感觉统合到底是什么，失调了会怎么样？
环境中存在着各种各样的刺激，人的大脑通过感觉系统（包括视、听、嗅、味、触等）搜集周围环境中的这些信息，将他们整合起来，形成知觉，以便大脑能够及时有效的对刺激做出适应的反应，这一过程我们称之为感觉统合。
因为人体各部分器官都是通过与外界接触，向大脑传递信息，这些信息经过大脑的有效整合，指挥人完成各项活动。当这一系统由于发育或其他原因不能正常运转时，就会出现行为和语言的障碍。这就是感统失调。
简单地说，感统失调是孩子的大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍。
在感觉统合中，有三大系统：触觉、前庭觉、本体感。
触觉敏感的孩子一般反应比较快，但是对外界的新刺激适应性弱，喜欢在熟悉的环境中，胆小，粘人，爱哭。常拒绝理发、洗头或洗脸。性格孤僻、不合群，不爱交朋友，甚至不爱上学。
而触觉迟钝的孩子一般反应慢，动作不灵活，笨手笨脚，大脑的分辨能力弱，缺乏安全意识，意外碰伤或流血时，自己常未察觉。
前庭平衡功能失常的孩子，容易出现注意力不集中，丢三落四，语言发展迟缓等情况。
本体感不好的孩子，平衡感差，身脑不协调，容易平地摔跤。空间感不好，常常因为目测不准距离而磕着碰着。孩子本体感差，还有可能出现手部的精细动作不良，比如不会系鞋带，不会系扣子等情况。
家长这些教育方式，让孩子感统失调！
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家长过度保护
很多孩子在幼儿时期，家长怕孩子摔跤，怕孩子弄脏了，怕那个怕这个，以至于孩子就一直被“保护着”，家长这些举动无疑是剥夺了孩子探索世界的权利。
6个月了还把孩子放在婴儿床里，1岁半了还在手里抱着，3岁了还在喂饭，5岁了还在说“吃饭饭”、“喝水水”这样的叠字，甚至还抱在怀里喂奶瓶；不能吃家里以外的任何食物，喝水一定要喝温开水；不让和小区里的孩子一起玩，怕感冒传染，不去人多的地方，怕危险……这些限制孩子活动的教育方式，非常容易造成孩子感统失调。
