啊，哄他一下又开始笑，但是依旧是不会写2。
有时气得牙痒痒，恨不得帮他把学习交代的功课写好。
这个思惟呈现时已经是个错误了，因为我们拿着成人的思惟去对待一个刚接触新鲜事物的孩子他的想法，如许的本末倒置自然脾性容易起来。
再说给他买一个绘画本，照着框框有比照图，直接涂上颜色多简单的事情啊
他倒好，拿到手，色彩对应不上不说，手刚上去就最先胡乱画XX，乱七八糟一通乱画，耐心得给他讲颜色吧，这下好啦，颜色是拿对了，画的处所都瞎画了，这个时候心理又有一种心理作祟的想法帮他，你看我涂的，papapa，规礼貌矩的涓滴不乱的涂好了，孩子在旁边看着你一步一步弄完，你却不晓得已经让孩子失去了主动性还有探究的猎奇心。
中国式教育，对于孩子常常我们认为对的才是对，错的就是错，情不自禁便以智者的身份强势闯入，要么唠叨指点，要么代而为之，甚至横加干涉。
但是孩子其实这时候是最具想象力和潜力的，在孩子的独自探索中，他们培养了兴趣、学会了思考、懂得了独立、尝试了创新。
其实，旁观也是一种爱，一种更具智慧的爱。优秀的父母往往有旁观的自制力和定力，父母能做的就是替孩子扫除路上的危险，至于如何探索世界，那是孩子自己的事。
