相信大家小学的时候都被同学去教师那打过小报告吧！甚至都成为了同学的口头禅，特别是女孩子特爱打小报告，一会儿这儿尖叫“教师，他打我！”一会儿那儿又高喊：“教师，XX在讲话！”打断了正常的上课，影响了纪律。但是随着年龄的增长你还见到过打报告的学生吗？甚至有些学生还会互相庇护，爲什麼孩子特爱打小报告呢？
孩子告状的缘由大致有以下几方面:
1、希望教师对自己的判别做出肯定与表扬
希望由于他们的报告，得到教师的注重、表扬，然后幸灾乐祸的看被报告的同学遭到教师的批评，觉得自己很能干。
2、爲了寻求处理问题的办法
孩子在遇到一些自己不能处理的成绩时会不知所措,他们就应用“告状”,以求大人协助自己处理问题。
3、想逃避责任
有些孩子由于做错事惧怕大人批判、叱骂,因而用“告状”来个先下手为强或转移目的,以到达逃避责任,免受批判和惩罚的目的。这样的孩子往往很聪明,爱耍点小“心眼”。
4、应用告状来抬高自己
孩子看到他人某些方面比自己强,就发生妒忌心思,假如发现他人有一点的错误,就会试图应用“告状”来贬低他人,抬高自己。
家长应该怎么做呢？
1、仔细倾听,给予反响
一般状况下,当孩子告状时,父母和教师不能随意敷衍。父母应耐心去倾听,并从孩子的角度去尊重和了解他。
2、引导孩子,并弄清事实
听完了孩子的讲述,接下去就是要弄清事实,协助孩子寻求处理的方法。父母可以适当地抚慰孩子,但不应完全无准绳地相信孩子的话,更不应找别的孩子家长争持,而是应该鼓舞孩子说出事情的经过。
3、教孩子学会处置矛盾
看见这个话题，小编不由地想起很多做自己以前上学时的事来，跟同桌闹别扭、向教师“告状”、忘做作业毫不留情地记下名字……这些毁坏人际关系的“傻事”全都做过，比照起来真是有些羞愧。不过，话说回来，即便表现如此“恶劣”，毕业时，大家都没有记仇，聚会时最多也不过是把这些事当成乐子。
